辽宁教师资格证考试每日一练2023年（12月3日）

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　　1.儿童出生时，最明显的情绪表现是( )。

　　A.笑

　　B.哭

　　C.怒

　　D.怕

　　2.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )。

　　A.转移法

　　B.自我说服法

　　C.反思法

　　D.冷却法

　　3.妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是( )。

　　A.转移法

　　B.消退法

　　C.冷却法

　　D.想象法

　　4.5—6岁幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌;理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪，是与( )相联系的情绪。

　　A.感知觉

　　B.记忆

　　C.想象

　　D.思维

　　5.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑落下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )。

　　A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

　　B.观察小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

　　C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

　　D.旁观

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】儿童出生时，最明显的情绪表现是哭。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是冷却法。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】转移法指以转移孩子注意力的方式进行孩子情绪的调节，题干中妈妈看见孩子哭闹，用杯子接水，正是转移了孩子的注意力，属于转移法。故本题选A。

　　4.【答案】D 【解析】5—6岁幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌;理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪，是与思维相联系的情绪。故本题选D。

　　5.【答案】B 【解析】对于题目中的事件，当事幼儿的人身安全和情绪疏导是教师应当第一时间处理的问题，故本题选B。

　　1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。

　　A.泛灵化

　　B.自我中心

　　C.思维不可逆性

　　D.思维的刻板性

　　2.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的( )。

　　A.间接性

　　B.概括性

　　C.具体性

　　D.形象性

　　3.幼儿常常“好心办坏事”，将米洗好了放在锅里，却没有放水，这是幼儿思维的( ) 所致。

　　A.固定性

　　B.片面性

　　C.近视性

　　D.经验性

　　4.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子，说明他的思维处于( )。

　　A.直觉行动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.发散性思维

　　5.幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )。

　　A.该幼儿不适合上幼儿园

　　B.教师不喜欢哭闹的孩子

　　C.幼儿的情绪容易受感染

　　D.幼儿常常处于激动的情绪状态

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】自我中心是指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。故本题选B。

　　2.【答案】B 【解析】概括性是指思维所反映的是一类事物的共性和事物之间的普遍联系。例如，各种概念，都是人们对一类事物的共性抽象概括。故本题选B。

　　3.【答案】B 【解析】由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，不善于全面的看问题。“洗米不放水”正是不能全面看问题的表现。故本题选B。

　　4.【答案】B 【解析】幼儿认为儿子是小孩。不能理解大人也有可能是儿子，体现了幼儿思维的形象性。故本题选B。

　　5.【答案】C 【解析】幼儿情绪常常受到成人和别的儿童情绪的影响。故本题选C。

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