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2026年报考大连市教师招聘岗位怎么选

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  1.按照《中华人民共和国劳动合同法》规定,在非全日制用工过程中,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不得超过( )小时,每周工作时间累计不得超过( )小时。

  A.四;三十六

  B.四;二十四

  C.八;二十四

  D.八;三十六

  2.吴某从邻居小画家林某(十三周岁)处以3000元购得一幅画作,并截取其中一部分登载在当地报刊上。林父两个月后得知此事,要求吴某归还画作无果,遂多次发短信辱骂吴某。本案中( )。

  A.林某可以著作权被侵犯为由起诉吴某

  B.吴某同时拥有该画作的所有权和著作权

  C.林父的行为直接侵犯了吴某的身份权

  D.吴某的行为侵犯了林某的著作人身权

  3.制定与外商投资有关的法律、法规、规章,应当采取适当方式征求( )的意见和建议。

  A.国务院

  B.全国人民代表大会

  C.全国人民代表大会常务委员会

  D.外商投资企业

  4.电子商务平台经营者在制定平台服务协议和交易规则时,应当遵循的原则不包括( )的原则,。

  A.公开

  B.效率

  C.公平

  D.公正

  5.某期货交易所章程规定,对日交易量超过一百手的客户,可以将手续费的2%作为折扣费退还给他们,并办理完整的财务手续。其他交易所对此规定提出的异议。下列说法正确的是( )。

  A.该交易所的行为构成不正当竞争

  B.该交易所的行为构成行贿

  C.该交易所的行为既构成行贿又构成不正当竞争

  D.该交易所的行为不构成不正当竞争

  答案及解析:

  1.【答案】B 【解析】本题考查的是《中华人民共和国劳动合同法》。B项正确,非全日制用工,是指以小时计酬为主,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时,每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。A、C、D项错误,不符合题意。故本题选B。

  2.【答案】D 【解析】本题考查的是民事权利。D项正确,题中,林某才十三周岁,是限制民事行为能力人,3000元卖画属于超过能力范围,因此,吴某的购画行为应属于效力待定。根据题干林父要求归还可知林父未追认,吴某卖画行为无效。因此吴某的行为侵犯了林某的发表权,属于著作人身权。A、B项错误,由于林某是限制民事行为能力人,因此吴某买画的行为无效,所以,该画作的所有权和著作权,属于林某。但是林某13岁,应由法定代理人提起诉讼。C项错误,林父的行为直接侵犯了吴某人格尊严权。故本题选D。

  3.【答案】D 【解析】本题考查的是外商投资有关法律法规的制定。D项正确,按照《中华人民共和国外商投资法》第十条规定,“制定与外商投资有关的法律、法规、规章,应当采取适当方式征求外商投资企业的意见和建议。与外商投资有关的规范性文件、裁判文书等,应当依法及时公布。”A、B、C项错误,结合前面的表述,排除。故本题选D。

  4.【答案】B 【解析】本题考查的是电子商务平台应遵循的原则。B项错误,按照《中华人民共和国电子商务法》第三十二条规定:“电子商务平台经营者应当遵循公开、公平、公正的原则,制定平台服务协议和交易规则,明确进入和退出平台、商品和服务质量保障、消费者权益保护、个人信息保护等方面的权利和义务。”由此可知,不包括效率原则。A、C、D正确,结合前面的表述,排除。故本题选B。

  5.【答案】D 【解析】本题考查的是不正当竞争行为。D项正确,按照《中华人民共和国反不正当竞争法》第七条规定:“经营者在交易活动中,可以以明示方式向交易相对方支付折扣,或者向中间人支付佣金。经营者向交易相对方支付折扣、向中间人支付佣金的,应当如实入账。接受折扣、佣金的经营者也应当如实入账”。题干中交易所章程已明示折扣给付方法,并要求办理完整的财务手续,证明已经如实入账,故不属于不正当竞争行为。A、B、C项错误,不符合题意。故本题选D。

  1.冯老师批改作业时经常抱怨:“讲了多少遍,可还是答不上!真不知道现在的学生都怎么了!”这说明冯老师( )。

  A.具有教学评价能力 B.缺乏教学组织能力

  C.具有教学研究意识 D.缺乏教学反思能力

  2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理教师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该校做法体现的教育观是( )。

  A.关注学生的差异性 B.注重育人的实践性

  C.发挥学生的能动性 D.重视课程的操作性

  3.某校在初三年级实行两张课程表,一张公开的应对检查,一张不公开的实际执行,以提高升学率。对于该校的做法,下列说法正确的是( )。

  A.遵循了学科教学的基本规律 B.降低了学生学习的效率

  C.漠视了学生全面发展的需要 D.体现了学校办学的特色

  4.为了帮助幼儿养成良好的卫生习惯,杨老师自编儿歌和动作,不仅让幼儿喜欢上了洗手,还能很好地将手洗干净,达到了保教的目的。下列说法,与杨老师做法无关的是( )。

  A.注重幼儿的全面发展 B.注重幼儿成长过程

  C.注重幼儿习惯培养 D.注重培养幼儿创新精神

  5.某幼儿园每周五都会开展“国学日”活动,但只是让幼儿穿上汉服,其他活动和平时没有差别。该幼儿园的做法( )。

  A.正确,宣传了传统文化 B.正确,有利于幼儿全面发展

  C.错误,形式主义严重 D.错误,国学不适合幼儿

  答案及解析:

