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1.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时高兴地说“老师教我们唱过”,这种记忆想象是( )。
A.再认
B.识记
C.保持
D.回忆
2.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。
A.理解记忆
B.机械记忆
C.意义记忆
D.逻辑记忆
3.儿童最早出现的记忆是( )。
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.运动记忆
D.语词逻辑记忆
4.幼儿能很容易地记住百家姓、圆周率、乘法口诀等,这说明了幼儿( )。
A.以意义记忆为主
B.以机械记忆为主
C.以长时记忆为主
D.以形象记忆为主
5.从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是( )。
A.运动记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.词语记忆
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】再认是指识记过的事物重新出现时,感到熟悉,确知是以前感知过或经历过的。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】机械记忆和意义记忆的区别在于对记忆材料理解程度和组织程度的不同。对记忆材料不理解而记住了属于机械记忆。故本题选B。
3.【答案】C 【解析】从儿童的这几种记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是运动记忆(出生后2周左右),然后是情绪记忆(6个月左右),再后是形象记忆(6—12个月),最晚出现的是语词记忆(1岁左右)。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解,采用简单的、机械重复的方式进行的记忆,也就是平常所说的死记硬背。意义记忆,是指根据所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆。幼儿虽然能很容易地记住百家姓、圆周率、乘法口诀等,但并不能理解其中的意义,属于机械记忆。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】从记忆的内容来看,记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的记忆是运动记忆;记忆最深刻的是情绪记忆;形象记忆是幼儿阶段主要的记忆类型;语词记忆出现的最晚。故本题选B。
1.幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A.认知
B.行为
C.间接经验
D.直接经验
2.不属于幼儿班级管理的内容( )。
A.生活管理
B.教育管理
C.物品管理
D.保育管理
3.教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这是( )。
A.观察法
B.演示法
C.参观法
D.范例法
4.幼儿科学学习的核心是( )。
A.从小学习科学知识
B.激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步探究能力
C.掌握一定的科学技能
D.激发幼儿对科学探究的兴趣
5.正确的鼻出血处理措施是( )。
A.让患儿仰头十分钟
B.立即去医院处理
C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部
D.止血后立刻游戏
答案及解析:
1.【答案】D 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》说明部分提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。故本题选D。
2.【答案】D 【解析】幼儿园班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理和其他管理,保育是幼儿园教育的一部分,不是班级管理的内容。故本题选D。
3.【答案】B 【解析】演示法即教师通过演示一定的实物或教具,向幼儿进行示范性操作的方法。故本题选B。
4.【答案】B 【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。”故本题选B。
5.【答案】C 【解析】安静坐下,头略向前低,不可仰头,前额、鼻部用湿毛巾冷敷,止血后,2-3小时内不做剧烈活动,避免再出血。若儿童有频繁的吞咽动作,一定让他把“口水”吐出来,若吐出的是鲜血,说明仍继续出血,应尽快送医院处理。上述情况常发生在鼻后部出血。故本题选C。
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