辽宁教师资格证考试练习题2024年（12月1日）

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　　1.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中( )。

　　A.认知发展水平

　　B.组织能力的发展水平

　　C.确立游戏主题的发展水平

　　D.社会性发展水平

　　2.卢梭所倡导的教育观是( )。

　　A.爱的教育

　　B.自然主义教育

　　C.大教育观

　　D.进步主义教育

　　3.口腔内出现细小白点属于下列哪种病毒性出疹性传染病的特征( )。

　　A.风疹

　　B.幼儿急疹

　　C.麻疹

　　D.水痘

　　4.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步教学经验的方法是( )。

　　A.游戏法

　　B.观察法

　　C.操作法

　　D.比较法

　　5.下列概念中，儿童首先认识的方位概念是( )。

　　A.前后

　　B.时间

　　C.上下

　　D.左右

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他按照幼儿社会性的发展将游戏分成了六类。其中独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩耍，很少注意或关心他人的接近或他人的游戏;平行游戏是指儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展类同的活动，相互交往时有发生，但主要仍是独自游戏，没有合作行为。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】卢梭强调对幼儿进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，反对成人不顾儿童的特点，按照传统与偏见强制儿童，干涉或限制儿童的自由发展。由此，卢梭提出自然教育思想，从而形成了教育史上的自然主义教育。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】麻疹是由病毒引起的急性呼吸道传染病。病初的症状和患感冒差不多，有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光流泪等现象。发烧后2-3天，口腔黏膜会有改变。从两侧臼齿旁的颊粘膜上，可以看到周围有红晕、中心发白的小斑点，叫费-科氏斑(麻疹粘膜斑)，下唇也可以有相似的斑点，这是麻疹所特有的症状。故本题选C。

　　4.【答案】C 【解析】操作法是提供给幼儿合适的材料、教具、环境，让幼儿在自己的摆弄、实践中进行探索，获得感性经验和逻辑知识的方法。游戏法是将抽象的科学知识寓于幼儿感兴趣的游戏中，让幼儿在游戏中学习科学知识的方法。观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的的感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。比较法是通过对两个(组)或两个(组)以上物体的比较，让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同点和不同点的一种方法。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。故本题选C。

　　1.幼儿园李老师上音乐课时，一边弹琴、一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作。李老师的行为属于哪种注意的品质?( )

　　A.注意的保持

　　B.注意的范围

　　C.注意的转移

　　D.注意的分配

　　2.下列哪项不是实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的方面( )。

　　A.关注幼儿学习与发展的整体性

　　B.尊重幼儿的兴趣爱好

　　C.理解幼儿的学习方式和特点

　　D.重视幼儿的学习品质

　　3.学前教育学是一门研究( )和学前教育机构的( )的科学。

　　A.学前儿童规律、教育工作规律

　　B.教师规律、教育技术

　　C.学前儿童规律、教师规律

　　D.教育工作规律、教育技术

　　4.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为( )。

　　A.发育性口齿不流利

　　B.语言发育迟缓

　　C.语言节奏障碍

　　D.口吃

　　5.格塞尔的双生子爬楼梯实验，说明儿童心理发展过程中起主要作用的是( )。

　　A.遗传素质

　　B.家庭教育

　　C.文化环境

　　D.生理成熟

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。例如，教师边讲课，边写板书，边观察学生;学生边听课，边观看，边作笔记。注意的广度也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。注意的选择性表现为偏向于一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应注意关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。故本题选B。

　　3.【答案】A 【解析】学前教育学是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。故本题选A。

　　4.【答案】A 【解析】2-5岁的儿童是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也逐渐丰富，但言语功能尚未成熟，不善于选择词汇，说话时常有迟疑、不流畅的现象，一般到上小学前，就可口齿流利了，这种现象称为“发育性口齿不流利”，不属于“口吃”。如果家长对于幼儿这种现象表现出过多的担心，并经常提醒幼儿“别结巴”，幼儿由于心理紧张，就很容易发展为“口吃”。故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】格塞尔成熟势力说认为发展的原因是生理成熟。“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的生理成熟的基础。故本题选D。

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