2021沈阳教师考试资格审查名单什么时候公布

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　　按照《2021年沈阳市公开招聘教师公告》要求，结合《沈阳市公开招聘教师热点问题解答》，现将现场资格审查工作安排通知如下：

　　一、进入现场资格审查范围人员

　　详见附件1-2:《2021年沈阳市公开招聘教师进入现场资格审查人员名单及现场资格审查安排表》中各区县(市直学校)的附件1。

　　二、现场资格审查时间和地点

　　详见附件1-2:《2021年沈阳市公开招聘教师进入现场资格审查人员名单及现场资格审查安排表》中各区县(市直学校)的附件2。

　　三、进入资格审查人员须提供的材料

　　1.沈阳市公开招聘教师报名登记表。

　　2.身份证原件及复印件。

　　3.毕业证原件、复印件及学信网《教育部学历证书电子注册备案表》。2021年应届毕业生尚未取得毕业证的考生须提供包含院系名称、专业、入学时间、毕业时间等信息的学生证或学生卡原件、复印件或院系盖章证明原件。

　　4.学位证原件、复印件及中国学位与研究生教育信息网学位《认证报告》。2021年应届毕业生如未取得学位证，须提供包含院系名称、专业、入学时间、毕业时间等信息的学生证或学生卡或院系盖章证明。

　　5.教师资格证原件、复印件及中国教师资格网证书验证查询页面全网页截图(A4纸打印)。

　　6.申报“仅限应届毕业生”岗位的，须填报《应届毕业生和择业期内尚未落实工作单位的高校毕业生承诺书》(附件3)。

　　7.尚未落实工作单位的2019年和2020年高校毕业生，须提供居住地养老保险未缴费证明(人社部门官网可查询打印，比如：沈阳市人社局官方网站“社会保险信息查询”栏，“个人办事大厅(查询企业职工养老保险缴费信息及证明打印)”可注册查询并打印、提供截屏，其他省市请询当地人社部门)。

　　8.有工作单位的考生，提供单位同意报考证明。外市在编教师报考者，需提供“原单位同意报考证明”，同时加盖原工作单位、同级教育部门、同级人社部门公章;或者提供与原工作单位解除聘用关系的证明材料。

　　9.工作经历证明材料。对报考有工作经历要求岗位的考生，要优先查看养老保险缴费记录，其次查阅劳动合同、现单位开具的工作经历证明及所获取的劳动报酬银行流水明细表等材料。工作经历可以累加计算。

　　10.《考生个人健康状况承诺书》(附件4)纸质版并签字。

　　11.其他须提供的证明材料：详见附件2《2021年沈阳市公开招聘教师现场资格审查安排表》。

　　四、其他事宜

　　1.未在规定时间内参加现场资格审查者，视为自动放弃面试资格。

　　2.因应聘人员自愿放弃、资格审查不合格或弄虚作假被取消面试资格及其他原因出现岗位空缺的，将由各区县(市直属学校)在岗位识别码内按笔试成绩依次进行递补，并通知考生参加现场资格审查。

　　3. 考生疫情防控事项须知详见附件5。

　　附件：

　　1-2.2021年沈阳市公开招聘教师进入现场资格审查人员名单及现场资格审查安排表

　　3.应届毕业生和择业期内尚未落实工作单位的高校毕业生承诺书

　　4.考生个人健康状况承诺书

　　5.考生疫情防控事项须知

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　　教综模拟题

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳·童年·骆驼队》一文的教学进行了争论。教研员认为重点应该教学生写作的方法，语文老师认为重点应该引导学生体会文中蕴含的情感。这说明教师的劳动具有( )。

　　A.复杂性 B.示范性

　　C.长期性 D.创造性

　　2.2017年9月新学期，“一纲多本”的时代正式终结，全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法。正确的是( )。

　　A.便于各学科的考试评价

　　B.落实社会主义核心价值观，加强中华传统文化教育和革命传统教育

　　C.开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源

　　D.强化教科书在课程与教学中的地位和作用

　　3.当前，教育工作的根本要求是( )。

　　A.育人为本 B.提高教育质量

　　C.德育为先 D.转变教育方式

　　4.19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称( )。

　　A.进步教育运动 B.新行为主义教育运动

　　C.新教育运动 D.全纳教育运动

　　5.把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。

　　A.施瓦布 B.布鲁纳

　　C.博比特 D.泰勒

　　6.于1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是( )。

　　A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《教师资格条例》

　　7.为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

　　A.《中华人民共和国高等教育法》 B.《中华人民共和国教师法》

　　C.《中华人民共和国民办教育促进法》 D.《中华人民共和国教育法》

　　8.在教育过程中，教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展，成为学生的知心朋友。但同时也要与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好就容易构成矛盾，这反映了( )。

　　A.教师对学生的严与慈的矛盾 B.师生交往中近与远的矛盾

　　C.教师多重角色与单一人格的冲突 D.教师活动中传与习的矛盾

　　9.弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

　　A.2年 B.3年

　　C.5年 D.8年

　　10.某校采取“先学后教”的模式，每堂课先由教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习，在此基础上，教师再对学生解决不了的疑难问题进行有效的解释。这主要体现了哪两种新课改倡导的学习方式?( )。

　　A.探究学习、合作学习 B.自主学习、合作学习

　　C.接受学习、自主学习 D.接受学习、探究学习

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动特点包括：(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中教师劳动的创造性主要表现为：因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智。面对同一篇课文，教研员和语文老师观点不同，采用的教学方法不同体现了教师劳动的创造性。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是新教材编写原则。中央领导指出，教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材，就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求教材编写了。“部编教材”应当也可以做到比一般版本教材站得更高，视野更加开阔。因此，我国新教材编写原则是强化教科书在课程与教学中的地位和作用。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》指出我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针。其中，把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是欧美教育革新运动。欧美教育革新运动是19世纪末20世纪初在西欧一些国家和美国兴起的旨在改造传统教育，使之适应现代社会变化的教育革新运动，也被称为“新教育运动”。美国的教育革新运动则被 称为“进步主义教育运动”。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是目标模式。泰勒是美国著名的课程理论专家，被誉为“现代课程理论之父”。他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程设计的四个问题，可以概括为目标、内容、方法、评价。题干描述的是目标模式的内容，其提出者是泰勒。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。于1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是《中华人民共和国教师法》。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此《中华人民共和国教育法》第八章专设一章做了原则性规定。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是师生关系。师生交往中“近”与“远”的矛盾是指在教育的过程中，教师的权威性应得到贯彻，教师需要寻求领导、控制、裁决、奖惩等 权利以保证教育教学活动的正常开展。教师要理解、宽容、尊重、鼓励学生个性发展，成为 学生的知心朋友，给予学生同情、关心、真诚平等，但同时也要强调控制权，与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好，就容易构成矛盾。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是《教师资格条例》。《教师资格条例》第二十七条规定：“对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。”故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是新课改倡导的学习方式。新课改倡导的学习方式有：自主学习、合作学习和探究学习。(1)自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。(2)合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。(3)探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力。题干中教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习属于自主学习和合作学习。故本题选B。

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