2023-02-08 10:52:07 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源:华图教育
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笔试成绩将于2023年3月上中旬公布。面试、体检、考察、公示、备案等后续工作,均按《中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员公告》执行。成绩查询入口在国家公务员局发布。
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面试备考技巧:面试技巧之答题技巧
无论是各种类型的面试,都是给定出题目,要求考生在固定时间进行思考作答,因为答题时间的有限,因而答题关键就在于头脑冷静,反应敏捷,思路清晰,善抓要点,把握大局,层次分明。任何题不在于你一定要有一个怎样完美的答案,而在于你通过答题能给考官留下什么印象。你一定听说过:有的面试,考生只答了一半,时间非常简短,但等考生下考场后却拿到了高分,为什么?其原因也就在此。
首先,答题要抓住核心,无论是什么题,最好开门见山,一下子命中要害。
1.请问你为什么报考这个职业?你认为自己有什么优势?
答:”我热爱这个职业,我愿意尽我自己的一切所能为其贡献力量!”这里,你要突出”热爱”二个字,我热爱它,我才报考它,我有为这个职业贡献力量的决心和勇气。之后,你可以从容地谈自己的优势。
2.请你谈谈为什么要参加这次公开选拔?
答:”一方面我需要锻炼自己,更重要的是我有决心与信心实现自己的愿望!”这里,锻炼是一种形式上的追求,而实现愿望则是内容上的根本追求,谁参加考试不是为了求得这个职位呢?可很多人在回答这类题目时吞吞吐吐,不愿说实话,最多说:我想锻炼自己,回避直接目标,好像追求这个目标是很丢人的事。
3.有人说:”一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”;也有人说:”一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”请你谈谈对这两句话的认识.
答:”这两句话说明同一种事物的两种境界,之所以如此,关键在于心态!”这里一定要强调心态,心态决定了这两句话是对还是错。然后你可以很自信地阐述:”人与人在社会上生存总是要相处的,相处的好与坏在心态,心态决定一切,如果你是怀着一颗助人为乐之心,怀着一颗大公无私之心,怀着一颗舍小家顾大家之心,就一定能实现前者所叙述的情景;如果你是怀着一颗宁可沾光、绝不吃亏的心态,怀着一颗有我无他、有他无我的心态,怀着一颗事不关己、高高挂起的心态,那就必然会出现后者的情境。”说到这里,你看是不是把”心态”的决定因素讲得很透了呢?
接着,你可以很从容地讲:”我们无论在哪儿工作,都要有合作意识,要有团结意识,要有诚信意识,要有互助意识,要有帮助别人就是帮自己的意识。有了这种意识,再大的困难也不怕。”这里,和工作一结合,正符合出这道题的意图,如果你能达到这个地步,你一定会得高分。出这道题实际上就是考察你的人际交往能力、组织协调能力。说心态是抓住了根本,讲两个方面是叙述了原因,和工作和未来的职位一结合,就使整个问题回答得很圆满。
其次,答题一定要循序渐进,要有层次感,要么由重及轻,要么由浅入深。【即结构清晰】
请谈谈你竞争这个职位的优势?答题时,你哪个方面优势大,就先答哪个方面,假如你所竞争的职位是你过去曾经实习或干过的,你又是一个本科生,那么你在回答时就应开门见山:”一是我从事过这项工作,对如何完成这项工作任务比较了解;二是我大学本科毕业,又是学的这个专业,对如何做好这项工作有一定的理论基础;三是我长期使用计算机,对完成这项工作所需的各种计算机软件都十分精通,并且能轻车熟路地使用……”这里,一定要注意先讲什么,后讲什么,你哪个优势大,比重大,你就先讲哪个。

再就是用”由浅入深”方式问答问题。
现在许多孩子在网络面前很难自控,尤其是不少孩子沉迷网络游戏,父母管不了。那么,你对”是否应该鼓励孩子上网”这个问题是怎么看的,你对青少年孩子上网所出现的问题,有什么好的对策?
