辽宁教师资格证考试练习题2024年（9月25日）

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　　1.婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。

　　A.营养和阳光

　　B.铁和磷

　　C.维生素C和钙

　　D.维生素A和水

　　2.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。这是( )岁幼儿应具有的阅读理解能力。

　　A.3—4

　　B.4—5

　　C.5—6

　　D.6岁以上

　　3.使其他认识过程产生质变的心理活动过程是( )。

　　A.感知

　　B.记忆

　　C.想象

　　D.思维

　　4.幼儿园实行保教结合，应该是( )。

　　A.先保育，再教育

　　B.先教育，再保育

　　C.保教并重

　　D.保育员听从教师的安排

　　5.幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.体育

　　D.品德教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】婴幼儿长骨骼的必需条件是营养和阳光，骨骼生长需要钙和磷，身体通过营养吸收和阳光照射皮肤来合成。故本题选A。

　　2.【答案】B 【解析】《指南》中语言领域中阅读与书写准备下的子目标“具有初步的阅读理解能力”中指出：4～5岁，能大体讲出所听故事的主要内容。能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。故本题选B。

　　3.【答案】D 【解析】根据思维的概念，思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映。所以，使其他认识过程产生质变的心理活动过程是思维。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】保教结合是我国特有的一条原则。保教结合指向了我国学前教育机构两大方面的工作：保育和教育。保育主要是给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展;教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力、引导幼儿学习必要的知识技能等。保育和教育二者互相联系、互相渗透，并在同一过程中实现，没有孰先孰后。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第二十六条：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故本题选D。

　　1.学前教育的特点不包括( )。

　　A.义务性

　　B.启蒙性

　　C.保教合一性

　　D.直接经验性

　　2.幼儿记忆的特点之一是( )。

　　A.形象记忆占优势

　　B.词汇记忆占优势

　　C.意义记忆用得多

　　D.机械记忆效果好

　　3.学前儿童的骨骼特点是( )。

　　A.有机物多，无机物少;硬度小，弹性大

　　B.有机物少，无机物多;硬度大，弹性小

　　C.有机物少，无机物多;硬度小，弹性大

　　D.有机物多，无机物少：硬度大，弹性小

　　4.“幼儿为本”的教育理念，下面不正确的说法是( )。

　　A.尊重幼儿人格

　　B.为幼儿提供适合的教育

　　C.调动幼儿的主动性

　　D.让幼儿主动选择课程

　　5.关于幼小衔接，下列说法正确的是( )。

　　A.幼小衔接就是在幼儿园给学前儿童教拼音、写字

　　B.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情，小班和中班可以不做

　　C.幼小衔工作做不做都没有关系，不会影响学前儿童上学

　　D.幼小衔应该贯穿于整个幼儿园教育的始终

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】学前教育的特点包括：非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性等。故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，机械记忆用的多，意义记忆效果好。故本题选A。

　　3.【答案】A 【解析】骨组织内含有机物和无机物，有机物能使骨具有弹性和韧性，而无机物使骨骼变得坚硬。与成人相比，儿童骨骼中有机物较多，无机盐较少，所以骨骼柔软、弹性大、硬度小，不易发生骨折，但易变形。故本题选A。

　　4.【答案】D 【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出，以幼儿为本就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。故本题选D。

　　5.【答案】D 【解析】幼儿园与小学的衔接对幼儿和小学生的发展都具有重要意义。幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展。幼小衔接问题时长期性而非突击性的，是整体性而非单向性的教拼音、写字等，是培养入学的适应性而非小学化，是贯穿整个幼儿园教育始终的，由此排除ABC。故本题选D。

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