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言语理解备考:态度理解
考查作者或者他人的态度,包括:
(一)明显的观点
找标志引导词,如:笔者认为、我觉得、…说、…表示
(二)隐含的观点
作者没有直截了当地说明自己的观点,须结合文意判断
1.关联词
转折关联词:转折之后是观点因果关系:结论是观点
2.感情倾向
积极色彩(肯定):褒义词
消极色彩(否定):贬义词,如“看上去、好像、似乎”等
3.标点符号
问号:反问或疑问引号:反讽、暗讽
(三)无观点
文段一直在罗列他人的观点,作者并没有给出评价或看法选未作评价的选项
解题技巧总结
1.明确观点:抓观点引导词:我认为、我觉得、依我看、笔者认为。
2.隐含观点:抓表达倾向:褒贬词汇、标点符号、反面论证、援引观点等。
3.没有观点:客观陈述现象,多引用别人观点,无主观性评价,选择无观点选项。
类比推理—语法关系
1.主谓关系
主语就是动作的执行者,谓语就是动作或主语所具有的特征。如:记者:采访。
2.谓宾关系
主要指题干中给出的词语呈现谓语动词与宾语间的相对关系。谓语指动词,而宾语则是该动词的承受者。如:解决∶问题。
3.主宾关系
主语指动作的发出者,宾语指动作的承受者,一般情况下均为名词。如:医生:病人。
4.偏正结构
即词语间的修饰关系,主要有两种表现形式,即副词修饰动词,如快速地奔跑;形容词修饰名词,如蔚蓝的天空。
图形推理—样式类
图形中元素组成相似,优先考虑样式类
1.遍历
整体对比时,元素的种类和个数完全相同只是摆放位置不同,考虑遍历;遍历的典型性做题技巧:缺啥补啥。
2.运算
运算—叠加:把已知图形叠加在一起,但需注意叠加的方向和位置。
运算—相减:在较完整的图形中把被减的图形形状去掉,保留剩余部分。运算—去异求同:把已知的两个图形中不同的部分去掉,保留相同部分。
运算—去同求异:把已知的两个图形中相同的部分去掉,保留不同部分。运算—定义叠加:外部轮廓相同,内部填充的颜色不一样,考虑定义叠加。
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