2023-02-28 10:58:20 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源：华图教育
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笔试成绩将于2023年3月上中旬公布。面试、体检、考察、公示、备案等后续工作，均按《中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员公告》执行。成绩查询入口在国家公务员局发布。
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面试热点：激发农村电商活力，助力乡村振兴发展
热点背景
近年来，数字经济的飞速发展不仅推动了城市建设，也带动了乡村发展。而随着数字化建设和乡村的融合，电商扶贫、“互联网+”农产品出村进城等一系列项目的落地开花，使得农村电商逐渐形成规模，很多农民也借此走上致富路。
现如今，农村电商不仅为脱贫攻坚提供了强大支持，也成为了乡村振兴的重要支撑。展望未来，农村电商已不能仅满足于“宣传出去、运输出去”的基本要求，如何提升服务质量、产品质量，优化购物体验已成为迫切需要解决的问题。
模拟试题
数字经济飞速发展背景下，农村电商也逐渐呈现规模化发展，然而长期以来，一些电商平台存在假冒伪劣、虚假宣传、售后不佳等乱象，影响了农村电商的健康发展。请结合实际，谈谈对这一现象的看法。
参考答案
1.概括话题，给出评价
乡村的数字化建设等同于为农村的发展插上有力的翅膀，不仅在帮助乡村脱贫，更在乡村振兴的道路上发挥至关重要的作用，然而技术确实赋予了乡村发展的加速度，但随之而来的农村电商乱象却让我们清醒地认识到，好的发展不仅要关注技术，更要关注到制度和人。
2.结合实际多角度论述
(1)发展农村电商的重要意义
①对于农民自身而言，农村电商的发展很好地解决了农产品进城“最初一公里”和工业品下乡入户“最后一公里”难题，助力提升农民收入;
②对于市场发展而言，农村电商的发展是引导农业按照市场需求生产适销对路产品，以乡村为原点，带动供应端，进而畅通国内大循环;
③对于产业发展方面，农村电商的发展，能够将生态农村的品牌特色建立起来，进而助推休闲农业、乡村旅游等三产深度融合;
(2)当前农村电商发展面临问题
①前端，主要体现在农民自身方面。缺少专业培训，销售模式存在盲目跟风，导致宣传效果同质化强、吸引力弱且价格混乱，缺乏特色。
②中端，主要体现在发展模式方面，多数电商产品为初级农副产品，标准化程度低、产品质量无保障，导致产品议价能力不强、竞争力不足，缺乏自身特色，难以形成品牌。
③末端，主要体现在平台制度方面，个别平台对商户资质及入驻信息审查和运营监管不力，消费者购买产品出问题后投诉无门，长期恶性循环导致农村电商被贴上低品质的标签。
3.结合实际，谈解决对策
(1)技术赋农。强化农村电商人才的主体培育，鼓励发展短视频、网络直播等新业态，探索推进网络众筹、预售定制等产销对接新方式，发展乡村共享经济等新模式，围绕本地特色打造自主品牌;
(2)产业兴农。供应端，着力构建基于互联网的供应链管理模式;配送端，加快实施农产品仓储保鲜冷链物流设施建设工程，销售端，推动农村电商企业强化营销服务体系。从生产加工到销售构建完整产业链条，最终以市场需求为导向，推进农业绿色化、优质化、特色化、品牌化;
(3)制度利农。全程规范化制度化，强化保障效果，诸如建立健全农村电商产品全程追溯体系建设，以食用农产品达标合格证制度为核心构建产地准出市场准入衔接机制，大力提升标准化水平，压实生产者主体责任，切实提高农产品质量安全水平，推动高质量发展。
面试热点：减税降费——为中小企业注入“强心剂”
热点背景
2021年末，中央经济工作会议在北京举行。会议指出，要继续做好“六稳六保”工作特别是保就业、保民生、保市场主体，围绕保持经济运行在合理区间，加强和改善宏观调控，加大宏观政策跨周期调节力度，提高宏观调控的前瞻性针对性。要继续面向市场主体实施新的减税降费，帮助他们特别是中小微企业、个体工商户减负纾困、恢复发展。
模拟试题
2021年末，中央经济工作会议在北京举行。会议指出，要继续做好“六稳六保”工作特别是保就业、保民生、保市场主体，围绕保持经济运行在合理区间，加强和改善宏观调控，加大宏观政策跨周期调节力度，提高宏观调控的前瞻性针对性。要继续面向市场主体实施新的减税降费，帮助他们特别是中小微企业、个体工商户减负纾困、恢复发展。
参考答案
1.对政策扶持中小微企业的整体看法。
当前我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，疫情冲击之下市场主体特别是中小微企业和个体工商户仍面临不少困难。中央经济工作会议指出的继续帮助中小微企业纾困解难，不仅给小微企业吃 下“定心丸”，又给困难中的小微企业注入“强心剂”。
2.分析帮助中小微企业纾困解难的意义。
(1)扫除企业发展障碍的必要之举。为中小企业产供销、上下游各环节提供服务，能有效提高市场主体的生存及发展能力，破解企业生产经营中的堵点、痛点，及时解决企业生产经营面临的各种问题，让纾困措施直达基层，才能确保“留得青山在，不怕没柴烧”。
(2)激发市场活力的重要途径。中小微企业和个体工商户是市场主体的重要组成部分，在发展经济、扩大就业、活跃市场、改善民生等方面发挥着重要作用。帮助占市场主体绝大多数的中小微企业是排忧解难，有利于激发市场活力和社会创造力、促进各类市场主体发展壮大。
