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　　1.在体育课中，学生是( )地位。

　　A.辅助

　　B.主导

　　C.主体

　　D.主要

　　2.体育教学中思想品德教育的途径是( )。

　　A.突发事件处理

　　B.说明与榜样

　　C.评比与表扬

　　D.批评与纠错

　　3.下列不属于课堂常规的是( )。

　　A.课中常规

　　B.课前常规

　　C.课后常规

　　D.课的要求

　　4.在学校体育教学中，体育教师应具备较好的组织能力和较强的科研能力及( )。

　　A.组合训练能力

　　B.教学训练能力

　　C.业余训练能力

　　D.传统训练能力

　　5.直观教学法是指在体育教学中( )。

　　A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法

　　B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法

　　C.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法

　　D.是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】体育教学中主体地位的是学生，教师是教学的组织者和引导者，在教学过程中起主导作用。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。在教学中不以追求技能的学习而是力求品德的培养，在教学过程中，要关注学生的身心健康发展，努力发挥教师的表率作用，结合突发事件的处理，对学生的思想品德进行熏陶。

　　3.【答案】D 【解析】课堂常规包括课前常规、课中常规、课后常规。

　　4.【答案】B 【解析】体育教学训练能力是体育教师必须具备的能力，是上好一堂体育课的基础。

　　5.【答案】B 【解析】体育教学法，是借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。

　　1.我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是( )。

　　A.《诗论》

　　B.《论语》

　　C.《典论》

　　D.《论衡》

　　2.下列标点符号使用不正确的一项是( )。

　　A.我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

　　B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

　　C.明天是你去监考呢?还是我去监考呢?

　　D.他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”两句话反复吟诵了好几遍。

　　3.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。

　　A.万象更新 半夜三更

　　B.形态各异 异口同声

　　C.店铺开张 张冠李戴

　　D.色味双全 形色匆匆

　　4.下列句子中加点词语使用不恰当的是( )。

　　A.这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。

　　B.骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。

　　C.军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。

　　D.大自然是崇高、卓越而美好的，它煞费苦心，创造了世界。

　　5.下面句子没有使用修辞手法的一项是( )。

　　A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步接近了。

　　B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的屋顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

　　C.海日生残夜，江春入旧年。

　　D.女娲亲手创造的这个聪明美丽的小生物目不转睛地看着女娲，好像表示感激。

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】 我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是《论语》。 故本题选B。

　　2.【答案】C 【解析】 C项，选择疑问句中，问号用在句末，表示问题的结束。句中应把第一个问号改为逗号。 故本题选C。

　　3.【答案】B 【解析】 A项，万象更新(变更)，半夜三更(午夜十二时，指深夜)，意思不一样。 B项，形态各异(不同)，异口同声(不同)，意思一样。 C项，店铺开张(商店开业)，张冠李戴(姓)，意思不一样。 D项，色味双全(由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象)，形色匆匆(脸上表现出的神气、样子)，意思不一样。 故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】 A项，差强人意：勉强令人满意。差，大体上。与题干语境相反。 B项，鹤立鸡群：指比喻仪表或才能在人群里很突出。符合语境。 C项，万众瞩目：大家十分关注，目不转睛地注视。符合题干语境。 D项，煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机，使用正确。 故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】 A选项运用了反复和拟人的修辞手法，B选项运用了拟人和比喻的修辞手法，C选项运用了对偶的修辞手法。D选项虽有“好像”，但不是比喻，无修辞。 故本题选D。

　　1.我国现行体育与健康课程的指导思想是：( )

　　A.终身体育

　　B.健康第一

　　C.参与体育

　　D.运动第一

　　2.新课程评价强调，应该建立促进学生( )的评价体系。

　　A.全优发展

　　B.健康发展

　　C.全面发展

　　D.自由发展

　　3.体育教学中渗透德育教育，体现了体育与健康课的( )。

　　A.基础性

　　B.实践性

　　C.健身性

　　D.综合性

　　4.“课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能与方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础”属于体育的( )。

　　A.基础性

　　B.健身性

　　C.实践性

　　D.综合性

　　5.义务教育阶段“立德树人”开始贯彻的水平段应是( )。

　　A.水平一

　　B.水平二

　　C.水平三

　　D.水平四

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】《义务教育体育与健康课程标准》指出义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

　　2.【答案】C 【解析】新课程评价强调，应该促进学生的全面发展。

　　3.【答案】D 【解析】体育课程的综合性——课程强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。

　　4.【答案】A 【解析】“课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能与方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础”属于体育的基础性。

　　5.【答案】A 【解析】立德树人作为教育的根本任务，必须从儿童青少年抓起，从入学开始就要贯彻。

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