辽宁教师资格证考试练习题2024年（11月30日）

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　　1.会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对( )。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.学前班

　　2.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的( )。

　　A.思维活动

　　B.想象活动

　　C.创造活动

　　D.实践活动

　　3.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )。

　　A.环境体验法

　　B.行动操作法

　　C.角色扮演法

　　D.移情法

　　4.儿童的发展是通过( )。

　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B.聆听教师讲授知识而发展的

　　C.观察教师的操作过程而发展的

　　D.观看电视卡通节目而发展的

　　5.儿童游戏的高级形式是( )。

　　A.练习性游戏

　　B.角色游戏

　　C.规则游戏

　　D.表演游戏

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】大班幼儿在结构游戏中会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体。故本题选C。

　　2.【答案】B 【解析】游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想象活动。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这是用了角色扮演的方式进行训练的。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】规则游戏是按照预先规定的规则来组织游戏，以规则为中心，摆脱了具体情节，具有竞赛性质。规则游戏是儿童游戏的高级发展形式。故本题选C。

　　1.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。

　　A.半圆形—圆形—三角形—正方形

　　B.正方形—长方形—八边形—五边形

　　C.五边形—八边形—三角形—正方形

　　D.圆形—半圆形—正方形—三角形

　　2.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”，原因是( )。

　　A.幼儿是以自身为中心分辨左右的

　　B.幼儿好模仿

　　C.幼儿分不清左右

　　D.使幼儿看得更清楚

　　3.在幼儿的绘画作品中，经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来，这说明幼儿缺乏( )。

　　A.时间知觉

　　B.形状知觉

　　C.距离知觉

　　D.空间知觉

　　和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。

　　4.( )的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。

　　A.幼儿初期

　　B.幼儿前期

　　C.幼儿中期

　　D.幼儿晚期

　　5.( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

　　A.感觉

　　B.直觉

　　C.视觉

　　D.听觉

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】5岁幼儿的典型特点是以自我为中心辨别左右，因此需要教师采用“镜面示范”的方式进行教学，幼儿模仿老师的动作就像照镜子一样，教师以幼儿的左为左、以幼儿的右为右，便于幼儿理解。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。人对物体及其空间关系的认知，不能离开这些知觉。形状知觉和大小知觉，是对物体属性的知觉;而方位知觉和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。

　　4.【答案】A 【解析】小班的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。小班对应幼儿初期。故本题选A。

　　5.【答案】A 【解析】感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。故本题选A。

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