2023年鞍山市事业编资格审查是什么时候

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　　事业单位面试试题：如果你是某局工作人员，要进行抗灾救灾及灾情方面的统计工作。你应该怎么做?

　　参考解析：

　　作为工作人员，及时对抗灾救灾及灾情方面做好统计，能够更好的让上级相关部门了解暴风雨对村民的影响，也能更好地进行救援，减少损失情况。因此，我会高效、快速的完成这次统计工作，为领导下一步决策提供数据支撑。我打算这么做：

　　第一，组建统计工作小组。请示领导，准确领会领导的意图和要求，做好统计的准备工作。选取经验丰富、执行力高、工作能力强的同事参与统计工作，并分头开展统计工作。

　　第二，全面做好抗灾救灾及灾情统计。一方面，要对受灾地区医院、灾区临时医疗救助队伍进行走访调查。了解受伤人员数量、伤情是否严重，是因为房屋倒塌还是溺水原因导致的受伤，是否存在医疗药品、医疗人员短缺的问题，还需要政府部门提供哪些支援。另一方面，要对受灾群众进行实地走访，特别是对于出现房屋倒塌情况的群众进行挨家挨户的走访。了解群众的具体受灾情况、房屋倒塌是否造成了人员伤亡、目前是否有地点可供居住，生活物品是否短缺、用水用电是否受到影响，还需要政府提供哪些帮助等。

　　同时，要与气象部门取得电话联系，询问当天的暴雨情况是否会逐渐减弱，是否还有强降雨即将到来，以便及时对群众进行提示。此外，要对民政部门、应急指挥部门、抢险救灾部门进行电话统计和实地走访。了解当前政府采取了哪些措施进行抗灾，有多少人正在参与抢险救灾，转移安置了多少群众，为群众提供了多少帐篷、食物、饮用水以及各类生活用品，是否还有群众处在危险当中，下一步抗灾计划将如何进行。

　　第三，我会将各个小组统计到的相关数据进行迅速汇总。为确保工作效率，我们会使用数据统计软件和云计算的方式进行数据的分析和验算。并通过文字和图表的形式重点体现当前灾区的基本受灾情况、群众损失情况、政府救灾所取得的效果以及下一步需要哪些帮助，将数据统计汇总好后，第一时间上报领导。

　　作为一名基层工作人员，我也会不断提升自己应对突发事件的能力，总结统计方法与经验。同时，也要提高自身的思想觉悟，从全局出发，急群众之所急，想群众之所想，脚踏实地的开展工作。

　　事业单位面试试题：请联系自身实际，以“我为乡村振兴做贡献”主题发表一篇3分钟左右的演讲。

　　参考解析：

　　各位考官大家好，我演讲的题目是《我愿为乡村振兴作贡献》。下面，将开始我的演讲：

　　家乡，是记忆中那抹深层的底色;家乡，承载着我童年的记忆;家乡，是我成长的见证。家乡，啊，我难以忘怀的地方，我的家乡在乡村，我愿为乡村建设助力，我愿为乡村振兴做出自己的贡献。

　　我的印象中家乡是美好的，但是当前“乡村病”不容忽视。乡村发展存在如空心化问题、缺乏规划设计和基础设施不健全等问题。城市和乡村还是有一定的差距。虽然家乡不完美，但是，那里却是我热爱的家。正是由于这些不完美，我们才需要为乡村发展助力。

　　乡村与城镇互促互进，共同构成我们生存活动的空间，其重要性不言而喻。我知道国家对于乡村十分重视，出台了一系列政策助力农村发展，使得农村发展更为稳健。推进乡村振兴战略，成为乡村让生活更美好的契机。

