2022-04-19 13:10:17 辽宁教师考试网 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
辽宁华图_辽宁教师招聘网为您提供2022辽宁教师招聘考试备考文章：碎片化知识人格的结构。更多2022年辽宁省教师招聘考试信息敬请关注辽宁教师招聘考试网频道(http://ln.huatu.com/jiaoshi/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu),辽宁华图咨询电 话：400-024-1113。
2022教师招聘交流群：1017490880【点击群号一键加入】
辽宁华图小编为您整理教师招聘考试备考文章：碎片化知识人格的结构
人格的结构
(一)性格
1.概念：较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征;具有核心意义。
2.结构特征：态度特征;情绪特征;意志特征;理智特征。
3.培养：①加强人生观、世界观和价值观教育;②及时强化学生的积极行为;③充分利用榜样人物的示范作用;④利用集体的教育力量;⑤依据性格倾向因材施教;⑥提高学生的自我教育能力。
(二)气质
1.概念：表现在心理活动的强度、速度等方面的一种稳定的心理特征。
2.与性格的关系
区别：①气质受生理影响大，性格受社会影响大;②气质的稳定性强，性格的可塑性强;③气质特征表现较早，性格特征表现较晚;④气质无好坏之分，性格有优劣之分。
联系：气质使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展。
(三)自我意识
1.发展阶段：生理自我：3岁左右基本成熟;社会自我：少年期基本成熟;心理自我：青春期开始发展和形成。
2.三我结构：弗洛伊德;本我(快乐原则);自我(现实原则);超我(道德原则)。
【日积月累·单选】关于性格，以下表述不正确的是( )。
A.性格主要是在后天环境和教育的影响下形成的
B.性格有好坏之分
C.“江山易改，禀性难移”是指人的性格
D.性格是可以改变的
【答案】C
图书推荐：
相关信息推荐：
（编辑：lnht01）
贴心微信客服
贴心QQ客服
上一篇：2022辽宁中小学教师招聘考试影响能力发展的因素和能力的培养
下一篇：没有了