回答这样的题,就需要快捷由浅入深,一层一层地讲,一步一步地说。

第一,要肯定网络给人们带来的快捷与方便,特别是它在信息交流、互通、传递方面所具有的时效性、快捷性、直观性等等。网络虽然给人们的生活,特别是孩子的管理带来一些新的问题,但首先是它的优势,运用得当,网络给人带来的方便是主要的,所以这一点首先要肯定。
第二,要讲明孩子上网要由专业人士或者说家长及时有效地引导,孩子可以从网上得到许多知识,看到许多平时或者说在身边看不到的东西,有些平时难以理解的知识,通过上网查找有关资料,可以很形象地了解与掌握。
第三,游戏本身并不是一个坏东西,不少游戏能增强孩子的智力,发挥孩子的想象力,问题是如何教育引导孩子玩得适度,如何把握时机,不是什么时候想玩就玩,也不是不顾一切地拼命玩,更不是不动脑筋的机械性地玩。玩要有名堂,玩要增长才干,玩的过程应该是知识积累的过程。
第四,对过度痴迷于网络的孩子可以先从分心开始,让孩子出去旅游或者四处走走,让孩子明白除了网络,世界上可玩的东西多着呢。让孩子多参加集体活动,让孩子学习如何组装电脑,帮助他了解软件与硬件的区别等等。
面试备考技巧:规划事件—活动类题目破解
规划事件是公考面试必考题型之一,这个题型相对于突发事件而言,多了程序化、规范化,是政府日常工作,有着常规流程,但是如果考生以为这个题型就是简单的人财物地时,答题有流程就好,这是对这一题型的巨大误解。只要是公考题目,就有考官的出题思路,里面蕴含对政府工作的思考。
现在以常考的活动类问题举例,一个活动类的规划事件题,首先必须给活动明确一个主题,主题明确了,活动的内容就有针对性,就能把大而泛指意不明的活动变成有个有血有肉的具体工作。
例题如下:单位领导让你在单位内组织一次读书活动你怎么做?
【真题解析】
俗话说:“腹有诗书气质华”。书籍是人类在发展过程中积累起来的知识的载体,对于文化的传承起到了非常巨大的作用,通过读书吸收优秀书籍中的知识精华对于提升单位员工的综合素养非常有帮助。具体我会这样来做:
第一,确定此次读书活动的主题。此次活动主题为“凝心聚力学党史 砥砺前行强党性”,以主题党日读书活动为契机,从党的历史中汲取干事创业的智慧和力量,继承和发扬革命先辈的光荣传统,弘扬“不怕苦”“不怕累”精神,立足本职工作,坚定理想信念,忠诚履职尽责,积极发挥先锋模范作用。(主题)
第二,根据此次读书的目标设立好阅读清单和购买相应的书籍资料,也可以让员工从家里带一些与读书目标相关的书籍到单位与同事共享。单位指定推荐书目为四本—《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。可以利用单位会议室作为临时集中读书和讨论的场所。(内容-书目)
第三,开展多种活动形式,包括写读书报告、进行读书心得交流、请专家到单位就某个专题进行分享和月末的时候进行读书之星评比活动。为了更好的调动大家的积极性,可以考虑在读书月进行期间将员工的读书行为纳入到绩效考核中来,形成牵引力。(形式)
第四,考虑到读书活动要起到培养读书习惯的目的,我们在读书形式上一定要多样化,这样才能带动读书的整体氛围和起到是实实在在的效果。一方面在时间上可以考虑为期一个月,周期长一点有助于形成习惯。(时间)
第五,读书活动开始前在单位召开动员大会,鼓励大家积极投入到读书的行列中来。在组织读书活动的过程中我们要做好进程控制的工作,了解大家的读书进度,做好员工读书行为的各项记录,并在具体的活动中充分发挥大家的参与积极性,做好员工读书的剪影工作,让大家乐在其中。(总结)
从例题示例我们可以看到,一道规划事件题的三大主体,对象,内容,形式,我们都有涉及,而根据题意,读书活动,我们把活动设置一个党史学习的主题,整个内容就具体生动起来,除了形式,还有内容,有效的解决了过去同学在答活动类题目套路化的问题。这种思维方式同学可以反复学习演练去掌握。
结构化面试如何答好应急应变题型
目前,结构化面试在国考和全国各地省考、事业单位面试中被广泛运用。结构化面试中,有几种常规的题型是考生所必须掌握的:综合分析、组织管理、应急应变以及人际关系处理。但是之前同学们经常反馈,应急应变很难答好,尤其是上考场紧张的时候,特别容易被问懵。今天老师给同学们总结下,答好应急应变题目的技巧。
一、学会扩展答题思路
听到一道应急应变的题目该如何展开我们的思路呢?应急应变展开的思路有好几种,但是一般来说,常用的展开方式有两种:一种是层层假设法,另外一种是主体分析法。话不多说,上例子。
例1:明天有一个专家座谈会,可今天晚上专家给你打电话说他明天有重要的事情来不了,你怎么处理?
