2020-08-14 15:39:32 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源：辽宁华图
17. B
【解析】定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。
18. D
【解析】注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。当注意某一对象时，人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是在间歇地加强或减弱。注意的这种周期性变化称为注意的起伏，有时也称注意的动摇。
19. C
【解析】所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。心理辅导的一般目标，第一是学会调适，包括调节与适应;第二是寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
20. D
【解析】学生是班集体的主人，但学生的发展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先了解和研究学生，这是做好班级工作的先决条件。了解和研究学生的内容主要有两个方面。一是了解和研究班集体;二是了解和研究学生个人。
21. B
【解析】少先队诞生于1924年，最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日党委托青年团建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1963年6月改名为中国少年先锋队。少先队活动的特点包括：(1)教育性(2)自主性(3)组织性(4)趣味性(5)实践性(6)创造性。题干中“自己确定活动形式并开展组织活动”为自主性特征。
二、辨析题
22. 参考答案：
错误
根据课程管理、开发主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。国家级课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水准，规定学生应掌握的基础知识和基本能力。国家课程的编制往往采用研制——开发——推广的开发模式，实施“中央——外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。国家课程侧重于学生发展的基本要求和共同素质，在实施上具有强制性。
23. 参考答案
正确。
这句话表达了交给学生知识不如教给学生获取知识的的方法和能力。教学过程是向学生传授系统的文化科学知识的过程，又是发展学生智能的过程，两者有着本质上的联系。教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握。要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。
24. 参考答案
错误。
负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据，划分出来的两种不同的学习迁移类型。根据迁移的性质，可将学习迁移分为正迁移和负迁移;根据迁移的方向，可将学习迁移分为正向迁移和逆向迁移。
负迁移指的是一种学习对另外一种学习产生的消极影响，可以使正向迁移也可以使逆向迁移;逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的影响，可以是正迁移也可以使负迁移。
25. 参考答案
错误。
德育过程不能等同于品德形成过程。他们的不同表现在：(1)德育过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程;而品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程。(2)德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响;而品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响。(3)从德育过程的结果来看，学生形成的品德与社会要求相一致;而从学品德形成过程的结果看，学生形成的品德可能与社会要求相一致，也可能不一致。
三、简答题
26. 参考答案
新课程改革规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：
(1)信息技术教育。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
(2)研究性学习。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
(3)社区服务与社会实践。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
(4)劳动与技术教育。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。 （编辑：lnht01）
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