辽宁教师招聘每日一练2023年（12月30日）

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　　1.关于权利能力和行为能力，表述正确的是( )。

　　A.公民的权利能力和行为能力，始于出生，终于死亡

　　B.法人的权利能力和行为能力，同时产生，同时丧失

　　C.公民具有权利能力必须首先具有行为能力

　　D.我国境内的企业都具有权利能力和行为能力

　　2.宋某持三角刮刀抢劫王某财物，王某夺下宋某的三角刮刀，并将宋某推倒在水泥地上，宋某头部着地，当即昏迷。王某随后持三角刮刀将宋某杀死，关于王某行为的性质，下列哪一项是正确的( )。

　　A.根据刑法第20条第3款，王某将抢劫犯杀死，属于正当防卫

　　B.王某的行为属于防卫过当

　　C.王某前面的行为是正当防卫，后面的行为是防卫过当

　　D.王某前面的行为是正当防卫，后面的行为是故意杀人

　　3.我国行政复议与行政诉讼的共同之处是( )。

　　A.都不审查具体行政行为的适当性 B.都适用司法程序

　　C.都审查具体行政行为的合法性 D.都适用调解原则

　　4.全国人民代表大会常务委员会的组成人员，由全国人民代表大会从( )中选举产生。

　　A.各省、自治区、直辖市的领导人 B.各代表团推荐的候选人

　　C.全国人民代表大会代表 D.全国人民代表大会主席团组成人员

　　5.人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定时间或空间上的步骤和形式，称为( )。

　　A.法律程序 B.法律适用

　　C.法律执行 D.法律运行

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查的是民事主体。B项正确，D项错误，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。并不是所有企业都具有权利能力和行为能力，如个人独资企业和合伙企业。A、C项错误，自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡。自然人的行为能力按精神智力和年龄分三种情况：完全行为能力、限制行为能力、无行为能力。所以，公民具有权利能力，不一定具有行为能力。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查的是正当防卫。D项正确，本题中“宋某持三角刮刀抢劫王某财物”，严重威胁王某的人身安全和财产安全，“王某夺下宋某的三角刮刀，并将宋某推倒在水泥地上，宋某头部着地，当即昏迷”符合正当防卫的构成要件，属于正当防卫行为。但是，在宋某昏倒后，其不法侵害行为已经停止;在没有不法侵害的情况下，王某继续对宋某进行攻击，并将其杀死;这既不成立正当防卫，也不成立防卫过当，只能是故意杀人。A、B、C项错误。故本题选D。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查的是行政救济。C项正确，A项错误，行政复议既审查具体行政行为的合法性，也审查其合理性;行政诉讼主要审查具体行政行为的合法性。B项错误，行政诉讼适用于司法程序，而行政复议属于行政行为。D项错误，行政诉讼不适用调解。故本题选C。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查的是权力机关。C项正确，按照全国人民代表大会组织法第二十三条第二款规定，常务委员会的组成人员由全国人民代表大会从代表中选出。A、B、D项不符合题意。故本题选C。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查的是法的程序性。A项正确，法律程序是指依照有关法律法规的相关规定，在限定的期间、在特定的阶段，国家机关或有关单位及公民依法履行职责，针对某一事项具体处理问题的步骤和方法;它具有逐步的、不可逆转的特性。B项错误，法律适用通常指国家司法机关根据法定职权和法定程序，运用法律处理案件、解决纠纷的活动。C项错误，法律执行，简称执法，有广义和狭义之分。广义的执法指国家机关(行政机关和司法机关)执行法律的活动。狭义的执法仅指国家行政机关运用法律管理社会的活动。D项错误，为混淆项。故本题选A。

　　1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视( )。

　　A.学生智力的发展 B.学生体质的增强

　　C.学生创新能力的培养 D.学校的就业和升学率

　　2.我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在优先位置。

　　A.德育 B.智育

　　C.体育 D.美育

　　3.美育的直接功能是( )。

　　A.育德 B.促智

　　C.育美 D.健体

　　4.荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )。

　　A.社会本位论 B.个体本位论

　　C.无目的本位论 D.生活本位论

　　5.“教育适应生活说”的提出者是( )。

　　A.斯宾塞 B.杜威

　　C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查素质教育的内涵。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查我国全面发展教育的基本内容。我国全面发展教育的基本内容包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。其中，德育是实施各育的思想基础，为其它各育起着保证方向和保持动力的作用，因此我们应该把德育放在优先位置。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查美育的功能。美育是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育有三大功能：第一，美育的直接功能，即“育美”;第二，美育的间接功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，美育的育德功能，促智、健体功能等;第三，美育之“超美育”功能，即美育的超越性功能。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的价值取向。荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物，社会本位论主要是认为教育应该是为了社会的发展，而非个人。荀子认为用“礼”来教化个人，用“礼”来维护社会秩序，体现了教育目的的社会本位论。故本题选A。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的价值取向。“教育适应生活说”是美国著名教育家杜威不满于斯宾塞“为完美的生活做准备”教育观而提出。故本题选B。

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