2023-02-08 10:53:17 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源：华图教育
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笔试成绩将于2023年3月上中旬公布。面试、体检、考察、公示、备案等后续工作，均按《中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员公告》执行。成绩查询入口在国家公务员局发布。
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面试备考技巧：面试技巧之答题技巧
无论是各种类型的面试，都是给定出题目，要求考生在固定时间进行思考作答，因为答题时间的有限，因而答题关键就在于头脑冷静，反应敏捷，思路清晰，善抓要点，把握大局，层次分明。任何题不在于你一定要有一个怎样完美的答案，而在于你通过答题能给考官留下什么印象。你一定听说过：有的面试，考生只答了一半，时间非常简短，但等考生下考场后却拿到了高分，为什么?其原因也就在此。
首先，答题要抓住核心，无论是什么题，最好开门见山，一下子命中要害。
1.请问你为什么报考这个职业?你认为自己有什么优势?
答：”我热爱这个职业，我愿意尽我自己的一切所能为其贡献力量!”这里，你要突出”热爱”二个字，我热爱它，我才报考它，我有为这个职业贡献力量的决心和勇气。之后，你可以从容地谈自己的优势。
2.请你谈谈为什么要参加这次公开选拔?
答：”一方面我需要锻炼自己，更重要的是我有决心与信心实现自己的愿望!”这里，锻炼是一种形式上的追求，而实现愿望则是内容上的根本追求，谁参加考试不是为了求得这个职位呢?可很多人在回答这类题目时吞吞吐吐，不愿说实话，最多说：我想锻炼自己，回避直接目标，好像追求这个目标是很丢人的事。
3.有人说：”一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”;也有人说：”一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请你谈谈对这两句话的认识.
答：”这两句话说明同一种事物的两种境界，之所以如此，关键在于心态!”这里一定要强调心态，心态决定了这两句话是对还是错。然后你可以很自信地阐述：”人与人在社会上生存总是要相处的，相处的好与坏在心态，心态决定一切，如果你是怀着一颗助人为乐之心，怀着一颗大公无私之心，怀着一颗舍小家顾大家之心，就一定能实现前者所叙述的情景;如果你是怀着一颗宁可沾光、绝不吃亏的心态，怀着一颗有我无他、有他无我的心态，怀着一颗事不关己、高高挂起的心态，那就必然会出现后者的情境。”说到这里，你看是不是把”心态”的决定因素讲得很透了呢?
接着，你可以很从容地讲：”我们无论在哪儿工作，都要有合作意识，要有团结意识，要有诚信意识，要有互助意识，要有帮助别人就是帮自己的意识。有了这种意识，再大的困难也不怕。”这里，和工作一结合，正符合出这道题的意图，如果你能达到这个地步，你一定会得高分。出这道题实际上就是考察你的人际交往能力、组织协调能力。说心态是抓住了根本，讲两个方面是叙述了原因，和工作和未来的职位一结合，就使整个问题回答得很圆满。
其次，答题一定要循序渐进，要有层次感，要么由重及轻，要么由浅入深。【即结构清晰】
请谈谈你竞争这个职位的优势?答题时，你哪个方面优势大，就先答哪个方面，假如你所竞争的职位是你过去曾经实习或干过的，你又是一个本科生，那么你在回答时就应开门见山：”一是我从事过这项工作，对如何完成这项工作任务比较了解;二是我大学本科毕业，又是学的这个专业，对如何做好这项工作有一定的理论基础;三是我长期使用计算机，对完成这项工作所需的各种计算机软件都十分精通，并且能轻车熟路地使用……”这里，一定要注意先讲什么，后讲什么，你哪个优势大，比重大，你就先讲哪个。
再就是用”由浅入深”方式问答问题。
现在许多孩子在网络面前很难自控，尤其是不少孩子沉迷网络游戏，父母管不了。那么，你对”是否应该鼓励孩子上网”这个问题是怎么看的，你对青少年孩子上网所出现的问题，有什么好的对策?
