2026年鞍山教招一般有什么岗位

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　　1.我国男子首次获得第十二届“汤姆斯”杯冠军是( )。

　　A.1981年

　　B.1982年

　　C.1983年

　　D.1984年

　　2.苏迪曼杯比赛是世界羽毛球( )锦标赛。

　　A.双打

　　B.混合双打

　　C.单打

　　D.混合团体

　　3.乒乓球运动最早起源于( )。

　　A.美国

　　B.泰国

　　C.瑞典

　　D.英国

　　4.羽毛球起源于( )。

　　A.中国

　　B.英国

　　C.马来西亚

　　D.印度尼西亚

　　5.乒乓球基本步法内容包括( )。

　　A.单步、跨步、跳步、弓步、交叉步

　　B.单步、跨步、跳步、并步、交叉步

　　C.单步、仆步、跳步、并步、交叉步

　　D.单步、跨步、跳步、闪步、交叉步

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】1982年5月10日至21日，中国男子羽毛球队首次参加于英国伦敦举行的第十二届世界男子团体冠军赛——汤姆斯杯赛，并获得最终冠军。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】苏迪曼杯，又称世界羽毛球混合团体锦标赛，比赛采用五场三胜制，由男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打等五个项目组成，是代表羽毛球整体水平的最重要的世界大赛。故本题选D。

　　3.【答案】D 【解析】乒乓球起源于英国，“乒乓球”一名起源自1900年。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵，在他的领地开游园会，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏，人们对此产生了很大的兴趣。因这项活动极富趣味性，很快就在上层社会社交场上风行开来。故本题选B。

　　5.【答案】B 【解析】A选项中弓步属于武术步型，C选项中仆步属于武术步型 ，D选项中闪步属于散打步法，因此排除以上三个答案。

　　1.在学习篮球技术动作时，“假动作逼真，真动作迅速”常出现在( )技术中。

　　A.传接球

　　B.进行间运球

　　C.原地运球

　　D.持球突破

　　2.在篮球比赛中，当一名队员在自己的后场获得控制活球时，本方队必须在( )秒内使球进入自己的前场。

　　A.3秒

　　B.5秒

　　C.8秒

　　D.24秒

　　3.在进行篮球模块战斗配合训练时学生的战术配合水平取决于两个方面;第一，学生在战术配合过程中表现出的活动方式的协调程度;第二是( )。

　　A.战术意识

　　B.战术知识

　　C.战术观念

　　D.战术行动

　　4.标准篮球场的长和宽分别是( )。

　　A.18米、9米

　　B.28米、15米

　　C.28米、14米

　　D.18米、8米

　　5.篮球比赛中下列( )方法具有突然性强，出手点高，不易防守的优点。

　　A.跳起投篮

　　B.原地单手肩上投篮

　　C.行进间投篮

　　D.勾手投篮

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】题干中“假动作逼真，真动作迅速”表明该动作涉及到过人，选项中涉及到过人动作的是持球突破。

　　2.【答案】C 【解析】8秒违例一个球队从后场控制活球开始，必须在8秒内使球进入前场，否则为违例，由对方掷后场界外球。

　　3.【答案】A 【解析】篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和运用，它的取得是经过较系统的、有目的的训练而逐步建立起来的。中小学运动员处于基础训练阶段，应把战术意识的培养放在与其它专项能力同等重要的位置上。

　　4.【答案】B 【解析】固定知识点，国际篮联比赛规定，正规比赛的篮球场的长为28米，宽为15米。

　　5.【答案】A 【解析】跳起投篮(跳投)具有突然性强、出球点高和不易防守的优点。故本题选A。

　　1.下列关于学生的本质属性，说法错误的是( )。

　　A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性

　　B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制

　　C.学生的学习过程就是知识接受或技能训练

　　D.学生是发展中的人

　　2.儒家学说中“学思结合”“学而不厌、诲人不倦”“业精于勤荒于嬉”以至“学而优则仕”等经典论述，对我们今天的校风产生了重大影响。这体现的影响校风的因素是( )。

　　A.传统文化 B.社会风气

　　C.政治制度 D.经济实力

　　3.小华把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

　　A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力 D.生理性内驱力

　　4.一个学生过分害怕兔子，我们可以让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。

　　A.代币奖励法 B.行为塑造法

　　C.系统脱敏法 D.肯定性训练

　　5.学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于( )。

　　A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力 D.交往内驱力

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查学生的本质属性。学生的学习过程不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与，要把学生作为完整的人来对待。故C选项对学生本质属性的认识是错误的，其他三个选项表述均正确。故本题选C。

　　2.【答案】A【解析】本题考查影响校风的因素。题干中的“儒家学说”，属于传统文化对校风的影响。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查自我提高内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。题干中小华的表现符合自我提高内驱力的含义。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查系统脱敏法。系统脱敏的含义是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干中学生害怕兔子，逐渐让这位学生接近兔子，最后消除对兔子的惧怕反应，属于系统脱敏法。故本题选C。

　　5.【答案】B【解析】本题考查学习动机的类型。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。题干中学生重视的是成绩名次，体现的是相应地位的获得。A选项，强调的是对学习活动本身感兴趣。C选项，强调的是为获得长辈的赞许和认可。D选项，强调的是希望与他人交往。故本题选B。

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