(3)促进经济高质量发展的重要保证。中小微企业是促进创新创业的重要载体，帮其纾解困难，发挥其优势，能有效促进地方调整经济发展结构，对于保持宏观经济稳定、实现高质量发展具有重要意义。
3.分析当前小微企业面临的困境。
(1)融资难融资贵。金融机构对中小微的风险把控难度大，大量中小微企业难以从正规金融机构获取贷款，小微企业不得不求助于民间借贷，但面临高利率问题。
(2)成本高税负重。受劳动力、资金、土地、原材料、资源环境等成本因素影响，企业生产成本快速上升;就统计而言，把各种隐性的、显性的税加在一起，企业的平均税负在40%以上。
4.结合实际谈措施。
(1)扩大信贷供给。优化信贷结构，提升货币政策的直达性，将更多信贷资源配置到中小微企业发展的关键环节，为小微企业提供了有效和精准的支持，让金融血脉通达更多经济毛细血管。
(2)促进税制改革。减少中小微企业的税种，降低税率;采取公示制度规范政府税费项目，提高税务机关工作效率，降低中小微企业的“隐性负担”。
(3)主动转型升级。小微企业要苦练内功，借助市场竞争淘汰机制的倒逼压力，通过转变生产方式、管理方式、销售模式等实现转型升级，降低生产成本，提升市场竞争力，实现突围。
面试备考技巧：现象认知题答题技巧
现象认知题是国家公务员招考中结构化面试的重点考察题型之一，通过该题型侧重考察考生的两大能力：一是分析问题的能力，即要求考生对题目中呈现的现象产生的意义、后果或原因等有深入的认识和理解;二是解决问题的能力，即要求考生能够对相关问题提出一些建设性的可行对策。此类题型对考生的综合素质和能力要求较高，面试中要想更好地驾驭现象认知题，考生需要掌握一定的方法和技巧。
一、题型特征
真题呈现：外卖订餐平台被频繁爆出存在食品安全问题，对此，你怎么看?
设问方式：
请谈谈你的看法;对此，你怎么看?谈谈你的理解等等。
内容侧重：
主要侧重于谈对某种社会现象、热点事件、政府的某种行为等的看法。
二、答题思路
(一)表明立场
考生可采用一定的方式扣题引入，并表明自己对此现象的态度。
扣题。在答题时考生可使用讲背景或者抛本质等方法来扣题引入，以起到铺垫的作用，避免开门见山、过于直接。讲背景就是通过联想题目中现象存在的大背景进而引入话题，如对于“啃老族”现象，可想到就业形势严峻的大环境，以此为背景引入主题;抛本质就是分析现象背后的深层次的诱因，如“老人摔倒周围没有人去扶”现象，体现出的是社会上存在的人与人之间的信任缺失的本质，考生可以此来作为铺垫。
表明态度。对于积极类的现象，可表述为“…值得肯定的或赞扬的或学习的或值得推广的等”;对于消极类的现象，可表述为“…应当反思、引起重视或积极改进等”;对于辩证类的现象，可表述为“对此，应当客观理性地看待或者全面来看等等”。
(二)展开分析
考生需要对题目中的现象进行全面深入地分析，并表达出自己的具体看法。
对于积极类的现象主要侧重于分析其产生的意义、积极影响或价值;消极类的现象可主要分析其带来的危害、后果或产生的原因;对于辩证类的现象，可以分两方面来阐述，一方面分析其意义或价值，另一方面可分析其存在的不足或问题。
为了能够分析地更加全面深入，考生在展开分析时可采用主体分析法，即从不同的主体分别进行分析。具体的分析主体类型如下：宏观层面的国家和社会;中观层面的政府职能部门、媒体、学校及企业;微观层面的个人及家庭等。例如，若要分析社会中持续存在食品安全问题的原因，可分别从国家食品安全的法规制度不健全、政府职能部门如市场监督管理局监管乏力、企业及商家唯利是图的不诚信经营以及消费者个人的维权意识淡薄等多个主体角度展开分析。
(三)提出对策
有针对性地提对策是回答现象认知题目的重要内容，万不可忽略，考生可针对题目中存在的问题提出相应的改进或解决措施。
针对积极类的现象，可以提出一些扩大其影响的对策或者提出能使其更加完善、更好地贯彻落实的建议等;对于消极类的现象，可以根据前面分析的原因提出相应的对策，或者直接根据问题提建议;如果是辩证类的现象，可主要针对消极的一面提出一些建设性的改善方法等。
(四)总结提升
结尾需要进行一定的总结，以保证整体结构完整，但总结时语言要精炼，不要长篇大论，最好具有一定的高度，以达到升华的目的。
三、注意事项
第一，语言表达。考生答题时要分段分条，逻辑清晰，层次分明，每段落之间要衔接紧凑，过渡自然，可适当增加一些承上启下的语句，以使得表述更加顺畅自然。
第二，政府视角。考生在回答此类题目时尽量站在政府的角度思考、分析并展开阐述，要融入政府思维，尽量使用一些恰当的政府语言进行表达，切忌仅站在个人立场侃侃而谈。
第三，注重“三度”。考生在答题的过程中，要做到“三度”，一是要有高度，考生要站在更高的高度来看待、分析和解决问题，包括思维高度和语言高度，不要显得低俗;二是要有广度，考生思考问题时要全面，可从不同的主体、领域或纬度展开分析，不要过于片面;三是要有深度，考生要能透过现象看本质，抓住问题核心，分析时要透彻深入，不要太浅显。
总之，现象认知的题目需要考生平时多加积累，多关注时事和热点，考生平时可以多看新闻，多关注国家和地方政府的动态，与此同时，多进行相关的思考，这样才能在面对此类题目时得心应手，轻松应对。
（编辑：辽宁华图_01）
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