2023-10-28 08:31:27 辽宁教师考试网 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:辽宁华图
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1.马斯洛关于教育目的所持的观点或理论是( )。
A.个人本位论 B.社会本位论
C.文化本位论 D.宗教本位论
2.教育目的与培养目标之间的关系是( )。
A.内容和形式的关系 B.本质和现象的关系
C.普遍和特殊的关系 D.量变和质变的关系
3.在我国教育体系中,对青少年健康成长起定向和奠基作用的是( )。
A.智育 B.美育
C.德育 D.体育
4.基础教育的培养目标是( )。
A.培养人的智力 B.为其上一级学校输送拔尖人才
C.培养各种专门人才 D.为人的发展奠定德智体各方面的基础
5.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,体现了( )的教育目的观点。
A.教育无目的论 B.社会本位论
C.科学本位论 D.个人本位论
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查教育目的的价值取向。个人本位论代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、奈勒、马斯洛、萨特及中国古代的孟轲等人,主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查教育目的和培养目标的关系。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求,即不论初等、中等、高等教育,还是理、工、农、医、师等,都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校,不同专业的具体化,二者是一般与个别、普遍和特殊的关系。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查我国全面发展教育的基本内容。在人的全面发展教育中,德智体美劳分别有各自的地位和作用,德育在五育中起着动力和导向作用,智育起着前提和支持作用,美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实施,可以促进学生德、智、体的发展和提高。因此,对青少年健康成长起定向和奠基作用的是德育。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查基础教育的培养目标。为人的发展奠定德智体各方面的基础,是基础教育的培养目标。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查教育目的的价值取向。“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,以维持社会稳定和促进社会发展为教育的基本目的,体现了社会本位论的基本观点。故本题选B。
1.决策者既希望行动轰轰烈烈,又顾虑成本开支巨额投入,这是一种( )心理压力。
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.得失冲突 D.趋避冲突
2.“见贤思齐焉,见不贤而内省也”、“吾日三省吾身”,反映的是中华民族( )的优良道德传统。
A.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
B.倡导言行一致,强调恪守诚信
C.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
3“共争青岛归来,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆祝商店开门。”这幅对联反映的历史事件是( )。
A.一二?九运动 B.五四运动
C.五卅运动 D.保路运动
4.一种生物生活在另一种生物体内,并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫( )。
A.变异 B.吞噬
C.同化 D.寄生
5.下列剧种与其代表作对应正确的是( )。
A.昆曲——《天仙配》 B.黄梅戏——《梁山伯与祝英台》
C.京剧——《霸王别姬》 D.豫剧——《空城记》
答案及解析:
1.【答案】D 【解析】本题考查的是行政决策。D项正确,趋避冲突,指个体对同一目标既想接近又想逃避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突类型。“既希望行动轰轰烈烈,又顾虑成本开支巨额投入”就是既想接近又想逃避的两种相互矛盾的动机,由此可知,这是一种趋避冲突。A项错误,双趋冲突,指个体必须对同时出现两个的具有同等吸引力的目标进行选择时产生的难以取舍的心理冲突。如希望鱼和熊掌兼得,但两者不可兼得时的内心冲突。不符合题意。B项错误,双避冲突,指个体必须对同时出现两个的目标进行选择时两个都想回避,但是只能回避一个。如前有狼后有虎的两难境地,不符合题意。C项错误,得失冲突属于干扰选项,管理学中无此概念。故本题选D。
2.【答案】C 【解析】本题考查的是公民道德建设。C项正确,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”出自《论语·里仁》。意思是几个人在一起,其中必有一人是可以学习的能者,选择他的长处学习,看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。“吾日三省吾身”,意思是我每天多次反省自己,出自《论语·学而》。这两句话都在通过自我反省的重要性,通过自我反省让自身修养得到提高,也是在完善自我的过程中发挥了自己的主观能动性。A、B、D项错误,与题意无关。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】本题考查的是中国近现代的历史事件。B项正确,从题干对联提供的信息看,“力争青岛主权、罢免卖国贼的职务、罢课学生复课、罢市商人营业”,反映的历史事件是五四运动,其直接原因是中国代表团在巴黎和会上外交失败。A项错误,一二·九抗日救亡运动:1935年12月9日,北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。C项错误,五卅(sà)运动,1925年5月30日。五卅运动是中国共产党领导下的群众性反帝爱国运动,是中国共产党直接领导的以工人阶级为主力军的中国人民反帝革命运动,标志着国民大革命高潮的到来。D项错误,1911年5月9日,清政府为了向四国银行团借款用来镇压革命,将商办的川汉、粤汉铁路收归国有。从而引发保路运动。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是生物常识。D项正确,一种生物生活在另一种生物体的体表或体内,从中摄取养料来维持生活的现象,叫做寄生。被寄生的细菌是寄主,宿主为动植物和人。A项错误,亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。B项错误,吞噬是一种保护措施而非摄食的手段。C项错误,同化是生物新陈代谢中的一个重要过程,即把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程。同化是指对所获得的信息进行转换,以使它符合现有的认知方式,尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。故本题选D。
5.【答案】C 【解析】本题考查的是戏曲艺术。C项正确,《霸王别姬》是京剧的传统曲目。A项错误,《天仙配》是黄梅戏的代表曲目。B项错误,《梁山伯与祝英台》是越剧的代表作。D项错误,《空城计》是京剧的传统曲目。故本题选C。
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