回答这样的题，就需要快捷由浅入深，一层一层地讲，一步一步地说。
第一，要肯定网络给人们带来的快捷与方便，特别是它在信息交流、互通、传递方面所具有的时效性、快捷性、直观性等等。网络虽然给人们的生活，特别是孩子的管理带来一些新的问题，但首先是它的优势，运用得当，网络给人带来的方便是主要的，所以这一点首先要肯定。
第二，要讲明孩子上网要由专业人士或者说家长及时有效地引导，孩子可以从网上得到许多知识，看到许多平时或者说在身边看不到的东西，有些平时难以理解的知识，通过上网查找有关资料，可以很形象地了解与掌握。
第三，游戏本身并不是一个坏东西，不少游戏能增强孩子的智力，发挥孩子的想象力，问题是如何教育引导孩子玩得适度，如何把握时机，不是什么时候想玩就玩，也不是不顾一切地拼命玩，更不是不动脑筋的机械性地玩。玩要有名堂，玩要增长才干，玩的过程应该是知识积累的过程。
第四，对过度痴迷于网络的孩子可以先从分心开始，让孩子出去旅游或者四处走走，让孩子明白除了网络，世界上可玩的东西多着呢。让孩子多参加集体活动，让孩子学习如何组装电脑，帮助他了解软件与硬件的区别等等。
无领导面试高分之道
无领导面试是常见的面试形式之一。与结构化面试的标准化、规范化相比，无领导面试具有新颖性、全面性的特点。从个性上看，结构化面试时间短，一般每题5分钟，一套2-5道题;无领导面试因每组人数不同，时间上少则一小时，多则90分钟。从共性上看，二者都以考生的学识底蕴、思维逻辑为基础，而知识面开阔、思维逻辑清晰是考生致胜的法宝。知己知彼，方能百战不殆，我们希望这篇文章能加深广大考生对无领导面试的认知，提高大家战斗力。
一、无领导面试的实质
从形式上看，无领导面试是一群考官面对一群考生，并且是同岗位考生一起进场。例如，1：3进面，招2人，就6位考生同时进场，招3人，就9位考生同时进场。考官通过考生陈述的内容，对考生行为举止的观察，以此来判断哪几位考生具有政府工作潜力，从而确定最终选拔结果。根据考生考后反馈的信息来看，有的考场发言激烈，频繁抢断;有的考场一团和气，颇有君子之风。但大多数考生往往陷入一个误区——为发言而发言，以为发言了就能得分。
无领导的实质在于，考生要围绕任务发言，并推动任务完成。在这个过程中，考生的发言内容、表达逻辑、品格修养等都是考官观察、评分的重点。
二、无领导面试过程中角色定位
无领导面试过程到底有没有角色呢?从教学实践来看，在自由讨论阶段，考生往往有一个很大的困惑——就是不知道说话的机会在哪里，也不知道不同时机该说什么。
先回到无领导面试的实质，就是同事团结一致完成任务。那么，我们如何才能完成一个任务呢?从常情常理来说，就是知道任务的量与难易程度，据此制定计划，按照计划一步一步完成任务。所谓知己知彼，百战不殆是也。这个道理放在无领导小组讨论中依然实用。首先我们要合理安排讨论任务进程，在达成共识的基础上，然后引导大家一个任务一个任务的完成，最终达成共识。这虽然是理性的设计，却是可以有效的指导实践。在不同的阶段赋予考生不同的阶段角色，能让考生明白自己的阶段任务，积极参与讨论。如：自由讨论开始阶段，需要对任务进行分解与进程安排，可以设置一个“进程安排者”角色;在讨论出现无序混乱时，可以有“任务提醒者”角色;在讨论时间快结束，而任务还没有完成时，可以有“时间提醒者”角色等。
角色的设计是权宜之计，目的在于提醒那些沉闷寡言的考生，你要积极参与讨论，而切不可入角色太深，只扮演角色任务。对于参与意识强、发言积极的考生，角色设计没有必要。
三、各阶段的话术模板
为了解决部分考生茶壶煮饺子的窘境，我在课堂教学中会尝试着总结一些话术给考生。下面内容是2021年广东省考面试惠州考区考生的运用情况，88.7分上岸。内容仅供参考。以广东省考面试无领导题为例。
(一)轮流发言：
各位考官，我是x号考生。面对任务，我的选择是xxx。理由如下：
我选择1，理由如下，理由一;理由二;理由三，因此我选择1。
我选择2，理由如下，理由一;理由二;理由三，因此我选择2。
我选择3，理由如下，理由一;理由二;理由三，因此我选择3。
(如果只想到2个理由，就按2个理由来，不用勉强3个)
