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1.篮球比赛中,某队进攻出手后,球碰触到篮板得哪一部位,即宣判为球出界违例( )。
A.篮板上沿
B.篮板后方及障碍物
C.篮板下沿
D.篮板左右沿
2.篮球运动中,手指自然分开,掌心空出,触球后下部,手腕后屈,小臂向上,用手指和指根把球控制住,此动作名称( )。
A.双手持球
B.双手接球
C.单手持球
D.单手接球
3.标准篮球架的篮筐离地高度为( )米。
A.2.9
B.2.95
C.3.05
D.3.15
4.在标准的4节篮球比赛中,全队每节达到( )次犯规后,该队再发生侵人犯规后应执行罚球两次。
A.4次
B.5次
C.7次
D.6次
5.篮球行进间运球击球的( )。
A.正上方
B.前上方
C.后上方
D.侧上方
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】篮球竞赛规则规定,当篮球碰到篮板后方以及障碍物时宣判为球出界违例。
2.【答案】C 【解析】从技术要领来看,该动作是单手肩上投篮的单手持球动作。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查篮球场地器械,标准篮球架的篮筐离地高度为3.05米。
4.【答案】A 【解析】根据篮球规则规定,在标准的4节篮球比赛中,全队每节达到4次犯规后,该队再发生侵人犯规后应执行罚球两次。
5.【答案】C 【解析】本题考查篮球行进间运球动作,行进间运球击球点是球的后上方。故本题选C。
1.我国男子首次获得第十二届“汤姆斯”杯冠军是( )。
A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
2.苏迪曼杯比赛是世界羽毛球( )锦标赛。
A.双打
B.混合双打
C.单打
D.混合团体
3.乒乓球运动最早起源于( )。
A.美国
B.泰国
C.瑞典
D.英国
4.羽毛球起源于( )。
A.中国
B.英国
C.马来西亚
D.印度尼西亚
5.乒乓球基本步法内容包括( )。
A.单步、跨步、跳步、弓步、交叉步
B.单步、跨步、跳步、并步、交叉步
C.单步、仆步、跳步、并步、交叉步
D.单步、跨步、跳步、闪步、交叉步
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】1982年5月10日至21日,中国男子羽毛球队首次参加于英国伦敦举行的第十二届世界男子团体冠军赛——汤姆斯杯赛,并获得最终冠军。故本题选B。
2.【答案】D 【解析】苏迪曼杯,又称世界羽毛球混合团体锦标赛,比赛采用五场三胜制,由男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打等五个项目组成,是代表羽毛球整体水平的最重要的世界大赛。故本题选D。
3.【答案】D 【解析】乒乓球起源于英国,“乒乓球”一名起源自1900年。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】羽毛球是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。现代羽毛球运动诞生在英国。1873年,在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵,在他的领地开游园会,有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏,人们对此产生了很大的兴趣。因这项活动极富趣味性,很快就在上层社会社交场上风行开来。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】A选项中弓步属于武术步型,C选项中仆步属于武术步型 ,D选项中闪步属于散打步法,因此排除以上三个答案。
1.( )在人的发展中起着决定性的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性
2.( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力,并与相邻学科取长补短。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》
D.《康德论教育》
3.教育评价是指一定的评价主体按照教学质量标准对教学活动在条件、过程和结果等方面所做出的( )。
A.质量检测
B.教学诊断
C.价值判断
D.甄别和选拔
4.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
5.师生关系在社会道德上是( )。
A.民主平等关系
B.授受关系
C.相互促进关系
D.师道尊严关系
答案及解析:
1.【答案】D 解析:遗传在个体身心发展中起到生理基础的作用,提供了可能性。环境为个体的发展提供多种可能。学校教育起到主导作用。个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故答案选D。
2.【答案】B 解析:教育学,教育与教育学的发展。《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作,是赫尔巴特所写。本书强调必须有一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力,并与相邻学科取长补短。故答案选B。
3.【答案】C 解析:教育评价是指一定的评价主体按照教学质量标准对教学活动在条件、过程和结果等方面所作的价值判断。故答案选C。
4.【答案】B 解析:谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。故答案选B。
5.【答案】C 解析:师生关系是教学上的授受关系、人格上的平等关系、道德上的促进关系。故答案选C。
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