2026年丹东教师资格考试面试是多长时间

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　　1.以下哪本著作的出版标志着教育学成为一门独立学科( )。

　　A.《大教学论》

　　B.《教育漫话》

　　C.《普通教育学》

　　D.《人是教育的对象》

　　2.通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，是那种强化后果( )。

　　A.负强化

　　B.正强化

　　C.惩罚

　　D.强化

　　3.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )。

　　A.学科课程论

　　B.活动课程论

　　C.实质教育论

　　D.现代课程论

　　4.“以僧为师，以吏为师”是古代哪国教育的典型特征( )。

　　A.希腊

　　B.罗马

　　C.埃及

　　D.印度

　　5.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从( )角度进行划分的。

　　A.课程功能

　　B.课程制定者

　　C.课程任务

　　D.课程设计形式

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：赫尔巴特《普通教育学》是现代第一本教育学著作，标志着教育学成为一门独立的学科。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，系统阐述了学年制，班级授课制。标志着教育学开始独立。英国哲学家洛克的《教育漫话》主要提出“白板说”和绅士教育论。《人是教育的对象》是俄国教育家乌申斯基的著作，他被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。故答案选C。

　　2.【答案】B 解析：此题考查正强化的概念。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。故答案选B。

　　3.【答案】C 解析：“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。故答案选C。

　　4.【答案】C 解析：“以僧为师，以吏为师”是古代埃及的典型的教育特征。故答案选C。

　　5.【答案】C 解析：按照课程的任务划分，可以把课程分为：基础课程、拓展型课程、研究型课程。故答案选C。

　　1.儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )。

　　A.3—4岁

　　B.4—5岁

　　C.5—6岁

　　D.6岁以后

　　2.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点( )。

　　A.情绪作用大

　　B.活泼好动

　　C.开始自己组织游戏

　　D.开始遵守规则

　　3.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。

　　A.骨骼系统

　　B.呼吸系统

　　C.消化系统

　　D.神经系统

　　4.关于婴幼儿呼吸系统特点的叙述，正确的是( )。

　　A.呼吸频率慢

　　B.声带不够坚韧

　　C.鼻咽部的细菌不易侵入中耳

　　D.声带坚韧

　　5.婴幼儿循环系统的特点是( )。

　　A.年龄越小，心率越慢

　　B.心肌功能强，不易疲劳

　　C.可触及深层的淋巴结

　　D.心肌易疲劳

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】5—6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等，个性初具雏形。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】情绪作用大属于小班幼儿的心理特点。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是神经系统，神经系统在胎儿期就已发展了。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】呼吸系统特点如下：(1)呼吸频率：胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量大，所以呼吸频率较快。(2)声带：声带不够坚韧，若经常喊叫和扯嗓唱歌，易损伤声带。(3)鼻咽部：鼻咽部易侵入细菌，注意擤鼻涕的力量和方法，避免中耳炎。(4)喉腔：喉腔较狭长，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，因此一旦发病，容易导致喉梗塞。(5)气管和支气管：比较狭窄，肌肉不完善，缺乏弹性，黏膜血管丰富，黏液分泌不足，较为干燥，黏膜纤毛运动差，不能及时排除微生物黏液，易受感染。故本题选B。

　　5.【答案】D 【解析】年龄越小，心跳越快，心肌越容易疲劳，可触及浅层淋巴结，故本题选D。

　　1.婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是( )。

　　A.本能动作

　　B.条件反射

　　C.学习

　　D.感知觉

　　2.儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的( )。

　　A.层次性

　　B.不可逆性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　3.婴儿在成长过程中开始会主动招人是( )。

　　A.婴儿早期

　　B.婴儿晚期

　　C.新生儿期

　　D.幼儿早期

　　4.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。

　　A.青春期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.学前期

　　5.儿童心理发生的标志是( )。

　　A.无条件发射的出现

　　B.条件反射的出现

　　C.眨眼反射的出现

　　D.巴宾斯基反射的出现

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选A。

　　2.【答案】B 解析：童心理发展的具体过程具有不可逆性。以思维发展为例，发展的定向性决定着儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维。故本题选B。

　　3.【答案】A 解析：婴儿早期(1—6个月)发展主要表现为：(1)开始认生;(2)手眼协调动作开始发生;(3)主动招人;(4)视觉、听觉迅速发展。故本题选A。

　　4.【答案】D 解析：人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是学前期。故本题选D。

　　5.【答案】B 解析：心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选B。

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