因此，我的选择是xxx。
(二)自由讨论：
高质量发言结构：我支持xx考生的观点xxxxx，同时我想表达一下自己的见解。我在2与3之间选择2，原因如下：
第一、xxxxx。
第二、xxxxx。
第三、xxxxx。
因此，我选择2。
清晰的发言结构能在自由讨论明显区分其他考生。
(三)结发言：
各位考官，大家好!经过激烈的讨论，我们组达成意见统一，选择为xxx。
我认为我们的过程可以分为以下3个阶段：分别是第一、xxxxx;第二、xxxxx;第三、xxxxx。
我认为我们过程有很多的亮点，亮点一：我们在讨论中对解题思路进行了充分的讨论，究竟是分类思维还是集中度出发，大家的解题思路都充满辩证性，各有各的道理和合理性，最终对两种方法进行创新性的融合，选出了选项。
亮点二：我们对X和X选项进行了长时间的讨论，从全面性再到可行性，从选择或不选择都进行了充足的论证。
过程中我也受到了很大的启发：xxxxx。
考生发言完毕。
提示：找到你的对手是谁，不要因为全局有别的大神就紧张，思考一下应该做些什么能明显区别于你的对手才是关键。
以上就是无领导教学实践中的一些心得体会，希望能给广大考生帮助。
面试备考技巧：现象认知题的基本思维
无论是在公务员还是事业编的结构化面试中，现象认知题可以算是必考题型，此类题型考察的本质是“是什么-怎么看-为什么-怎么办”，基于这个基本认知我们将思路提炼为“表态-分析-对策-总结”。考生们只需要在思维框架内表达出来自己的真实想法和做法。当然，想法必须符合主流价值观，做法必须切实可行。
下面我们以2021年西城事业单位面试的一个题目解析来给大家分析一下现象认知题目。
【真题】现在针对孩子的教育出现了一些像游学、采摘、参观科学纪念馆等学校以外的丰富的教学活动，针对这个现象你怎么看?
【解析】
我们生活在一个知识爆炸的年代，随着科技的快速进步和知识的快速更迭，我们的国家和每个家庭都越来越重视对孩子的教育，学校教育的同时，诞生了很多校外的教育方式。这些方式的出现，有着诸多重要意义，但同时也可能存在一些问题，需要我们注意。
积极意义表现在：第一，切实的落实素质教育。让孩子们不仅学到课本上的知识，更学到了课外的知识，比如亲近大自然，接近社会，扩展视野，增长见识，培养孩子全面的学识和健全的性格。
第二，有利于发现和培养孩子的兴趣爱好方向。俗话说兴趣是最好的老师，孩子在一个轻松又新奇的形式下学习，定会对某一项事物产生浓厚兴趣，我们可以有意识的发现和引导一下，会让孩子在某个领域取得优势和长远的发展，也利于他成年以后的择业方向。
第三，助力科教兴国战略的实施。对于一些关注科学爱好科学的孩子，从小树立科学观念，培养科学意识，从小打下良好的基础，为国家培养高精尖人才打好做好准备。
当然，新事物的出现也可能会产生新的问题，比如
第一，过于频繁的课外教育活动是否会给孩子和家长带来精力和经济上的负担。
第二，课外教育的机构的水平和功利性，或许使得课外教育并没有发挥实际作用，而流于形。
要发挥校外教育的积极作用又避免问题的出现，需要多措并举：
第一，教育主管部门应对校外教学有明确的规定和标准，制定详细的实施规则。同时对校外教育主体加强监督管理，避免校外教育乱像。
第二，学校也应在校外教育中积极发挥，比如以学校为组织主体，以年级和班级为单位组织开展校外教育活动，老师起到良好的引导作用。
第三，家长给孩子提供校外教育机会的时候，要认真甄别和挑选合适的机构，注意孩子的兴趣所在。让校外教育对孩子真正起到寓教于乐的作用。
第四，从事校外教育的机构和社会团体要深刻认识自己的责任感与使命感，认真履行自己的职责，精心设计认真组织对孩子有针对性的，有意义的教育活动。
相信通过我们各方的共同努力，会使孩子有一个轻松愉快全面的兴趣学习环境，让祖国的花朵们健康全面发展。
这道题目运用的思路就是：先对题目现象进行整体表态，然后多维度分析，最后提出可行对策及总结，要参加面试的朋友们，快找道题试试吧。
（编辑：辽宁华图_01）
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