2026年本溪教招教师招聘职位有哪些

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　　1.下列关于道德发展阶段理论说法正确的是( )。

　　A.科尔伯格的典型故事是“海因茨偷药” B.皮亚杰提出了“三水平六阶段”

　　C.皮亚杰采用的是“道德两难故事法” D.科尔伯格采用的是“对偶故事法”

　　2.学习spend、cost、pay、take作为“花费”在不同语境下的正确运用方法，属于( )学习。

　　A.动作技能 B.智慧技能

　　C.认知策略 D.命题网络

　　3.李老师在授课的时候善于使用先行组织者。例如，当对具有相似程度的新旧知识之间的关系辨别不清的时候，李老师会设计一个能够指出新旧知识异同的组织者用于比较熟悉的学习材料中，增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，这种先行组织者属于( )。

　　A.陈述性组织者 B.比较性组织者

　　C.连续性组织者 D.间接性组织者

　　4.在语文课上，学生一旦会写“石”字后，就很容易学会写“磊”字，这一学习迁移属于( )。

　　A.具体迁移 B.水平迁移

　　C.一般迁移 D.垂直迁移

　　5.我们对水流是熟悉的，为帮助学生认识电流，某物理老师把电流的形成与水流的形成进行类比。案例中的教学方法体现了( )。

　　A.组合学习 B.上位学习

　　C.下位学习 D.理论框架学说

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查品德发展的阶段理论。皮亚杰利用对偶故事法，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的发展过程。科尔伯格采用了“道德两难故事法”，最典型的就是“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断题。科尔伯格根据不同个体的回答将道德判断题分为三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。故本题选A。

　　2.【答案】B【解析】本题考查智慧技能。智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。按学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别—概念(具体概念和定义性概念)—规则—高级规则(解决问题)等智慧技能。辨别指区分事物的差异的能力;具体概念指识别同类具体事物的能力;定义性概念指运用概念定义对事物分类的能力;规则指按原理或规则办事的能力;高级规则指能用若干简单规则组合成新的综合规则的能力。题干中学生能够掌握不同语境中“花费”的英语如何使用，属于智慧技能。故本题选B。

　　3.【答案】B【解析】本题考查先行组织者策略的类型。比较性组织者是美国教育心理学家奥苏伯尔提出的一种教学策略。其是指当学生对新的学习内容既不完全陌生又不太清晰，容易引起新旧知识的混淆时，可用于比较新观念与认知结构中原有观念的异同点，提高新旧知识的可辨别性，从而保证学生获得精确的知识。故本题选B。

　　4.【答案】A【解析】本题考查具体迁移。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。例如，学习了“日”“月”对学习“明”的影响。故本题选A。

　　5.【答案】A【解析】本题考查知识学习的类型。知识学习的类型包括上位学习、下位学习和并列结合学习。并列结合学习又称为组合学习。当学习概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是组合学习。比如凭借关于水流的知识来理解电流。故本题选A。

　　1.下列哪一项是劳动合同法的立法宗旨( )。

　　A.保护劳动者的合法权益

　　B.保护用人单位的合法权益

　　C.保护双方的合法权益

　　D.保护弱者的合法权益

　　2.晶风公司是驰名商标女装品牌“哥莉亚”商标的权利人。后来，娅品公司在网上开设“哥莉亚”旗舰店，销售具有“哥莉亚”标识的女鞋。于是，晶风公司将娅品公司诉至法院。依据我国商标法，下列说法正确的是( )。 ①因不属于同一商品，故娅品公司未造成侵权 ②因两者商标相同，故娅品公司构成侵权 ③晶风公司作为驰名商标权利人，法律给予特别保护 ④晶风公司如经专利权人的同意，便可使用类似商标

　　A.①②

　　B.①④

　　C.②③

　　D.③④

　　3.国家建立外商( )制度。外国投资者或者外商投资企业应当通过企业登记系统以及企业信用信息公示系统向商务主管部门报送投资信息。

　　A.投资安全审查

　　B.投资信息报告

　　C.资负面清单

　　D.投资管理

　　4.电子商务经营者应当建立健全( )制度，并进行公示，为消费者提供对平台内销售的产品或提供的服务进行评价的途径。

　　A.童叟无欺

　　B.诚信礼貌

　　C.信用评价

　　D.道德守法

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查的是《中华人民共和国劳动合同法》。A项正确，按照《中华人民共和国劳动合同法》第一条规定，为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。B、C、D项错误，不符合题意。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】本题考查的是商标权。C项正确，③项正确，④项错误，按照商标法规定，晶风公司作为“哥莉亚”商标的权利人，可以合法使用商标，法律应给予特别保护。②项正确，①项错误，娅品公司在网上开设“哥莉亚”旗舰店，销售具有“哥莉亚”标识的女鞋。因两者商标相同，故娅品公司构成侵权。A、B、D项错误。故本题选C。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查的是外商投资信息报告制度。B项正确，按照《中华人民共和国外商投资法》第三十四条规定：“国家建立外商投资信息报告制度。外国投资者或者外商投资企业应当通过企业登记系统以及企业信用信息公示系统向商务主管部门报送投资信息。外商投资信息报告的内容和范围按照确有必要的原则确定;通过部门信息共享能够获得的投资信息，不得再行要求报送。”A、C、D项错误，结合前面的表述，排除。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查的是信用评价制度的建立。C项正确，按照《中华人民共和国电子商务法》第三十九条规定：“电子商务平台经营者应当建立健全信用评价制度，公示信用评价规则，为消费者提供对平台内销售的商品或者提供的服务进行评价的途径。电子商务平台经营者不得删除消费者对其平台内销售的商品或者提供的服务的评价。”A、B、D项错误，结合前面的表述，排除。故本题选C。

　　1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是()。

　　A.继承与开拓 B.学习与创造

　　C.思考与想象 D.熟练与传承

　　2.陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是( )。

　　A.教师要重视学生的完整性 B.教师要重视学生的主体性

　　C.教师要重视学生的发展性 D.教师要重视学生的独立性

　　3.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是( )。

　　A.教学过程的管理者 B.同侪共进的合作者

　　C.学生成长的示范者 D.校本课程的开发者

　　4.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法( )。

　　A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法

　　C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径

　　5.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。

　　A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学方法

　　C.凝练教育教学经验 D.系统学习基础理论知识

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】本题考查创新精神的培养。创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力。熟练和传承强调的是对已有知识和技能的掌握和延续，不涉及创新方面的内容。故本题选D。

　　2.【答案】A【解析】本题考查“以人为本”的学生观。陶行知的话强调学生是自身学习的主体，我们要尊重学生独立、主体的地位，促进学生长远发展。题干中未体现重视学生的完整性。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查新课程下的教师观。题干中张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，形成了研究报告，并将这一报告提供给青年教师学习，是与同辈、同侪老师们一起合作共同进步，体现了张老师是同侪共进的合作者。题干中未体现张老师对于教学过程的管理，也未体现对于学生成长的示范，排除A、C项。D项中校本课程指的是以学校为本位、由学校自己确定的课程，题干中开展课例研究不属于开发校本课程，排除D项。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教师是面向全体学生，促进学生全面发展与个性发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。题干中语文老师给学生布置的任务都是偏知识性的，没有考虑到学生的全面发展和个性发展，也不利于学生创新精神和实践能力的培养，因此，不符合素质教育的要求。故本题选C。

　　5.【答案】C【解析】本题考查教师专业发展阶段。入职满两年的教师已经积累了一定教育教学经验，但未经复盘和分析总结则无法发挥其应有价值，所以需要凝练教育教学经验为己所用。故本题选C。

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