2027年辽宁省国家公务员什么时候出公告

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　　7.下列不属于主观辩证法与客观辩证法的关系的是：

　　A.唯物主义与唯心主义的关系

　　B.具体与抽象的关系

　　C.反映与被反映的关系

　　D.唯物辩证法与唯心辩证法的关系

　　【答案】ABD

　　【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识并选错误项。

　　第二步，客观辩证法指客观世界的辩证运动及其规律。主观辩证法即辩证的思维，指思维对客观辩证法的反映。

　　A项：哲学可分为两大派别，即唯物主义和唯心主义，这两大派别是相对立的理论体系。唯物主义主张物质是第一性的，物质决定意识。唯心主义在哲学基本问题上主张理念是世界的第一性质，物质是世界第二性质，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别。A项不属于主观辩证法与客观辩证法的关系，A项当选。

　　B项：抽象，指在认识上把事物的规定、属性、关系从原来有机联系的整体中孤立地抽取出来;具体是指尚未经过这种抽象的感性对象。两者在人的认识中互相联系和转化。不属于主观辩证法与客观辩证法的关系，B项当选。

　　D项：唯心辩证法是建立在唯心主义基础上的辩证法学说。这种学说的特点是，在把客观物质世界归结为精神的基础上论证精神、概念的辩证运动和发展。唯物辩证法 即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。唯心辩证法与唯物辩证法是相对立的理论。不属于主观辩证法与客观辩证法的关系，D项当选。

　　因此，选择ABD选项。

　　【拓展】C项：客观辩证法决定主观辩证法，主观辩证法反映客观辩证法，两者本质上是同一的，只是表现形式不同。主观辩证法是对客观辩证法的反映，是以概念、判断、推理等思维形式表现出来的思维发展的辩证法，可以概括地把主观辩证法称为概念辩证法。客观辩证法是客观世界本身所固有的运动变化规律。主观辩证法与客观辩证法的关系的是反映与被反映的关系。C项排除。

　　8.“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘”说明事物的辩证统一性，下列思想与此一致的有：

　　A.骏马能历险，力田不如牛

　　B.黄金无足色，白壁有瑕疵

　　C.坚车能载重，渡河不如舟

　　D.祸兮福所倚，福兮祸所伏

　　【答案】ABCD

　　【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。

　　第二步，A项：“骏马能历险，力田不如牛。”意思是骏马能长途奔驰跨越艰难险阻，但要论耕田，就比不上牛了。这段话形象地告诉我们，物各有利弊、人各有长短，只有扬长避短、因材施用，才能人尽其才、物尽其用。体现了事物的辩证统一性。A项符合题意，当选。

　　B项：“黄金无足色，白璧有微瑕”的意思是是黄金没有完美的，白璧也会有微小的瑕疵，虽然它们都不是十全十美的，但都不影响它们的价值，体现了事物的辩证统一性。B项符合题意，当选。

　　C项：“坚车能载重，渡河不如舟。”坚固的车辆能载重前行，却不能像船那样穿行在河流之上。它揭示了物各有所用、各有其利，人各有所长、也各有所短，事物都是一分为二的，体现了事物的辩证统一性。C项符合题意，当选。

　　D项：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”指福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。福与祸相互依存，互相转化，体现了事物的辩证统一性。D项符合题意，当选。

　　因此，选择ABCD选项。

　　解决行测排列组合小题型，得分更轻松

　　数量关系在行测考试中单题分值较高，难度也相对来说较高，一直困扰着很多人。如果想要达到较高正确率除了掌握几大高频考点之外，我们还可以从一些小题型入手。一些小题型有固定解题思路，一学就会。今天华图教育给大家介绍一下排列组合问题中3个小题型的解题思路，一旦考到必赢得分数。

　　错位重排

　　(1)基本公式

　　(2)常用错位重排数

　　(3)应用

　　例1

　　6个小朋友每人一个座位，现重新安排座位，恰有2人回到自己最初的座位，问有几种安排方式?

　　A.135 B.169 C.210 D.225

　　【华图解析】答案选A。第一步回到自己座位的2个人未指定是哪两个人，种安排方式，此事并没有安排完，即分步进行第二步，其余四个人错位重排，有9种方式，故所求方法有15×9=135种，选择A选项。

　　【点拨】：排列组合问题需要错位重排的部分，大多数题目根据我们常用的错位重排数(牢记)，即可快速得出答案。

　　环形排列

　　(1)基本公式

　　n个人围成一圈，不同的排列方式有

　　(2)应用

　　例2

　　5个人手拉手围成一个圆圈，问有多少种不同的方法?

　　A.24 B.36 C.48 D.52

　　【华图解析】答案选A。此题为5个人环形排列，选择A选项。

　　隔板模型

　　(1)基本公式

　　把n个相同元素分给m个不同对象，每个对象至少一个元素，问一共有多少种不同的分法，

　　(2)应用

　　例3

　　10台相同的电脑，分给7个班级，每班至少一台，有多少种分配方案?

　　A.72 B.84 C.96 D.112

　　【华图解析】答案选B。本题利用隔板模型基本公式，选择B选项。

　　【华图点拨】我们要注意的是题目若想用隔板法基本公式解决必须同时满足3个条件：

　　①所要分的元素必须完全相同;②要分的元素必须分完不能有剩余;③每个对象至少分一个。

　　常识：勤奋好学的典故

　　“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”的意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。这句话出自唐代文学家韩愈创作的《进学解》。从古至今，古人勤奋好学的人也很多，关于好读书的典故也不胜枚举。比如成语“韦编三绝”出自《史记•孔子世家》，记载了孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子，比喻读书勤奋。

　　1.如何来进行解题?

　　第一步，将这些典故和所对应的人物联系起来即可。

　　第二步，将这些典故所表现的内容掌握。

　　2.例题讲解

　　【例】下列关于典故与人物对应错误的是：()

　　圆木警枕——司马光

　　负薪读书——朱买臣

　　牛角挂书——李白

　　搓脚夜读——施洋

　　【解析】

　　第一步，本题考查中国人文历史知识。

　　第二步，选项C牛角挂书:李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说:“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。李白的历史典故是铁杵磨成针。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】

　　选项A.圆木警枕：用圆木做枕头，因其易滚动，睡着时容易惊醒。形容勤勉不懈，刻苦自励。语本宋.范祖禹《司马光布衾铭记》：“(司马温公)又以圆木为警枕，小睡则枕转而觉，乃起读书。”

　　选项B负薪读书：西汉丞相长史朱买臣，少时家贫，以砍柴为生，却喜欢读诗书不知疲倦，经常一边担柴一边读书。

　　选项D搓脚夜读：二?七大罢工著名的工人领袖施洋，小时候家里很穷，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬天很冷，脚冻得难受。他一会站起来跺跺脚，后来觉得这样浪费时间，削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

　　结合上述例子来看，考察关于勤奋好学的历史典故，其实并不难，但是有些学生可能典故听过，而主人公却不了解，常常张冠李戴。这就要求我们要熟读、熟记。

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