2022年国家公务员考试笔试成绩查询

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　　成绩查询流程：

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　　国考面试备考之无领导题型分类

　　无领导小组讨论面试已经广泛运用于各大类型公开招考中，其中包括公务员考试、银行考试和国企招考。而无领导面试是一群人的PK，即满足高效选拔的要求，又可以更直观对应试者进行对比，择优录取，因此，备受各招考单位的喜爱。下面对无领导面试的几大题型进行整理，供学生初识。

　　其中，开放式题目，类似于结构化面试的自我认知或综合分析类题目，重点考察学生的思维认知能力;多项选择类题目无所谓选择对错之分，更多考察学生的灵机应对和整理归纳能力，能够从多项目中找到归类或判定标准，才能更有说服力;两难问题考察学生的思辨能力，质证和例证的洞察力，才能以不变应万变;资源争夺类似多项选择，只不过是在偏重选择后进行赋值;操作类题目在面试中很少遇到，尤其是公职面试中，偶尔在国家烟草的无领导面试中会涉及。

　　在众多无领导小组面试中，最受青睐的就是多项选择类题型，它分为两种，一个单纯选择，一个要进行排序。无论是选择还是排序，存在的争议性都较大，每个人的观点各不相同，因此具有一定的讨论空间。在进行这类题目处理时，我们既要找到自己独特的角度，完美诠释，也需要统领全局，有所调和，不管是坚持自己的观点，还是适当妥协，都是要灵活应对的，才能即体现自己的个人魅力，又不显得独断专行。

　　无领导小组面试备考之走近自由讨论

　　无领导小组讨论，是公务员面试中采用的一种面试形式，是指在规定的时间内，让一组考生，在既定的一个背景下或围绕给定的问题展开讨论，最后得出一个小组意见。在无领导小组讨论中，我们都知道面试内容分为三部分：个人陈述、自由讨论和总结陈词，今天我们就来聊一聊无领导小组讨论中的自由讨论环节，让大家了解下这个考试中占用时间最长的环节。

　　相较于个人陈述和总结陈词，自由谈论环节是时间占比最多的环节，而在自由讨论环节，考试中一般是不限制发言次数的，但是有时候可能会限制发言时间，通常情况下，时间会被限制在两分钟以内，于是在自由讨论环节就给了考生们更多的发言机会，可以拥有更多的参与互动，通过自由讨论环节考生就可以更多的来展现自己，让考官更多的认识和了解考生，那怎么才能在这个环节脱颖而出呢，今天我们就一起来学习一下。

　　我们来看一段摘自往年公务员面试考试中一场无领导小组讨论中，考官在自由谈论环节提出的要求：“刚才大家分别陈述了自己的观点，下面进入自由讨论环节，请大家注意讨论要求。第一，在座的各位成员在讨论和决策的过程中具有同等的责任和权利。第二，希望每位成员在讨论中充分发表意见，并通过讨论形成一致意见，最后推选一位成员汇报小组讨论的结果。第三，讨论过程中我和其他考官不回答任何问题，大家对这几点要求都明白了没有?(考生：明白)好，那下面开始自由讨论。时间50分钟，现在开始计时。”

　　从中我们可以看到一些重要的信息，“在座的各位成员在讨论和决策的过程中具有同等的责任和权利”，在本次讨论中每位考生是有责任的和权利的，这里的责任包含着个人责任和团队责任，同等的权利意思就是在本次讨论中考生们的身份是平等的，在本次讨论中考生需认清自己的定位，以平等的身份和其他考生进行互动。“希望每位成员在讨论中充分发表意见，并通过讨论形成一致意见”，在这里对考生提出了新要求，需要考生积极的发表意见，并且通过讨论达成一致的意见。通过上述的要求我们可以得出在自由讨论环节主要通过发言质量和互动质量进行能力展现，结合历年的高分特征，如何才能兼顾发言质量和互动质量呢，需要从以下两方面入手：把握好发言机会和发言质量。接下来我们就以2020年广东选调生的面试真题为例来分析下。

　　背景材料：

　　习近平主席说，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。当今世界正经历百年未有之大变局国际形势复杂多变，我们面临的任务之繁重前所未有，风险挑战之严峻前所未有。如何应对?创新是我们能否过坎的关键。推动高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要，创新是动力源。从站起来、富起来到强起来，从跟跑、并跑到领跑，必须依靠创新，尤其是科技创新。只有创新才能把核心技术牢牢掌握在自己手中，解决卡脖子的问题。

　　现在的科技型创新企业发展不好，以下九项是制约创新发展的因素：

　　1知识产权体系薄弱，不够完善;

　　2创新潜力没有得到充分挖掘;

　　3.成果转化渠道不通畅;

　　4.税收优惠政策落实不到位，要加强对中小企业的减税政策;

　　5.某些企业的人才培养不好，创新人才不够完善，没有达到相应的水平;

　　6.金融机构没有一些信用贷、研发贷类型的产品，政府的政策扶持和市场机制不适应;

　　7.高校的各项科研成果和企业的对接没有很好的进行;

　　8.科技创新的资源分配不均，出现浪费和不均衡;

　　9.企业自主创新意识不足，需要加强。

　　任务：

　　选出三个制约创新发展的因素，按重要性进行排序。

　　小组讨论选出制约创新发展的三个因素，按重要性进行排序，小组需达成一致意见。

　　在本次自由讨论中，小组成员需针对任务二展开讨论，并达成一致意见。在本次讨论中想要脱颖而出就需要做到把握好发言机会，主要体现在聚焦任务上的发言机会和聚焦进程上的发言机会，最终达成一致意见。除了发言机会外，考生还需把握好发言质量，发言时需要考生内容上要学会运用任务的材料，根据材料提炼观点。同时还要学会整合和运用他人的信息，为达成任务努力。在表达时考生也需注意的语言结构要有逻辑性，才能更好的展现自己的观点。

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