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1.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形—长方形—八边形—五边形
C.五边形—八边形—三角形—正方形
D.圆形—半圆形—正方形—三角形
2.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”,原因是( )。
A.幼儿是以自身为中心分辨左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
3.在幼儿的绘画作品中,经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来,这说明幼儿缺乏( )。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.距离知觉
D.空间知觉
和距离知觉,则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.( )的幼儿已经有一些初步的时间概念,但与他们具体的生活活动相联系。
A.幼儿初期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
5.( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
A.感觉
B.直觉
C.视觉
D.听觉
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】5岁幼儿的典型特点是以自我为中心辨别左右,因此需要教师采用“镜面示范”的方式进行教学,幼儿模仿老师的动作就像照镜子一样,教师以幼儿的左为左、以幼儿的右为右,便于幼儿理解。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。人对物体及其空间关系的认知,不能离开这些知觉。形状知觉和大小知觉,是对物体属性的知觉;而方位知觉和距离知觉,则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】小班的幼儿已经有一些初步的时间概念,但与他们具体的生活活动相联系。小班对应幼儿初期。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。故本题选A。
1.下列描述中,不属于教师职责的是( )。
A.观察了解幼儿,制定和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活
B.创设良好的教育环境,提供丰富的玩具和游戏材料、开展事宜的教育活动
C.与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,相互配合完成教育任务
D.做好幼儿营养、生长发育的检测与评价
2.幼儿园语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
A.早期阅读
B.谈话
C.交流探索
D.表演
3.豆豆听到儿歌《拔萝卜》,就立马能想起以前老师教过这首歌,这种记忆属于( )。
A.再认
B.回忆
C.保持
D.识记
4.在蒙台梭利的感觉教育中,感官训练最为重要的是( )。
A.视觉训练
B.听觉训练
C.触觉训练
D.嗅觉训练
5.孕妈妈观看电影《满城尽带黄金甲》。当电影开始播放到打斗画面时,宝宝在肚子里不停的踢妈妈,这说明胎儿已经有了( )。
A.视觉
B.嗅觉
C.听觉
D.味觉
答案及解析:
1.【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条规定的幼儿园教师主要职责有:(一)观察了解幼儿,依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活;(二)创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动;(三)严格执行幼儿园、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作;(四)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务;(五)参加业务学习和保育教育研究活动;(六)定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查。选项D是幼儿园卫生保健人员的主要职责。故本题选D。
2.【答案】A 【解析】幼儿园语言教育总目标可以划分为四个大方面——倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】回忆和再认都属于记忆的第三阶段,它们之间的区别在于事物是否呈现在个体的感知之中。再认是指识记过的事物重新出现时,感到熟悉,确知是以前感知过或经历过的。再现(又称为回忆)是指识记过的事物并没有再次出现,由于其他事物的影响而使这事物在头脑里呈现出来的过程。题目中,当儿歌《拔萝卜》再次出现,幼儿指导以前老师教过,即是经历过的,所以是再认。故本题选A。
4.【答案】C 【解析】在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是儿童身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触,发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。故本题选C。
5.【答案】C 【解析】胎儿时期已有听觉的发生,题干中的胎儿能够听到电影的声音从而产生动作。故本题选C。
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