2026年下半年教师资格考试笔试一般多久能出成绩单

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　　1.正规排球比赛中，球网高度为2.43米的组别是( )。

　　A.少年男子

　　B.成年男子

　　C.少年女子

　　D.成年女子

　　2.软式排球4人制比赛采用( )发球制。

　　A.固定

　　B.轮流

　　C.指定

　　D.得分

　　3.正规排球比赛中，排球的场地长为( )。

　　A.18米

　　B.16米

　　C.20米

　　D.25米

　　4.1964年的第( )届东京奥运会上，排球比赛被正式列为奥运会比赛项目。

　　A.5

　　B.17

　　C.18

　　D.20

　　5.排球练习中采用原地垫固定球和对墙垫球练习方法，体会夹臂、顶肘和压腕动作，是为了纠正学生垫球时的( )。

　　A.重心高，直膝垫球

　　B.垫击屈肘，手腕上翘

　　C.动作不连贯，用力不协调

　　D.抬手移动垫球

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】成年男子排球网高为2.43米，成年女子的网高为2.24米。

　　2.【答案】D 【解析】软式排球比赛采用每球得分制。无论发球方或接球方，失球即失分。如果接发球得一分，同时获得发球权。

　　3.【答案】A 【解析】排球的场地长为18米，宽为9米。故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】1964年日本东京召开的第18届奥运会，排球被列为正式比赛项目。故本题选C。

　　5.【答案】B 【解析】排球练习中采用原地垫固定球和对墙垫球练习方法，体会夹臂、顶肘和压腕动作，主要克服的是臂、肘、腕等上肢动作出现的问题，选项中只有B垫击屈肘、手腕上翘涉及到肘和腕。故本题选B。

　　1.下列关于素质教育的表述中，正确的是( )。

　　A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育

　　C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育

　　2.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是( )。

　　A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思

　　B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

　　C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

　　D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

　　3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。

　　A.不予理睬继续上课 B.批评该生上课分心

　　C.布置学生课外探究 D.解释说作者弄错了

　　4.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。

　　A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长

　　C.家长不能只追求分数 D.素质教育需要废除考试

　　5.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。

　　A.行动研究 B.同伴互助

　　C.微格教学 D.专业引领

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。题干中校长批评马老师的行为是错误的。故本题选D。

　　2.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。学校将教操场租出去，让学生在教室上自习，剥夺了学生上体育课的权利，侵犯了学生的受教育权。故本题选C。

　　3.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第一百一十条规定，公安机关、人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年被害人、证人，应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场，并采取适当方式，在适当场所进行，保障未成年人的名誉权、隐私权和其他合法权益。因此题干中老师的做法正确，履行了保护未成年人的职责。故本题选A。

　　4.【答案】D【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十三条第(一)项规定，“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的”情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。综上，题干中的施暴者是未成年学生，应由其法定监护人承担赔偿责任。故本题选D。

　　5.【答案】D【解析】本题考查学生权利。《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条规定，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。题干中班主任李某翻看学生书包侵犯了其隐私权，做法错误。故本题选D。

　　1.下列关于学生的本质属性，说法错误的是( )。

　　A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性

　　B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制

　　C.学生的学习过程就是知识接受或技能训练

　　D.学生是发展中的人

　　2.儒家学说中“学思结合”“学而不厌、诲人不倦”“业精于勤荒于嬉”以至“学而优则仕”等经典论述，对我们今天的校风产生了重大影响。这体现的影响校风的因素是( )。

　　A.传统文化 B.社会风气

　　C.政治制度 D.经济实力

　　3.小华把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

　　A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力 D.生理性内驱力

　　4.一个学生过分害怕兔子，我们可以让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。

　　A.代币奖励法 B.行为塑造法

　　C.系统脱敏法 D.肯定性训练

　　5.学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于( )。

　　A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力 D.交往内驱力

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查学生的本质属性。学生的学习过程不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与，要把学生作为完整的人来对待。故C选项对学生本质属性的认识是错误的，其他三个选项表述均正确。故本题选C。

　　2.【答案】A【解析】本题考查影响校风的因素。题干中的“儒家学说”，属于传统文化对校风的影响。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查自我提高内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。题干中小华的表现符合自我提高内驱力的含义。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查系统脱敏法。系统脱敏的含义是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干中学生害怕兔子，逐渐让这位学生接近兔子，最后消除对兔子的惧怕反应，属于系统脱敏法。故本题选C。

　　5.【答案】B【解析】本题考查学习动机的类型。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。题干中学生重视的是成绩名次，体现的是相应地位的获得。A选项，强调的是对学习活动本身感兴趣。C选项，强调的是为获得长辈的赞许和认可。D选项，强调的是希望与他人交往。故本题选B。

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