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　　1.儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )。

　　A.3—4岁

　　B.4—5岁

　　C.5—6岁

　　D.6岁以后

　　2.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点( )。

　　A.情绪作用大

　　B.活泼好动

　　C.开始自己组织游戏

　　D.开始遵守规则

　　3.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。

　　A.骨骼系统

　　B.呼吸系统

　　C.消化系统

　　D.神经系统

　　4.关于婴幼儿呼吸系统特点的叙述，正确的是( )。

　　A.呼吸频率慢

　　B.声带不够坚韧

　　C.鼻咽部的细菌不易侵入中耳

　　D.声带坚韧

　　5.婴幼儿循环系统的特点是( )。

　　A.年龄越小，心率越慢

　　B.心肌功能强，不易疲劳

　　C.可触及深层的淋巴结

　　D.心肌易疲劳

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】5—6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等，个性初具雏形。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】情绪作用大属于小班幼儿的心理特点。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是神经系统，神经系统在胎儿期就已发展了。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】呼吸系统特点如下：(1)呼吸频率：胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量大，所以呼吸频率较快。(2)声带：声带不够坚韧，若经常喊叫和扯嗓唱歌，易损伤声带。(3)鼻咽部：鼻咽部易侵入细菌，注意擤鼻涕的力量和方法，避免中耳炎。(4)喉腔：喉腔较狭长，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，因此一旦发病，容易导致喉梗塞。(5)气管和支气管：比较狭窄，肌肉不完善，缺乏弹性，黏膜血管丰富，黏液分泌不足，较为干燥，黏膜纤毛运动差，不能及时排除微生物黏液，易受感染。故本题选B。

　　5.【答案】D 【解析】年龄越小，心跳越快，心肌越容易疲劳，可触及浅层淋巴结，故本题选D。

　　1.教学要“用一把钥匙开一把锁”，是指教学要有( )。

　　A.针对性

　　B.逻辑性

　　C.知识性

　　D.创造性

　　2.将学习结果分为语言信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型的学者是( )。

　　A.加涅

　　B.奥苏伯尔

　　C.布鲁纳

　　D.赞科夫

　　3.纲要信号教学法的创立者是( )。

　　A.洛扎诺夫

　　B.沙塔洛夫

　　C.普加乔夫

　　D.列昂节夫

　　4.衡量一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性的指标是( )。

　　A.常模

　　B.标准化

　　C.信度

　　D.效度

　　5.“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》中所体现的战略目标是( )。

　　A.实现更高水平的普及教育

　　B.形成惠及全民的公平教育

　　C.提供更加丰富的优质教育

　　D.健全充满活力的教育体制

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：在教学中要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师在教育过程中要注意因材施教，要有针对性。故答案选A。

　　2.【答案】A 解析：加涅将人类学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度五种类型。故答案选A。

　　3.【答案】B 解析：纲要信号教学法是前苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助根据。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。故答案选B。

　　4.【答案】D 解析：效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的事物的程度;而信度是指测验的可靠性。故答案选D。

　　5.【答案】B 解析：《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》中提出：形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。故答案选B。

　　1.婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是( )。

　　A.本能动作

　　B.条件反射

　　C.学习

　　D.感知觉

　　2.儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的( )。

　　A.层次性

　　B.不可逆性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　3.婴儿在成长过程中开始会主动招人是( )。

　　A.婴儿早期

　　B.婴儿晚期

　　C.新生儿期

　　D.幼儿早期

　　4.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。

　　A.青春期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.学前期

　　5.儿童心理发生的标志是( )。

　　A.无条件发射的出现

　　B.条件反射的出现

　　C.眨眼反射的出现

　　D.巴宾斯基反射的出现

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选A。

　　2.【答案】B 解析：童心理发展的具体过程具有不可逆性。以思维发展为例，发展的定向性决定着儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维。故本题选B。

　　3.【答案】A 解析：婴儿早期(1—6个月)发展主要表现为：(1)开始认生;(2)手眼协调动作开始发生;(3)主动招人;(4)视觉、听觉迅速发展。故本题选A。

　　4.【答案】D 解析：人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是学前期。故本题选D。

　　5.【答案】B 解析：心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选B。

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