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1.下列以“居士”为别号的人物,哪位是白居易?( )
A.六一居士
B.易安居士
C.香山居士
D.青莲居士
2.下列加点字注音全对的一组是( )。
A.栅栏(shān) 悄然(qiǎo)
B.脑髓(suí) 荫蔽(yìn)
C.祈祷(qí) 档案(dàng)
D.犷野(guǎng) 惬意(qià)
3.下列句子中,断句错误的一项是( )。
A.曲径/通幽处,禅房/花木深
B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
C.人不堪/其忧/回/也不改/其乐
D.会挽/雕弓/如满月
4.下列各句中,标点符号使用无误的是( )。
A.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
B.这里有龙、凤、狮、虎,有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅。
C.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。
D.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。
5.下列词语没有错别字的一项是( )。
A.东施笑颦 以经 缅怀 落寞
B.慷慨陈词 舆论 布暑 针砭
C.莫名其妙 馈赠 陨落 晨曦
D.毋庸致疑 松弛 遒劲 顽强
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】 A项,六一居士指欧阳修。 B项,易安居士指李清照。 C项,香山居士指白居易。 D项,青莲居士指李白。 故本题选C。
2.【答案】C 【解析】 A项,栅栏zhà。 B项,脑髓suǐ,荫蔽yīn。 D项,惬意qiè。 故本题选C。
3.【答案】C 【解析】 C项,这句话的意思是:别人都受不了这种贫困的生活,颜回却仍然不改变生活的乐趣。因此断句应为:人/不堪/其忧/回也/不改/其乐。 故本题选C。
4.【答案】D 【解析】 A项,句中没有疑问语气,所以不需要用问号,把“谈到怎样教育青少年一代”后面的问号改为逗号。 B项,四个“有”之间是大的并列,“有”内部是小并列。所以应将“彩蝶”后面的顿号改为逗号,“青莲”后面的顿号该为逗号。 C项,省略号跟“等”表示的含义相同,所以不能同时使用。 故本题选D。
5.【答案】C 【解析】 A项,东施效颦,已经。 B项,部署。 D项,毋庸置疑。 故本题选C。
1.武术套路教学常用的动作示范方式( )。
A.当面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.镜面示范
2.广播操教学时最宜采用的教学组织形式是( )。
A.全班集体教学
B.分组轮换
C.分组不轮换
D.班内个别指导
3.体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是( )。
A.学期体育教学计划
B.单元体育教学计划
C.课时教学计划
D.学年体育教学计划
4.下列不属于体育教学方法中直观法的是( )。
A.动作示范
B.定向直观标志
C.教具与模型演示
D.指令和口令
5.体育教学中,为突出教学的重点和难点,纠正错误动作时可用( )。
A.分解法
B.快速示范
C.常速示范
D.慢速示范
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】在武术套路,路线变化较多,动作比较复杂,一般采用背面示范。
2.【答案】A 【解析】广播操主要是班级集体教学,分班教学也是班级教学的基本组织形式。
3.【答案】B 【解析】单元体育教学计划是课时教学计划的基础,他是将某一教材内容按授课时数制定的教学计划,一个单元可以制定多个课时计划。
4.【答案】D 【解析】直观感知法为主的教学方法主要有示范法(动作的正面示范、镜面示范等)、演示法(如教具与模型演示)、纠正错误法、保护与帮助法以及直观标志等。指令与口令属于语言法。
5.【答案】D 【解析】体育教学中,为突出教学的重点和难点,纠正错误动作时可用慢速示范。通过慢速示范能够突出教学的重点和难点,学生能更容易观察到动作的细节。
1.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是( )。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康和社会适应
2.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
A.运动参与
B.社会适应
C.身体健康
D.运动技能
3.《全日制义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标( )。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
4.体育与健康课程目标是一定的( )在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的与其学习结果的陈述。
A.体育活动
B.体育目的
C.体育形式组织
D.体育规则
5.标点符号使用正确的一项是( )。
A.“吾生也有涯,而知也无涯”一语,出自《庄子——养生主》。
B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿”四句诗,引自陶渊明所作的《挽歌》。
C.一九三三年至一九三四年之间,鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿,攻击时弊。
D.前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】运动参与指的是参与运动的态度与行为,运用趣味游戏法可以提升学生的运动兴趣,有利于实现的课程目标中的运动参与目标。
2.【答案】D 【解析】运动技能目标有学习体育运动知识;掌握运动技能和方法;增强安全意识和防范能力。安全的进行体育活动属于增强安全意识和和防范能力范畴。
3.【答案】C 【解析】《体育与健康课程标准(2011年版)》规定身体健康的目标有:①掌握基本保健知识和方法;②塑造良好体形和身体姿态;③全面发展体能与健身能力;④提高适应自然环境的能力。
4.【答案】B 【解析】体育与健康课程目标是一定的体育目的在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述,它一般是由国家的体育课程标准明确规定的。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】 A项,书名和篇名之间应用间隔号,《庄子——养生主》应为《庄子·养生主》。 C项,“申报副刊”中的“副刊”是普通名词,应放在书名号之外。 D项,“塞上风云”是电影名,应用书名号。 故本题选B。
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