听到题目,首先把题目中所提到的主要矛盾提炼出来:“专家来不了”。如何扩展答题分情况进行问题的解决呢?其中一种很好用的方法就是层层假设,通过置换“人财地物时方式”解决题目中出现的问题。
(1)可以考虑置换时间,和领导以及专家请求是否可以换时间召开座谈会;
(2)可以考虑置换会议地点,比如专家假如到不了线下现场,是否可以异地通过线上方式解决参会问题;
(3)可以考虑置换人物,比如这个专家来不了,是否可以邀请其他专家来救场;
(4)也可以考虑置换会议方式,如果真的没有专家来帮助我们开展好座谈会,是否可以考虑把专家座谈会改成老同事经验分享会,或者电话访谈形式。
总之,层层假设法这种通过置换人财地物时以及活动方式的逻辑,非常适合于解决一些比较小、没有公共危害的事情,是我们接触应急应变题目的一种必学逻辑。
例2:乡里小学学生突然出现了食物中毒现象,你作为乡镇干部,会怎么处理?
听到题目,首先还是把题目的主要矛盾提炼出来:食物中毒。这种属于公共危机事件,可以考虑采用“主体分析法”,即:有哪些利益相关者以及政府部门可以解决食物中毒的问题,比如:家长、医院、公安、教育局、市场监督管理局等,展开思路如下:
(1)与学校对接,要求学校做好家长的通知工作,并安抚其他在校学生的情绪;
(2)联系医院,做好中毒学生的医治工作;
(3)联同公安部门、教育局、市场监督管理局等部门,对学校食堂或中毒学生食用过的食物进行留样和取证工作;
(4)及时将学生中毒事件的详情报告给疾病控制预防中心等相关部门,请求他们协助调查情况;
(5)做好善后工作,比如事后的追责、中毒学生赔偿事宜;
(6)汇报领导。
总结一下,主体分析法比较合适运用在那些需要多部门合作的场景中,是我们应急应变答题的重要方法。
二、抓住矛盾分轻重缓急
答题的时候,除了学习展开方式,还要学会如何分轻重缓急。比如:
例:你是一名镇政府的工作人员,丰收时节村民们的农产品却滞销了。你承诺会帮村民们找销路,村民们以为你已经找好了,就直接把农产品运到镇政府的门口堆在那儿。请问,面对这种情况,你怎么处理?
听到题目的时候,抓住题目中出现的关键矛盾:滞销、沟通不畅(村民以为你找好了)、以及农产品堆放门口。
紧接着,按照处理事情的顺序,首先应该是先解决村民沟通不畅的问题,因为只有和村民对接上了,才能进一步沟通如何解决农产品堆放的问题及后续的滞销解决方案,因此沟通不畅应是首要任务;其次,农产品堆放在政府门口会阻碍政府的正常办公,如果政府正常办公受到影响,滞销问题也很难快速地解决,因此第二步应该是解决农产品堆放问题,第三步才是解决农产品滞销的问题。
所以我们答题的逻辑顺序应该是:
(1)先解决沟通不畅的问题,确保能够对接到村民了解详细情况;
(2)其次商讨并解决农产品堆放;
(3)最后解决农产品滞销问题,为村民排忧解难
分清轻重缓急,可以使我们答题的时候以问题为导向,梳理答题的逻辑,使我们的答题不至于陷入混乱中。
三、积累一些专业的处理方式
在不同岗位中,对待不同的应急事件是有一些固定的处理方式的。比如执法部门应对执法受阻时的处理方式;舆情应对部门如何应对舆情,上访部门如何接待群众的上访。这些都是需要同学们在备考过程中做好相应的积累的。
四、专业的课程辅导
专业的课程辅导,可以使同学们在备考的过程中节省精力,少走弯路。在这方面,华图有非常丰富的结构化教学课程体系以及优秀的结构化面试教师,非常推荐同学们留意华图的线下以及线上课程,跟随专业的老师和课程,在最短时间内掌握好结构化面试!
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