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　　1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为( )。

　　A.行为塑造 B.行为训练

　　C.行为矫正 D.行为强化

　　2.我国首次采用班级授课制的是( )。

　　A.京师同文馆 B.北京师范大学

　　C.京师大学堂 D.京师高等师范学校

　　3.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。

　　A.稳定性 B.独特性

　　C.普遍性 D.社会性

　　4.当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式来恢复心理平衡与稳定，这属于心理防御机制的哪一种表现?( )

　　A.补偿 B.分离

　　C.幻想 D.升华

　　5.“月明星稀”是感觉的( )现象。

　　A.适应 B.对比

　　C.后像 D.视觉障碍

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查斯金纳的操作性条件作用理论的应用。斯金纳的操作性条件作用理论的应用包括程序教学、行为塑造、行为矫正等。所谓行为塑造，就是通过小步子强化帮助学生达到目标。斯金纳认为：“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】本题考查班级授课制。在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查人格的独特性。人格的独特性指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点“人心不同，各如其面”，体现了人格的独特性。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查心理防御机制。幻想是指一个人遇到现实困难时，因为无力处理这些实际问题，就利用幻想的方法，任意想象应如何处理心理上的困难，以达到内心的满足。题干中当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制中的幻想。故本题选C。

　　5.【答案】B【解析】本题考查感觉对比。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种，即同时对比和继时对比。“月明星稀”属于同时对比。故本题选B。

　　1.武术五种步型的组合练习简称“五步拳”，动作组合顺序是弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打—( )。

　　A.歇步盖打—提膝扑步穿掌—虚步挑掌

　　B.提膝扑步穿掌—歇步盖打—虚步挑掌

　　C.虚步挑掌—提膝扑步穿掌—歇步盖打

　　D.歇步盖打—虚步挑掌—提膝扑步穿掌

　　2.太极拳运动的特点是( )。

　　A.刚柔相济、快慢相间、呼吸和意念相配合

　　B.柔和自然、洒脱灵活

　　C.体松心静;缓慢柔和;动作、呼吸和意念相配合

　　D.刚劲有力、快慢相间、洒脱灵活

　　3.太极拳初学者首先掌握的三种步法是( )。

　　A.进步、退步、独立步

　　B.进步、独立步、侧身步

　　C.进步、退步、侧身步

　　D.弓步、马步、仆步

　　4.搏斗运动是两人在一定条件下按照一定规则进行斗智角力的对抗形式。( )不是目前武术竞赛正在开展的项目。

　　A.散打

　　B.拳击

　　C.推手

　　D.短兵

　　5.对称部位的肢体相继做同样性质的动作时，应用下列哪个术语( )。

　　A.同时

　　B.接

　　C.经

　　D.依次

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】五步拳顺序：弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打—歇步盖打—提膝扑步穿掌—虚步挑掌。

　　2.【答案】C 【解析】太极拳运动的特点是，体松心静;缓慢柔和;动作、呼吸和意念相配合，C选项最为贴切。

　　3.【答案】C 【解析】太极拳的教学应从基本步法和手法(尤其是步法练习)入手，再进入难度动作学习。对于初学者来说，应首先掌握三种步法：进步、退步、侧行步。

　　4.【答案】B 【解析】拳击为国外的搏斗运动，但不属于武术项目。故本题选B。

　　5.【答案】D 【解析】题干表述有歧义，单个动作身体不同部位要在同一时间内完成时或两个动作必须在同一时间内完成时用“同时”表示。接：两个单个完整动作之间要求连续完成时用“接”字把他们连接起来。经：在完成动作过程中，必须达到某一指定部位时用“经”。依次：在单个动作中，身体某些部位有先后动作时，用“依次”来表示。题干中的“相继”即为先后。

　　1.在二十四式简化太极拳中由“掤、持、挤、按”组成的动作称为( )。

　　A.海底升 B.揽雀尾

　　C.高探马 D.倒卷肱

　　2.排球运动员做好准备姿势，其目的是为了( )。

　　A.保持平衡 B.加强防守

　　C.快速起动 D.加强进攻

　　3.足球运动中，决定出球准确性最重要的环节是( )。

　　A.判断 B.脚击球

　　C.站位 D.助跑

　　4.教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于( )。

　　A.讲解法 B.示范法

　　C.讨论法 D.游戏法

　　5.发挥体育教师主导性的前提条件是( )。

　　A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生

　　B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生

　　C.熟知体育项目、教学环境和评价方法

　　D.熟知体育项目、体育教材和评价标准

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】本题考查的是二十四式简化太极拳动作。揽雀尾由弓步、虚步、转身、弓步、掤、捋、挤、按组成。故本题选B。

　　2.【答案】C【解析】本题考查的是准备姿势的目的。在起动、移动和击球前所采用的合理的身体动作或姿势，称为准备姿势，准备姿势的目的是为了快速移动。故本题选C。

　　3.【答案】B【解析】本题考查的是影响出球准确性的环节。踢球的方法很多，动作要领也有所不同，但是每一种踢法都是由助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后的随前动作组成。其中脚触球是决定出球准确性的重要环节。也是影响出球力量的重要环节。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查的是讨论法的概念。讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩论而获取知识的方法，是教学方法中一种重要的方法。故本题选C。

　　5.【答案】A【解析】本题考查的是发挥体育教师主导性的前提条件。发挥体育教师主导性的前提条件有三：1.体育教师要明确体育“为什么教”，即教师熟知体育教学观念。2.体育教师要明确体育“用什么教”和“怎么教”，即教师要熟知体育教材，3.体育教师要了解学生共同的学习兴趣、志向和要求，了解学生面临的学习难点;即教师要熟知学生。故本题选A。

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