2027年职位表辽宁国家公务员

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　　3. 马斯洛认为，人有低级需要和高级需要，随着需要层次的上升，需要的力量相应：

　　A.上升

　　B.减弱

　　C.增强

　　D.不变

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，本题考查管理学基本原理知识。

　　第二步，马斯洛的需求层次结构从层次结构的底部向上，需求分别为：生理(食物和衣服)，安全(工作保障)，社交需要(友谊)，尊重和自我实现。马斯洛认为需要层次越低，力量越大，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。高级需要出现之前，必须先满足低级需要。在从动物到人的进化中，高级需要出现得比较晚，婴儿有生理需要和安全需要，但自我实现需要在成人后出现;所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有自我实现的需要。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　低级需要直接关系个体的生存，也叫缺失需要，当这种需要得不到满足时直接危及生命;高级需要不是维持个体生存所绝对必须的，但是满足这种需要使人健康、长寿、精力旺盛，所以叫做生长需要。高级需要比低级需要复杂，满足高级需要必须具备良好的外部条件：社会条件、经济条件、政治条件等。

　　【题型】单选题

　　4. ( )是各级政府领导的决策核心，是决策和执行的指挥机关，也是行政组织的中枢。

　　A.派出机关

　　B.职能机关

　　C.辅助机关

　　D.领导机关

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，本题考查行政领导知识。

　　第二步，领导机关，又称首脑机关、中枢机关，是指中央政府和地方各级政府统辖全局的指挥中枢和决策监督核心。其主要职能是制定组织的总目标和长远规划，以及颁布大政方针，对辖区内的重大行政管理问题进行决策，并指挥督导决策的实施。我国中央人民政府和地方各级人民政府的领导机关的功能，主要是在民主集中制的基础上通过行政首长行使其职权来实现。领导机关统辖全局、运筹决策，是决定政府运作效能的关键。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】

　　A项：政府派出机关是指由县级以上地方人民政府经有关机关批准，在一定区域内设立的行政机关。A项排除。

　　B项：职能机关，也称执行机关，是指在中枢机关的直接领导下，各级政府负责分管专业行政事务的执行机关。是根据政务管理的需要，按照法定程序建立。B项排除。

　　C项：幕僚机关，是协调行政首长处理日常事务的综合性办事机关，也称作辅助机关或办公机关。典型的存在形式是各级政府的办公厅(办公室)。C项排除。

　　【题型】单选题

　　类比推理三十秒解题技巧--外延与语法

　　既然考察外延关系，就要先确定题干的外延关系都有哪些，然后在选项中寻找外延关系关系与之相同的词组。

　　通过外延关系的知识结构，我们就不难看出，外延关系中考频比较高的是并列关系与包含关系。它们各自有更多的知识点。

　　我们知道类比推理的题型有三种形式，两词组三词组以及填空。

　　三词组不一定就会增加难度，当我们通过两个词组的关系确定选项时，可以利用第三个词来确定选项。如：

　　例题：微量元素∶稀有金属∶铜

　　A.木本植物∶草本植物∶松树

　　B.海洋动物∶哺乳动物∶北极熊

　　C.内陆湖∶淡水湖∶青海湖

　　D.节肢动物∶两栖动物∶鳄鱼

　　对于本题题干而言，微量元素与稀有金属为交叉关系，而B选项与C选项都是交叉关系，这时就要看第三个词与他们之间的关系了。

　　铜在人体中属于微量元素，它们是种属关系，而且铜不属于稀有金属。

　　A选项木本植物和草本植物属于并列关系中的反对关系。排除

　　B选项海洋动物和哺乳动物属于交叉关系，一致，但北极熊属于哺乳动物，不属于海洋动物，与原题顺序不一致，排除。

　　C选项内陆湖与淡水湖以不同维度划分，属于交叉关系，而青海湖属于内陆湖它们是种属关系，但青海湖属于咸水湖，不属于淡水湖，与题干一致。

　　D选项节肢动物和两栖动物属于交叉关系，但鳄鱼属于两栖动物，与原题不符。

　　上题外延通过词组之间的逻辑关系确定正确选项，而还有的题目通过词组本身的特性来确定选项。如语法关系：

　　例题：争分夺秒∶翻山越岭

　　A.深入浅出∶前俯后仰

　　B.翻云覆雨∶想方设法

　　C.心服口服∶甜言蜜语

　　D.以牙还牙∶生气 勃勃

　　本题题干中争分夺秒和翻山越岭并无明显的逻辑关系，这时候就要看词组本身，争分夺秒中争分与多秒为并列关系，而且“争和夺”是动词，“分和秒”是名词，都是动宾结构，同样翻山与越岭为并列关系，也都是动宾结构。

