2026年铁岭市教师考试什么时候出职位表

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　　1.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于( )。

　　A.20世纪50年代末60年代初

　　B.20世纪60年代末70年代初

　　C.20世纪70年代末80年代初

　　D.20世纪80年代末90年代初

　　2.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素，下列不属于创编要素的是( )。

　　A.时间要素

　　B.动作要素

　　C.音乐要素

　　D.审美要素

　　3.健美操教学组织形式包括( )。

　　A.课的结构、授课形式、塑造形体

　　B.课的结构、教学过程、塑造形体

　　C.授课形式、教学过程、塑造形体

　　D.课的结构、授课形式、教学过程

　　4.时尚健美操的种类有( )。

　　A.搏击操、拉丁有氧操、拉拉队操

　　B.搏击操、摩登有氧操、单车有氧操

　　C.拉丁有氧操、单车有氧操、拉拉队操

　　D.搏击操、拉丁有氧操、单车有氧操

　　5.学习肩肘倒立动作，保护与帮助者应站立在练习者的( )。

　　A.前面

　　B.侧面

　　C.侧前面

　　D.后面

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】19世纪末20世纪初，欧洲出现了许多体操流派，他们在理论和实践上的创新对健美操的发展起到了推波助澜的作用。20世纪60年代初，则是健美操的萌芽时期。它最早是由美国太空总署的医生库帕博士为太空人设计的体能训练内容。而20世纪80年代初，随着遍及全球的健身热和娱乐体育的发展，健美操以其强大的生命力风靡世界。

　　2.【答案】D 【解析】在编排教学、健身、表演等任何一类徒手体操、轻器械体操的成套动作时，都必须考虑动作、音乐、空间、时间4个要素。

　　3.【答案】D 【解析】首先D选项是一个由大到小的教学组织形式，其次塑造形体是课程内容而不是教学组织形式。

　　4.【答案】A 【解析】单车有氧操属于器械类并不属于健美操范畴。因此可排除B、C、D选项。

　　5.【答案】B 【解析】肩肘倒立时保护者应站在练习者侧方，上提其小腿，必要时可用膝顶其腰背部。

　　1.下列哪项属于体育教学运用的具体模式( )。

　　A.辅助式

　　B.传统式

　　C.现代式

　　D.讨论式

　　2.( )是体育教学的特点之一。

　　A.身体直接参与

　　B.主导作用和主体作用相结合

　　C.以教师讲授为主

　　D.一般在教室进行

　　3.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是( )。

　　A.教学方式的转变

　　B.教学行为的转变

　　C.学习方式的转变

　　D.教育教学方法的转变

　　4.教师主导性发挥的构成三要素是( )

　　A.理念、学生、内容

　　B.观念、目标、师生关系

　　C.目标、路线、被导的主体

　　D.性质、路线、教材

　　5.体育教学中的“主导”指的是( )。

　　A.教材

　　B.教师

　　C.教学手段

　　D.学生

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】技能掌握式的体育教学模式经常被称为传统的体育教学模式，它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

　　2.【答案】A 【解析】体育教学与其他科目教学的特点是：身体直接参与、身体承受一定负荷、体力与脑力相结合。

　　3.【答案】A 【解析】学习方式转变被看成是本次课程改革的显著特征和核心任务。

　　4.【答案】C 【解析】教师主导性发挥的构成有三个要素。一是“目标”、二是“路线”、三是“被导的主体”。有了“目标”才知道“导向哪里”，有了“路线”才知道“沿着什么去导”，有了“明确的被导的主体”才知道“怎么去导”。

　　5.【答案】B 【解析】新课标要求体育教学“主导”是体育教师。主体是“学生”。

　　1.下列句子没有语病的一句是( )。

　　A.“人肉搜索”与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。

　　B.《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生已往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

　　C.本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

　　D.由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。

　　2.下列组合全部正确的是( )。

　　A.妖娆(ráo) 亵渎 不屑置辩(xiè) 温文尔雅

　　B.恣睢(suī) 诘据 颔首低眉(hán) 光彩熠熠

　　C.嚼蜡(jué) 嘈杂 洗耳恭听(gōng) 死心塌地

　　D.模式(mú) 瑟缩 吹毛求疵(cī) 浮想连翩

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。 ①阿Q这个人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 ②屈原披发行吟，形容枯槁，他______于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。 ③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的______，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。 ④我正______着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。

　　A.原型 留连 终止 琢磨

　　B.原形 留连 终止 捉摸

　　C.原型 留恋 中止 琢磨

　　D.原形 留恋 中止 捉摸

　　4.下列各句中加点成语的使用正确的一项是( )。

　　A.丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

　　B.开发商越界从农民的耕地上挖沟，并将污水引向鱼塘，本就理亏;农民保护自己的合法权益，阻止他们继续破坏耕地，当然无可厚非。

　　C.本届书画交流活动中，书画名家纷纷献艺，一幅幅书法力透纸背，一幅幅丹青意境深远，博得观众的连声喝彩。

　　D.每天清晨取柠檬一至两片，用温水冲服，空腹饮用，长此以往不仅能补充维生素，而且可排毒养颜。

　　5.“集古典乐派之大成，开浪漫派之先河”指的是( )。

　　A.巴赫

　　B.海顿

　　C.莫扎特

　　D.贝多芬

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】 B项，“反而更加变本加厉”重复赘余，去掉“更加”。 C项，两面对一面。应在“成功”前加上“能否”。 D项，“导致”前边缺主语，去掉“由于”。 故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】 B项，“诘据”应为“拮据”，“颔首低眉hán”应为“颔首低眉hàn”。 C项，“嚼蜡jué”应为“嚼蜡jiáo”。 D项，“模式mú”应为“模式mó”，“浮想连翩”应为“浮想联翩”。 故本题选A。

　　3.【答案】A 【解析】 原形：原来的形状，本来的面目。 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。 第一空，联系上下文，“阿Q”是文学作品中的人物，填“原型”更合适。 留连：留恋不止，舍不得离去。 留恋：留念，怀念。 第二个空，联系上下文，后文有屈原“放不下故国热土和自己永远挚爱的人民”，这里填“留连”更合适。 终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。 中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。 第三个空，联系上下文，本句侧重表达，大学生的学习不应该有尽头，走上工作岗位后也需要学习，本空填“终止”更合适。 捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。 琢磨：反复思考、仔细考虑，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。 第四空，联系上下文可知，本句是“我”对“怎么打破僵局”这一具体问题采取对策，这里填“琢磨”更合适。 故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】 A项，滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。关键词“话多”。与句中“脏空气”不符。 B项，无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。结合“农民保护自己的合法权益，阻止他们继续破坏耕地”分析，此处应用“无可非议”。 C项，力透纸背：形容书法遒劲有力，也形容文章深刻有力。结合“一幅幅书法”分析，使用正确。 D项，长此以往：指长久这样下去，多指不好的情况。结合“每天清晨取柠檬一至两片，用温水冲服，空腹饮用”分析，不合语境。 故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】贝多芬是古典主义后期的代表人物，其音乐创作既有古典风格特点，又有浪漫的特点。故选D。

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