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1.我国现行体育与健康课程的指导思想是:( )
A.终身体育
B.健康第一
C.参与体育
D.运动第一
2.新课程评价强调,应该建立促进学生( )的评价体系。
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展
3.体育教学中渗透德育教育,体现了体育与健康课的( )。
A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.综合性
4.“课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能与方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础”属于体育的( )。
A.基础性
B.健身性
C.实践性
D.综合性
5.义务教育阶段“立德树人”开始贯彻的水平段应是( )。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】《义务教育体育与健康课程标准》指出义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.【答案】C 【解析】新课程评价强调,应该促进学生的全面发展。
3.【答案】D 【解析】体育课程的综合性——课程强调充分发挥体育的育人功能,强调以体育与健康学习为主,渗透德育教育,同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能,整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。
4.【答案】A 【解析】“课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能与方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础”属于体育的基础性。
5.【答案】A 【解析】立德树人作为教育的根本任务,必须从儿童青少年抓起,从入学开始就要贯彻。
1.下列加点字读音相同的是( )。
A.揉搓 蹂躏 杂糅 猿猱
B.嫡系 堤岸 提防 锋镝
C.凋谢 雕刻 碉堡 貂熊
D.栅栏 珊瑚 删除 蹒跚
2.“我们一定按计划完成各项任务”,句中加点的词是( )。
A.动词
B.连词
C.介词
D.方位词
3.下列各组中,每个字都是指事字的一组是( )。
A.明 末 上 兼
B.皿 贝 象 车
C.本 朱 下 亦
D.甘 莫 涉 武
4.下列词语字形完全正确的一项是( )。
A.背道而驰 张弛有度 驰名中外 纲纪废弛
B.白壁微瑕 作壁上观 原物璧还 坚壁清野
C.成绩斐然 缠绵绯恻 妄自菲薄 匪夷所思
D.励精图治 再接再厉 厉行节约 厉厉在目
5.“渔人甚异之”中的“异”意思是( )。
A.惊异
B.差异
C.特别
D.认为……奇怪
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】 A项,揉(róu)搓,蹂(róu)躏,杂糅(róu),猿猱(náo)。 B项,嫡(dí)系,堤(dī)岸,提(dī)防,锋镝(dí)。 C项,凋(diāo)谢,雕(diāo)刻,碉(diāo)堡,貂(diāo)熊。 D项,栅(zhà)栏,珊(shān)瑚,删(shān)除,蹒跚(shān)。 故本题选C。
2.【答案】C 【解析】 “按”可以做动词,如“按开关”,也可以做介词,如此句中“按计划”则组成介宾短语做“完成”的状语,此题“按”是介词。 故本题选C。
3.【答案】C 【解析】 指事是用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法。 A项,“明”和“兼”是会意字,“末、上”是指事字。 B项,都是象形字。 C项,都是指事字。 D项,“甘”是指事字,“莫、涉、武”是会意字。 故本题选C。
4.【答案】A 【解析】 B项,“白壁微瑕”应为“白璧微瑕”。 C项,“缠绵绯恻”应为“缠绵悱恻”。 D项,“厉厉在目”应为“历历在目”。 故本题选A。
5.【答案】D 【解析】 “渔人甚异之”出自陶渊明的《桃花源记》,意思是渔人对此感到十分诧异。“异”是意动用法,即“认为……是奇异的”“对……感到惊奇”。 故本题选D。
1.在体育课中,学生是( )地位。
A.辅助
B.主导
C.主体
D.主要
2.体育教学中思想品德教育的途径是( )。
A.突发事件处理
B.说明与榜样
C.评比与表扬
D.批评与纠错
3.下列不属于课堂常规的是( )。
A.课中常规
B.课前常规
C.课后常规
D.课的要求
4.在学校体育教学中,体育教师应具备较好的组织能力和较强的科研能力及( )。
A.组合训练能力
B.教学训练能力
C.业余训练能力
D.传统训练能力
5.直观教学法是指在体育教学中( )。
A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法
B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法
C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法
D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】体育教学中主体地位的是学生,教师是教学的组织者和引导者,在教学过程中起主导作用。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。在教学中不以追求技能的学习而是力求品德的培养,在教学过程中,要关注学生的身心健康发展,努力发挥教师的表率作用,结合突发事件的处理,对学生的思想品德进行熏陶。
3.【答案】D 【解析】课堂常规包括课前常规、课中常规、课后常规。
4.【答案】B 【解析】体育教学训练能力是体育教师必须具备的能力,是上好一堂体育课的基础。
5.【答案】B 【解析】体育教学法,是借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
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