　　A选项深入与浅出为并列关系，但是为偏正结构，与题干不符排除

　　B选项翻云和覆雨为并列关系，翻云，覆雨均为动宾结构，想方与设法为并列关系，同是动宾结构。与原题一致。

　　C选项心服与口服为并列关系，但并非动宾结构，心与口为名词，服为动词。排除。

　　D选项以牙还牙为方式目的对应，并不属于并列关系。排除。

　　此题正确选项为B选项。

　　类比推理类题目本身需要平时的积累，理论知识学习扎实之后，只要平时大量的刷题，就能有很明显的提升，每道题的做题时间也会大量缩减。每道题的做题时间应控制在20至30秒之间。陕西省考整个类比推理模块不超过三分钟，广东省考十道题尽量控制再五分钟之内，为其他模块留下更多的时间。但切记不是只快就行，不但要快，还要准确。经过我们的讲解之后，在20至30秒的时间内，是可以做到既快速又精确的做对题目。

　　1.任何事物的发展都是从量变开始的，没有量的积累，就不会有质的飞跃，这是事物从量变到质变的发展过程。以下选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有：

　　A.学而不思则罔，思而不学则殆

　　B.涓涓细流汇成海，点点纤尘积就山

　　C.七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长

　　D.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身

　　【答案】BCD

　　【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。

　　第二步，B项：“涓涓细流汇成海，点点纤尘积就山”意思是小的水流汇聚成海，而一点点的尘土堆积成山。体现了量变引起质变的哲学原理。B项正确。

　　C项：“七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长”出自清代诗人屈大均《石人峰下作》，意思是这条瀑布是由很多小溪组成，落下的距离是非常的长。“七十二溪”说明水在数量上的变化，“成一瀑”，说明溪与瀑在质上的变化。反映了量变引起质变。C项正确。

　　D项：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”，出自《周易·系辞下》，这两句大意是：不坚持不懈地做大量有益于人的事，就不能成为一个名声卓著的人;而一个落得身败名裂、自我毁灭的人，是他长期干坏事的结果。反映了量变引起质变。D项正确。

　　因此，选择BCD选项。

　　【拓展】A项：“学而不思则罔，思而不学则殆”典出《论语·为政》，意思是，只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得;只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获。与质量互变无关。A项排除。

　　2. 该由政府管的事没有管或没有管好，市场监管和社会管理体系不健全，公共服务薄弱，这属于下列哪种行政职能不完善类型的具体表现：

　　A.职能越位

　　B.职能错位

　　C.职能缺位

　　D.职能交叉

　　【答案】C

　　【解析】

　　第一步，本题考查政府职能知识。

　　第二步，政府职能缺位，主要是指本来应当由政府生产和提供的公共产品和服务，政府却没有充分尽职尽责，甚至在某些公共领域出现了“真空”。该由政府管的事没有管或没有管好，市场监管和社会管理体系不健全，公共服务薄弱，属于职能缺位。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】

　　A项：职能越位，主要是指政府干了不该干的事情和管了不该管的事情，直接包揽了本来可以通过市场进行的纯粹私人产品的生产供应，以及可以由政府、企业，非政府公共组织共同参与的混合性公共物品的生产。A项错误。

　　B项：职能错位，是指政府内部发生的职能混乱现象，即你干我的事，我越你的权，互相打乱仗。B项错误。

　　D项：职能交叉，是指政府部门在行政职责上有冲突。对于同一件事，多个部门具有管辖权，因而相互推诿、职责不清等问题经常发生。D项错误。

　　【题型】单选题

　　3. 思维是探索和发展新事物的心理过程，它可以从不同角度进行分类。如果A>C，AC，B

　　A.发散思维

　　B.聚合思维

　　C.辐射思维

　　D.逻辑思维

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，本题考查管理学基本原理知识。

　　第二步，聚合思维是把各种信息聚合起来思考，朝着同一个方向而得出一个正确答案的思维。求同是聚合思维的主要特点，即聚合思维是利用已有的知识经验或常用的方法来解决问题的某种有方向、有范围、有组织、条理性强的思维方式。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　AC项：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养发散思维能力。AC项与题意不符，排除。

　　D项：逻辑思维是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。D项与题意不符，排除。

　　【题型】单选题

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