辽宁教师资格证考试每日一练2023年（11月10日）

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　　1.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是( )。

　　A.挫折

　　B.榜样

　　C.强化

　　D.惩罚

　　2.与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。

　　A.言语的发展

　　B.动作的发展

　　C.意志的发展

　　D.情感的发展

　　3.婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第( )。

　　A.5、6个月

　　B.6、7个月

　　C.7、8个月

　　D.8、9个月

　　4.孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是( )教养方式的特点。

　　A.放任型

　　B.专制型

　　C.民主型

　　D.自由型

　　5.儿童社会性的发展是( )。

　　A.与生俱来的

　　B.由遗传素质决定的

　　C.在成长过程中自然而然就形成

　　D.在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是榜样。故本题选B。

　　2.【答案】A 【解析】与儿童自我意识的真正出现相联系的是言语的发展。故本题选A。

　　3.【答案】B 【解析】婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第6—7个月。故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】放任型教养方式下，父母对子女过分溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故本题选D。

　　1.直观行动思维的工具是( )。

　　A.感知、动作

　　B.具体形象

　　C.语词概括

　　D.概念、判断、推理

　　2.幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念( )。

　　A.以低层次概念为主

　　B.外延不恰当

　　C.内涵不精确

　　D.能反映事物的本质特征

　　3.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。

　　A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

　　B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

　　C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

　　D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

　　4.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。

　　A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

　　B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

　　C.动作和语言的作用均由大到小

　　D.动作和语言的作用均由小到大

　　5.幼儿争抢玩具时，宁愿要原来的那个玩具也不要老师或家长给的新玩具，体现了儿童思维的( )。

　　A.片面性

　　B.固定性

　　C.表面性

　　D.近视性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】直观行动思维的工具是感知、动作。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念对对象的界定的内涵不精确。故本题选C。

　　3.【答案】B 【解析】儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念。故本题选B。

　　4.【答案】B 【解析】在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。故本题选B。

　　5.【答案】B 【解析】幼儿思维的固定性表现为缺乏灵活性，在日常生活中常常“认死理”。故本题选B。

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