  1.【答案】D【解析】本题考查教学反思。教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思,对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及其教学方法的反思。题干中冯老师在遇到“讲了很多遍,可还是答不上”这种情况,抱怨“真不知道现在的学生都怎么了”,而没有去进行教学反思,寻找处理方式,可见冯老师缺乏教学反思能力,D项正确。A项冯老师对学生的评价属于负面消极的评价,说明冯老师不具备正确的评价能力。B、C项在题干中没有体现。故本题选D。

  2.【答案】B【解析】本题考查素质教育观。素质教育观强调:①素质教育是面向全体学生的教育。②素质教育是促进学生全面发展的教育。③素质教育是促进学生个性发展的教育。④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。题干中中学为了满足学生需求,开发研学旅行项目,开发的课程是实践性课程,有利于培养学生的实践能力,B项正确。A项,差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在发展程度和速度的不同。教师应关注学生的个别差异,做到因材施教。研学旅行课程侧重点在于实践,说法错误。C项,学校安排地理老师作为研学导师全程指导学生完成任务,学生能动性没有明显的体现,说法错误。D项,地理老师作为研学导师全程指导,重视的是学生的学习需求,不是课程操作,说法错误。故本题选B。

  3.【答案】C【解析】本题考查素质教育观。素质教育观要求促进学生全面的发展,对个体来说,既要保证全面而和谐地发展,又要使其个性得到充分发展。题干中学校的做法本质上只是提高学生的学习成绩,并没有做到促进学生全面发展,C项说法正确。A、B项,题干中并未提及教学规律以及学生学习效率的问题。D项,题干中学校的做法是为了应付上级的工作检查,本身是错误的行为,谈不上学校办学特色。故本题选C。

  4.【答案】D【解析】本题考查幼儿素质教育观。幼儿素质教育要发挥一日生活整体教育功能,提高幼儿的综合能力。要注重幼儿兴趣的培养,重视幼儿智力的开发,强化幼儿习惯的培养。题干中杨老师能够通过符合幼儿身心发展特点的方式,自编儿歌和动作,让幼儿养成良好的洗手习惯。说明杨老师注重幼儿的全面发展,注重幼儿的成长过程和习惯培养。不涉及对幼儿创新精神的培养。故本题选D。

  5.【答案】C【解析】本题考查幼儿素质教育观。素质教育是促进幼儿全面发展的教育。幼儿素质教育要发挥一日生活整体教育功能,提高幼儿的综合能力。要注重幼儿兴趣的培养,强化幼儿习惯的养成,重视幼儿智力的开发。适当的“国学日”活动可以促进幼儿全面发展,但该幼儿园进行的国学教育只流于表面,并没有结合一日生活展开,形式主义严重。故本题选C。

  1.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是( )

  A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  C.疏导原则 D.教育的一致性与连贯性原则

  92.语文教师在课堂上问道:“这篇课文属于什么体裁,文中的主人公是谁?”这属于( )提问。

  A.直问式 B.逆问式

  C.比较式 D.创造式

  3.课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。其意义在于( )。

  A.通过教师的知识看教师的教学 B.通过教师的教态看教师的教学

  C.通过学生的正确回答看教师的教学 D.通过学生的参与状态看教师的教学

  4.班级管理活动的中心是( ),班级管理应当始终围绕着这个“中心轴”展开。

  A.学生个体和班集体的发展 B.学生个体和教师个人的发展

  C.学生个体和学校集体的发展 D.班集体和学校集体的发展

  5.通过集体,在集体中进行教育,是( )提出的重要原则。

  A.夸美纽斯 B.马卡连珂

  C.赫尔巴特 D.凯洛夫

  答案及解析:

  1.【答案】A【解析】本题考查因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。题干中,“一把钥匙开一把锁”体现了因材施教原则。故本题选A。

  2.【答案】A【解析】本题考查提问技能。直问,就是为引起学生的思考而进行的直接提问,如就某一个问题而作的明确发问:“这篇课文属于什么体裁,文中的主人公是谁?”“孔乙己为什么用手爬出大门?”B选项逆问,就是不直接问为什么,而是以相反的方面提出假设。一般提问总是问:“这样写有什么作用?”而逆问则这样问:“不这样写行不行?”C选项比较式提问促进学生深入思考不同事物的相似点和不同点,能让学生发现矛盾,激发思维,在比较中提高认识和鉴别事物的能力,养成分析的习惯,从而有所发现,有所收获。D选项创造式提问是为了开拓学生的思路,在现有教学内容的基础上进行再创造的提问。故本题选A。

  3.【答案】D【解析】本题考查对课堂教学评价的理解。传统的课堂教学评价以教师为中心,以教论教,评定一堂课的效果也是从教师的角度出发。新的课堂教学评价标准应首先关注学生的学;强调教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展相联系;倡导主动、合作、探究的学习方式;重视使学生学会学习和形成正确的价值观,培养创新精神和实践能力。具体说来,主要考察三方面的指标:学生的参与状态、教学过程中对学生创造性的培养以及教师的教学设计。故本题选D。

  4.【答案】A【解析】本题考查班级管理的概述。班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现各种共同目标而进行的管理活动。传统的班级管理模式是以教师为中心建构的,学生参与班级管理的机会有限,以致不少学生毕业以后缺乏独立、主动、创新的精神。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是:把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育,即把班集体作为学生自我教育的主体。因此,班级管理看重的是学生的自我教育,班集体的力量。故班级管理活动的中心是学生个体和班集体的发展。故本题选A。

  5.【答案】B【解析】本题考查教育思想。苏联教育学家马卡连柯提出平行教育思想,主张通过集体,在集体中进行教育。故本题选B。

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