　　现在的政策重大利好乡村建设，我们要乘时代之风，致力于乡村发展。我知道投身乡村有很多途径，我也愿为乡村助力，尽己所能。一方面，提高群众的生活水平，提升乡村的生活品质。让村民感受现代科技带来的便利，感受现代化。我还记得不久前的一幕。那时，我在一个地方游玩，正好乘坐的是当地新开通的高铁。在前往高铁的公交车上，我看到很多老年人乘坐公交车前往高铁站，我还在纳闷为什么会有这样的场景，等到了高铁站我才发现，他们并不是要乘车，只是来参观高铁站，他们脸上洋溢着幸福的微笑。对此，我感受颇深，我们平常看到的，确是他们难以享受到的。这时候，我就暗暗下定决心，我希望也让我们这一方土地上的人们过上美好的生活。因此，我愿意投身乡村振兴之中，与民众一起，与国家一起，携手前行，奉献出自己的绵薄之力。

　　另一方面，我想让我的家乡被更多的人看到、熟悉。让更多人知道，让他们更好地了解我的家乡，享受优美的风景，感受淳朴的民风，让城市里的人们可以在乡村暂时放下担子，享受生活，感受城市和乡村的不同风貌，感受乡村文明。

　　我愿为乡村振兴贡献自己的绵薄之力，我相信，乡村在我们的共同努力下，会越来越好。

　　面试试题：领导让你开展扶贫扶志的学习课，但是效果不好，大家学习积极性不太高。你准备怎么做?

　　参考解析：

　　习近平总书记说：“扶贫工作要像绣花那样，为老百姓穿针引线，在扶贫和扶志上齐头并进。”扶贫工作要想做到好，还是得落在精准二字上，在精准上下一番苦功夫，做到真扶贫、扶真贫，切实提高老百姓的幸福感和获得感。扶贫扶志学习课旨在帮助百姓摆脱贫困，落实扶贫政策。但是效果不好，大家参与积极性不高，我认为应着重从百姓的需求入手，因地制宜，合理的优化课程，对老百姓真正起到作用才是用对点子上，接下来我将从以下几个方面入手：

　　第一，突出以问题导向，以百姓的需求为出发点。老百姓不喜欢开设的扶贫扶志课，原因必然是多方面的。我会该实地走访，主动去调研，倾听百姓的心声。扶贫工作只有摸对病根把准脉，才能开对药方拔穷根。具体来说，和群众坐在一起聊一聊，谈一谈，了解群众的实际诉求，摈弃单调枯燥的理论讲解，同时借鉴先进地区的扶贫扶志课程，让扶贫真正走进百姓心中。

　　第二，突出以目标导向，以百姓的满意为落脚点。根据前期走访调研的基础上，转变授课的形式，真正打开大家的致富之路。扶志课程和扶贫课程不应该是割裂的，而应该是合二为一的。首先，把群众当朋友，寓教于乐，和群众打成一片，及时根据群众的反馈合理优化课程。其次，老百姓想要的不是晦涩难懂的理论，讲的再高深，老百姓听不懂，实际作用也不大。我们可以把扶贫工作的授课点安排在田间地头、家中，实地参观等多种方式并举，授课形式多样灵活多变，手把手的教给群众致富的本事。再次，结合群众需要开设多种方式的课程，技能培训，创业培训，种养殖技术等，并穿插成功的案例，让扶贫工作落在百姓心里，实现扶贫和扶志相结合，实现扶贫目标。

　　第三，突出以结果导向，一把尺子量到底。课程好不好，还要看成效，百姓在和贫困作斗争的路上不是一两天，思想上的动摇、行动上的迟钝都阻碍了群众的致富之路。对于扶贫扶志的课程，应该看长期，越是到最后，扶贫工作的硬骨头就越难啃，即使课程结束了，也应该长期追踪，不断的给予心里的支持和技术的指导，帮助群众在致富路上走上越来越坚定。

　　扶贫攻坚的最后越要绷紧弦，加把劲，和困难群众再深化，结对帮扶，拉近彼此的心理，在扶贫和扶志上共进，在输血和造血上同流。

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