辽宁教师资格证考试每日一练2023年（10月28日）

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　　1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。

　　A.泛灵化

　　B.自我中心

　　C.思维不可逆性

　　D.思维的刻板性

　　2.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的( )。

　　A.间接性

　　B.概括性

　　C.具体性

　　D.形象性

　　3.幼儿常常“好心办坏事”，将米洗好了放在锅里，却没有放水，这是幼儿思维的( ) 所致。

　　A.固定性

　　B.片面性

　　C.近视性

　　D.经验性

　　4.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子，说明他的思维处于( )。

　　A.直觉行动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.发散性思维

　　5.幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )。

　　A.该幼儿不适合上幼儿园

　　B.教师不喜欢哭闹的孩子

　　C.幼儿的情绪容易受感染

　　D.幼儿常常处于激动的情绪状态

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】自我中心是指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。故本题选B。

　　2.【答案】B 【解析】概括性是指思维所反映的是一类事物的共性和事物之间的普遍联系。例如，各种概念，都是人们对一类事物的共性抽象概括。故本题选B。

　　3.【答案】B 【解析】由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，不善于全面的看问题。“洗米不放水”正是不能全面看问题的表现。故本题选B。

　　4.【答案】B 【解析】幼儿认为儿子是小孩。不能理解大人也有可能是儿子，体现了幼儿思维的形象性。故本题选B。

　　5.【答案】C 【解析】幼儿情绪常常受到成人和别的儿童情绪的影响。故本题选C。

　　1.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是( )。

　　A.情绪对儿童认知发展的作用

　　B.情绪的分化

　　C.情绪对儿童心理活动的动机作用

　　D.情绪的社会化

　　2.幼儿基本的情绪表现不包括( )。

　　A.恐惧

　　B.笑

　　C.爱

　　D.哭

　　3.下列现象属于情绪的是( )。

　　A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

　　B.解答出一道难题感到满足

　　C.撒谎后心里感到不安

　　D.游历美好山川时让人心生美感

　　4.婴儿恐惧的分化经历不包括( )。

　　A.压力感

　　B.怕生

　　C.与知觉和经验相联系的恐惧

　　D.安全感

　　5.“破涕为笑”现象学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有( )。

　　A.易冲动性

　　B.外露性

　　C.社会性

　　D.不稳定性

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查的是情绪的相关知识点，题干所述的是因为幼儿早上不愿与父母分离，情绪作用使得幼儿学习相关的词语的心理动机不强，而下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动的影响是非常大的，故本题选C。

　　2.【答案】C 【解析】幼儿基本的情绪表现有：哭、笑、恐惧。来自陈帼眉《学前心理学》。故本题选C。

　　3.【答案】A 【解析】情绪多跟个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系;而情感则更多的跟社会需要相联系。A选项是由生理需要产生的情绪体验;B项属于理智感，C项属于道德感，D项属于美感，BCD都属于高级情感。故本题选A。

　　4.【答案】D 【解析】恐惧的分化经历以下阶段：(1)本能的恐惧;(2)与知觉和经验有联系的恐惧;(3)怕生;(4)预测性恐惧或压力感。安全感不是恐惧的表现。故本题选D。

　　5.【答案】D 【解析】随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在：情绪的冲动性逐渐减少、情绪的稳定性逐渐提高、情绪从外露到内隐。而“破涕为笑”体现了学前儿童情绪的不稳定性。故本题选D。

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