2026年下半年教师资格考试每年几月份成绩查询

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　　1.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。

　　A.观察法 B.实验法

　　C.个案研究法 D.调查法

　　2.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是( )。

　　A.整群随机取样法 B.分层随机取样法

　　C.等距随机取样法 D.多段随机取样法

　　3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是( )。

　　A.练习法 B.演示法

　　C.实验法 D.发现法

　　4.学校的教学楼上有“求学，创新”的标语，在教室外的墙壁上贴有经典的成语故事，教室内有科学家名言，这都是( )在学校的具体表现。

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.显性课程 D.隐性课程

　　5.子路问：“闻斯行诸?”子曰：“有父兄在，如之何其闻此斯行之?”冉由问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’;求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”此段话体现了孔子在教育中遵循了( )。

　　A.启发性原则 B.直观性原则

　　C.科学性和思想性相结合原则 D.因材施教原则

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】本题考查实验法。实验研究是指用实验的方法研究问题的一种研究类型，是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的一种研究。实验研究是学校教育科研中要求较高的一种研究类型。题干中张老师在两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致的情况下进行研究，是采取了控制变量并对两个班级的教学方法进行比较的研究方法，属于实验法。故本题选B。

　　2.【答案】A【解析】本题考查抽样方法。整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中表述“教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验”符合演示法的特点。故本题选B。

　　4.【答案】D【解析】本题考查隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。题干中的标语等都属于隐性课程的表现形式。故本题选D。

　　5.【答案】D【解析】本题考查孔子的观点。这个典故说的是孔子根据子路和冉有的不同性格特点采取了不同的教育，做到了针对性教育，以发挥他们的各自专长，体现了因材施教。故本题选D。

　　1.篮球比赛中，某队进攻出手后，球碰触到篮板得哪一部位，即宣判为球出界违例( )。

　　A.篮板上沿

　　B.篮板后方及障碍物

　　C.篮板下沿

　　D.篮板左右沿

　　2.篮球运动中，手指自然分开，掌心空出，触球后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，此动作名称( )。

　　A.双手持球

　　B.双手接球

　　C.单手持球

　　D.单手接球

　　3.标准篮球架的篮筐离地高度为( )米。

　　A.2.9

　　B.2.95

　　C.3.05

　　D.3.15

　　4.在标准的4节篮球比赛中，全队每节达到( )次犯规后，该队再发生侵人犯规后应执行罚球两次。

　　A.4次

　　B.5次

　　C.7次

　　D.6次

　　5.篮球行进间运球击球的( )。

　　A.正上方

　　B.前上方

　　C.后上方

　　D.侧上方

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】篮球竞赛规则规定，当篮球碰到篮板后方以及障碍物时宣判为球出界违例。

　　2.【答案】C 【解析】从技术要领来看，该动作是单手肩上投篮的单手持球动作。故本题选C。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查篮球场地器械，标准篮球架的篮筐离地高度为3.05米。

　　4.【答案】A 【解析】根据篮球规则规定，在标准的4节篮球比赛中，全队每节达到4次犯规后，该队再发生侵人犯规后应执行罚球两次。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查篮球行进间运球动作，行进间运球击球点是球的后上方。故本题选C。

　　1.班级、小组、少先队属于( )。

　　A.一般群体

　　B.正式群体

　　C.非正式群体

　　D.特殊群体

　　2.唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济制度决定了教育的( )。

　　A.领导权

　　B.受教育权

　　C.支配权

　　D.方法

　　3.小学教师应当树立育人为本，( )为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生的全面发展。

　　A智美

　　B美育

　　C德育

　　D劳动教育

　　4.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。这种心理防御机制是( )。

　　A.转移

　　B.补偿

　　C.升华

　　D.合理化

　　5.关于泰勒的课程原理，可以概括为( )。

　　A.确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果

　　B.背景、投入、过程、成果

　　C.确定课程标准、确定课程的成绩、比较成绩与标准、确定两者差距

　　D.观察、探究、解释、评价

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：少先队属于正式群体，是在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。故答案选B。

　　2.【答案】B 解析：唐朝“六学二馆”的入学要求是不同等级的人进入不同的学校接受教育，这是对受教育权的分配。故答案选B。

　　3.【答案】C 解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故答案选C。

　　4.【答案】C 解析：本题考查的是自我防御机制。升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。故答案选C。

　　5.【答案】A 解析：泰勒的课程原理以课程目标为核心，预先确定目标，根据目标选择和组织经验来反映这些目标，然后通过评价确定这些目标是否已经达到。可以概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果。故答案选A。

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