2019辽宁教师考试备考文章：《孔雀东南飞》教案(6)

　　【译文】仲卿回到家里，上堂拜见母亲说：“今日风大气候寒冷，寒风摧残树木，庭院中兰草结满了浓霜。儿今天就象落山时昏暗的落日，(我去后)母亲的生活将会感到孤单寂寞。我是有意作这样不好的打算的，您不要再怨恨鬼神!祝愿您寿如南山之石，身体健康舒适!”

　　28.阿母得闻之，零(落下)泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎(千万)勿为(wèi为了)妇死，贵贱情何薄(báo，感情冷淡;不深厚)!东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

　　【译文】阿母听了仲卿的话，如雨的泪珠应声而落：“你是大户人家的子弟，先辈曾在尚书台做官，千万不要为一个妇人去寻死，你出身高贵，她出身低贱，休弃了她哪能算什么情薄!东邻家有个贤惠的姑娘，是城内外有名的美人，让我马上去替你求婚，估计很快就能谈成功。”

　　29.府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫(林庚：逐渐被心中的忧愁所煎熬逼迫贞不渝)。

　　【译文】仲卿拜了两拜就辞别回来，在自己的空房中长声叹息，以死殉情的打算就这样定下了。他把头转向屋里，无穷的愁思使他的心里如同油煎火燎一般。

　　30.其日牛马(偏义复词，偏指“马”)嘶，新妇入青庐。奄奄yǎn黄昏(19时～21时)后，寂寂人定(21时～23时)初。“我命绝今日，魂去尸长留!”揽(提，撩liāo起)裙脱丝履，举身(纵身)赴清池(最后的反抗，坚强的性格，忠贞不渝的爱情)。

　　【译文】那一天娶亲来的马儿在嘶鸣，兰芝走进青色的篷帐举行婚礼。她好不容易等到天色变暗，黄昏降临，又挨到夜阑人静的时候。(她)自言自语地说：“我的生命就在今天结束，灵魂要走了，就让这躯壳长留人间吧!” (她)撩起裙子，脱下丝袜，纵身跳起清冷的池中。

　　31.府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝(不顾焦母劝告，违背了“不孝有三，无后为大”的封建礼教，体现了对爱情的忠贞不渝，对压迫的反抗精神)。

　　【译文】仲卿听到兰芝自尽的消息，知道和兰芝已经永久别离，便在庭院树下徘徊，自缢在朝东南方向的树枝上头。

　　(五)第五部分(32节)：告诫后人(尾声)

　　32.两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐(互文)。枝枝相(互相)覆盖，叶叶相(互相)交通(交错相通)。中有双飞鸟，自(其)名为鸳鸯，仰头相(互相，彼此)向鸣，夜夜达五更(以鸳鸯双飞作结在民歌中是常见的手法。寄托了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望)。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘!(有民间说唱文学的痕迹。表达了激愤之情和美好心愿)

　　【译文】两家要求将俩人合葬在一起，于是合葬在华山的一侧。墓的东边和西边栽上松柏，墓的左边和右边种上梧桐。一根根树枝互相覆盖，一片片树叶互相连接。树丛中有一对飞鸟，名字叫鸳鸯，总是仰着头相对着鸣叫，每天夜里一直叫到五更时分。使走路的人常常停住脚步细听，使寡妇心神不宁。多多劝告后世的人，在儿女的婚事上应该引为鉴戒，千万不要忘记这一历史悲剧!

　　【分析】结尾处合葬化鸟，“仰头相向鸣，夜夜达五更”，生不能相守，死却能“相向鸣”，而且“夜夜达五更”，寄托了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。诗最后说“多谢后世人，戒之慎勿忘”，更表达了激愤之情和美好心愿。

　　五、人物形象

　　1.刘兰芝：坚强、持重，不为威迫所屈，也不为荣华所动。她明白婆婆要驱逐她，就主动要求“遣归”，对仲卿说“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为”，对婆婆说“受母钱帛多，不堪母驱使”，不卑不亢，很有教养。阿兄逼婚，她说“处分适兄意，那得自任专”，外柔内刚，自有主意。刘兰芝还是个善良温顺的妇女。她对仲卿体贴谅解，一方面忠于爱情，“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，一方面设身处地，“同是被逼迫，君尔妾毅然”。

　　聪明、善良、爱劳动、重感情：2段织布，9段装束，10段别小姑;

　　聪慧、柔顺中显刚强：2段⑤“故”;

　　坚决果断，自请回家：2段⑦句;

　　有理有节、举止得体：10段“受母钱帛多……念母劳家里”;

　　坚贞不渝：12段、16段、26段;

　　坚强性格、反抗精神：16段、30段。

　　2.焦仲卿：他忠于爱情，而不敢直接抗争，只能消极反抗，忍辱负重。他深爱兰芝，扬言“今若遣此妇，终老不复取”。无怪乎“阿母得闻之”，要“槌床便大怒”了。后来，不得已与兰芝誓别，他又郑重声明：“誓不相隔卿”“誓天不相负”。他还说“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。而从回家辞母的那段话理，可以看到仲卿的看抗性格：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!”这番话，无异晴天霹雳，可是封建家长焦母，并不回心转意，收回成命，最后仲卿不顾焦母的劝告，违背了“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树。显而易见，这位忠于爱情的人物，跟兰芝一样，是充满叛逆精神的。

　　对爱情忠贞不渝，对压迫坚决反抗：3段;5段;7段;11段;25段;27段;31段。

　　3.焦母：

　　一个极端蛮横无理的反面形象。软硬兼施：恶语威胁-4段、6段;好言诱哄-4段

　　4.刘兄：

　　性行暴戾、趋炎附势、丑态毕露：侧面描写-12段;正面描写-20段

　　六、表现手法富有民族特色:

　　1.起兴和结尾

　　“孔雀东南飞，五里一徘徊。”序曲以孔雀失偶起兴，给全诗笼罩上悲剧气氛。尾声以鸳鸯双飞作结(中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更)在民歌中是常见的(从美禽恋偶联想到夫妻分离)，末尾用“多谢后世人，戒之甚勿忘”有民间说唱文学的痕迹。

　　2.铺陈排比的手法

　　横向铺陈：2段——“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。”——按时间顺序，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为被逐作铺垫。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。

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