2026年下半年教师资格成绩查询成绩查询入口是那个

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　　1.下列有关问题行为的说法，不正确的是( )。

　　A.问题行为指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为

　　B.问题行为是差生和后进生会有的行为，优秀生不会有问题行为

　　C.课堂上随意走动、早退、旷课、逃学等属于抗拒性问题行为

　　D.品德性问题行为的出现常常受情绪、性格等心理因素的影响

　　2.在阅读文学作品时，作品中的各种情景和人物形象似乎就在眼前，这种心理现象是( )。

　　A.识记 B.表象

　　C.想象 D.再现

　　3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )。

　　A.言语记忆 B.逻辑记忆

　　C.情绪记忆 D.动作记忆

　　4.处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的( )。

　　A.合作关系 B.竞争关系

　　C.平等关系 D.利益关系

　　5.想象主要借助于粘合、( )、拟人化、典型化等方式形成。

　　A.分解 B.夸张

　　C.理解 D.感受

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】本题考查问题行为。课堂问题行是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为是一种普遍行为。课堂问题行为普遍存在，不管是优秀生还是学困生都有可能产生问题行为。所以B选项说法不对。故本题选B。

　　2.【答案】C【解析】本题考查想象的分类。再造想象属于想象的一种，是根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象。题干中在阅读文学作品时，会出现作品中的情景和人物形象，属于再造想象。故本题选C。

　　3.【答案】C【解析】本题考查情绪记忆。情绪记忆指的是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这句俗语中的“怕”字表明了当时的情绪状态，因此是一种情绪记忆。故本题选C。

　　4.【答案】D【解析】本题考查人际关系。个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。人类要生存，首先必须满足各种需要任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。故本题选D。

　　5.【答案】B【解析】本题考查想象的加工方式。想象的加工方式主要有粘合、夸张、拟人化、典型化等方式。ACD选项为干扰项，排除。故本题选B。

　　1.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。

　　A.三年

　　B.三至五年

　　C.二年

　　D.四年

　　2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

　　A.民事责任

　　B.刑事责任

　　C.一般责任

　　D.行政责任

　　3.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。

　　A.初级

　　B.一级

　　C.二级

　　D.讲师

　　4.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.指导实践法

　　5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。

　　A.陶冶教育法

　　B.说服教育法

　　C.榜样示范教育法

　　D.实践锻炼教育法

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：本题考查的是教育相关法律法规。《小学教师职务试行条例》第三条规定：“聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年，可以续聘或连任。”故本题选B。

　　2.【答案】B 解析：本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故本题选B。

　　3.【答案】A 解析：本题考查的是教师职务制度。教师职务制度是指国家有关部门对学校教师的岗位设置、各岗位任职的条件和获得该岗位职务的程序等方面规定的总称。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》都规定：“国家实行教师职务制度”。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故本题选A。

　　4.【答案】C 解析：本题考查的是德育方法。陶冶法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。因此，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶教育法。故本题选C。

　　5.【答案】C 解析：本题考查的是德育方法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。孔子论教师：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”强调教师要为人师表，以身作则，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。强调教师的榜样作用。故本题选C。

　　1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为( )。

　　A.行为塑造 B.行为训练

　　C.行为矫正 D.行为强化

　　2.我国首次采用班级授课制的是( )。

　　A.京师同文馆 B.北京师范大学

　　C.京师大学堂 D.京师高等师范学校

　　3.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。

　　A.稳定性 B.独特性

　　C.普遍性 D.社会性

　　4.当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式来恢复心理平衡与稳定，这属于心理防御机制的哪一种表现?( )

　　A.补偿 B.分离

　　C.幻想 D.升华

　　5.“月明星稀”是感觉的( )现象。

　　A.适应 B.对比

　　C.后像 D.视觉障碍

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查斯金纳的操作性条件作用理论的应用。斯金纳的操作性条件作用理论的应用包括程序教学、行为塑造、行为矫正等。所谓行为塑造，就是通过小步子强化帮助学生达到目标。斯金纳认为：“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】本题考查班级授课制。在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查人格的独特性。人格的独特性指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点“人心不同，各如其面”，体现了人格的独特性。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查心理防御机制。幻想是指一个人遇到现实困难时，因为无力处理这些实际问题，就利用幻想的方法，任意想象应如何处理心理上的困难，以达到内心的满足。题干中当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制中的幻想。故本题选C。

　　5.【答案】B【解析】本题考查感觉对比。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种，即同时对比和继时对比。“月明星稀”属于同时对比。故本题选B。

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