辽宁教师资格证考试练习题2024年（10月20日）

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　　1.会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对( )。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.学前班

　　2.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的( )。

　　A.思维活动

　　B.想象活动

　　C.创造活动

　　D.实践活动

　　3.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )。

　　A.环境体验法

　　B.行动操作法

　　C.角色扮演法

　　D.移情法

　　4.儿童的发展是通过( )。

　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B.聆听教师讲授知识而发展的

　　C.观察教师的操作过程而发展的

　　D.观看电视卡通节目而发展的

　　5.儿童游戏的高级形式是( )。

　　A.练习性游戏

　　B.角色游戏

　　C.规则游戏

　　D.表演游戏

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】大班幼儿在结构游戏中会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体。故本题选C。

　　2.【答案】B 【解析】游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想象活动。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这是用了角色扮演的方式进行训练的。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】规则游戏是按照预先规定的规则来组织游戏，以规则为中心，摆脱了具体情节，具有竞赛性质。规则游戏是儿童游戏的高级发展形式。故本题选C。

　　1.儿童动作发展的顺序是( )。

　　A.由脚到头，由四周向中间

　　B.由脚到头，由中间向四周

　　C.由头到脚，由四周向中间

　　D.由头到脚，由中间向四周

　　2.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是( )。

　　A.从整体动作到分化动作

　　B.从小肌肉动作到大肌肉动作

　　C.从上部动作到下部动作

　　D.从无意动作到有意动作

　　3.儿童最先学会抬头，然后翻身、坐、爬、站、走，这种发展趋势体现了儿童动作发展( )规律。

　　A.从整体到局部

　　B.大小

　　C.首尾

　　D.无有

　　4.幼儿不宜过早学习写字的原因是( )。

　　A.小肌肉群发育晚

　　B.腕骨未钙化

　　C.大肌肉群发育晚

　　D.肌肉易疲劳

　　5.婴儿看见物体时，先移动手肘，用整只手臂接触物体，然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体这是儿童动作发展中的( )所致。

　　A.近远规律

　　B.大小规律

　　C.首尾规律

　　D.从整体到局部的规律

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】儿童动作的发展的首尾规律指儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作，即由头到脚。儿童动作的发展的近远规律指儿童动作先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作，也就是靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】儿童动作发展的规律是：1.从整体到局部的规律2.首尾规律3.近远规律4.大小规律5.无有规律。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】题干体现了首尾动作发展从上到下的规律，故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】幼儿肌肉发育规律是大肌肉群较早，小肌肉群较晚，因此，幼儿不应过早的拿笔写字，精细动作掌控不好。B选项腕骨未钙化不能提重物。D选项肌肉易疲劳说法正确但与题干无关。故本题选A。

　　5.【答案】B 【解析】儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。粗大的动作是指活动幅度较大的动作，也是大肌肉群的动作，精细动作是指小肌肉动作。从四肢动作说，是臂和腿的动作先发展，以后才逐渐发展起手和脚的动作。比如，婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律，称为“大小规律”。近远规律指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。首尾规律指儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。从整体到局部的规律指儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。故本题选B。

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