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事业单位面试试题:你是小张老师,你作为小秦的老师,请现场模拟劝说小秦的父母。
参考解析:
小秦母亲,您好!我是小秦的老师,我姓张,您可以叫我小张老师。请问您在忙吗?我来想跟您聊聊。请问方便不?哦,好的,谢谢您,那我进来了。
好的,您客气啦。这是小秦的弟弟吗?在看图画书吗?看起来就是勤学的孩子,跟小秦一样好学,真好。您儿女双全,凑成一个好字,真幸福呀!您不用忙了,我吃过了,您太客气了,我们一起坐着聊,您看您都忙一天了,白天还要下地干活,请问您忙得过来吗?哦哦,确实,您工作特别辛苦,怪不容易的,我特别能理解您。
但您刚刚说您打算让您家孩子来帮您干活,想让小秦跟您一起回来干农活,那孩子上学怎么办呀?实不相瞒,我也是因为这件事情,来找您的。之前小秦在学校的时候跟我说过这件事情,听了孩子的话,我感到挺心酸的。小秦是个学习的好苗子,还是班干部。如果真的不念书,真的非常可惜,所以想过来问问您,想听一下您的想法,您有什么想说的,都可以跟我说说。
嗯嗯,您的想法我明白了,您说的家里供不起孩子读书,我觉得这不是问题呀。您看您家里面在这个村里也相对来讲是比较富裕的,虽然没有大富大贵,但是供一个孩子上学还是可以的。再有,您看,您后院老李,家里很贫困,但是也是咬着牙供孩子读书。我们大人苦一点,累一点都没关系,我们为人父、为人母不就是想看着孩子好吗?孩子只有学习才能有出息,虽然您看眼下可能让孩子下来帮你,确实帮您分担了,但是长久下来,孩子的未来在哪里呀?您考虑过吗?
还记得去年,在咱村里面,老张家出了个大学生,我记得您还去吃过酒,记得您跟我说过,希望也能有光耀门楣的时刻,那如果孩子不上学,哪里还能考大学呢?咋光宗耀祖?眼下只是一时苦,但是如果现在一时乐,可能就会苦了孩子一辈子。我们不能这样,再有您看看您的小儿子,这么小就会学习了,也是个好学的孩子,等孩子长大以后,小秦还能帮帮他,帮他辅导功课。如果小秦不上学了,小儿子也会纳闷呢,为什么他姐姐可以不用学习呢?要是觉得学习无用,不是起了坏的作用了吗?再说儿子、女儿都是您的孩子,培养双双成才多好呀。关于您说的费用的事情,现在是义务教育,国家是有政策规定扶持的,会有减免,花费不多的,不会有过多的负担的。您明天就让孩子照常来吧,昨天的功课,我帮小秦补补,别让孩子落下功课。好的,那您早点休息,等我下次再来看您,那我先走了。您不用送了,再见!
事业单位面试试题:你觉得如何更好地将图书进行编目、分类和流通?
【参考解析】
做好对图书的编目,分类,和流通,有利于更加有序的管理好图书馆内数量庞杂的书籍,因此我会从以下几个方面来进行处理:
第一,关于编目。我会利用图书馆管理软件进行,首先通过扫描枪扫描或者手动输入图书封底的ISBN号码,然后再扫描或者输入图书上张贴的条形码,通过上述两种方式就可以完成对图书的编目。
第二,关于分类。首先可以把图书划分为自然类、人文类。然后可以再把图书依据其基本属性划分为哲学、地理、历史等。最后可以再次根据图书的功能进行划分,比如确定图书为教辅书等。通过上述三个步骤可以对图书做一些基础划分。
第三,关于流通。首先,可以借助图书管理系统来完成图书的借阅和归还流程,并同时登记录入借阅者的个人信息,以方便后期出现逾期未归还时可以与本人取得联系,催促归还。其次,制定相应的规则去解决如果图书归还时出现破损或者图书借出后遗失的情况,包括赔偿办法和赔偿的金额标准;再次,还要制定图书借阅的期限,以及相应的延期归还的方式和最长期限,超出最长延期时间后费用收取规则等内容;最后,对于图书馆收到的各种金钱要进行统计以方便年终公告。同时,我们也要定时购置、修补损坏的书籍;为了更好地提升图书馆的服务水平,可以根据实际情况,与时俱进地制定每年采购新书的时间,以方便图书馆的使用者可以在本图书馆看到更多新的书籍。
事业单位面试试题:现在一些扶贫干部自掏腰包扶贫,比较普遍。对此,你怎么看?
参考解析:
脱贫攻坚是一项历史性工程,奋战在扶贫一线的工作人员付出了心血,倾注了感情。现在,扶贫干部自掏腰包扶贫成了普遍现象,有的为贫困户建房子,有的资助贫困学生上学,有的是为了与贫困户拉近距离。我认为这种现象反映出了当前扶贫工作中的无奈,这种行为值得肯定,却不值得提倡,需要深层次看待。
有些干部在扶贫工作中发现,个别贫困户确实存在着生活上的困难。为了帮助其克服困难、摆脱贫困,于是他们自掏腰包。比如,帮助一些因为经济问题而辍学的小孩上学,或者帮助一些家庭确有困难的贫困户治病,或者是先借钱给贫困户,让其有了本钱可以购买工具、物料进行生产劳动或做生意,之后在其经济宽裕时进行归还。这些行为都能切实帮助贫困户解决当前的困难,或是使其脱贫致富。既体现了扶贫干部对贫困户的关怀,也能在政策覆盖不到的地方,灵活解决脱贫难题。这种行为有它积极的意义,值得肯定。
但也应该看到,有些自掏腰包式的扶贫实属无奈之举。比如,因政策制定的问题导致有些有需要者却无法得到及时、足够的补助;有些贫困户积极性不高、得过且过、等靠要思想严重,扶贫干部不拿钱拿物套近乎,扶贫工作就无法开展。这种行为会在一定程度上加重扶贫干部的经济负担,还会让贫困群众产生依赖心理,脱离了扶贫的本质,是不值得提倡的。
因此,在鼓励扶贫干部想方设法为群众办事的同时,应加大财政对贫困群众的转移支付力度,做到扶贫政策应享尽享,减轻基层干部扶贫的压力。同时,进一步完善扶贫工作奖励机制,加大对贫困群众自主发展产业的扶持力度,激发脱贫主体的内生动力。警惕资源错配导致扶贫工作无成效,甚至引起群众反感。例如村民想养鸡,偏偏送鸭苗;村里土地适合种地,非要搞苗木种植;明明市场上已经量大价低,还要上马大型种养项目;没有科学设计短期与长期并重的扶贫体系,要么只看重眼前利益,要么只顾着放长线钓大鱼,扶贫项目三五年难见效。
扶贫先扶志,扶贫应该帮助的是因为客观原因而陷入贫困的人民群众,而不是“坐在门口晒太阳,等着政府送小康”的精神贫困者。对于这些人,最应该做的就是从思想根源上斩断“穷根”。因此,思想文化的建设就显得尤为重要。不仅要为贫困群众营造积极向上的精神文化氛围,更要厚植贫困地区精神文化沃土,精准对接贫困群众的精神和物质需求,引导贫困村树立良好新风,建立符合脱贫需求的乡规民约,让贫困户能“富脑袋”。
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