2025年大连市教师资格证考试面试结果什么时候出来

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　　1.婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫做( )。

　　A.乳牙

　　B.六龄齿

　　C.恒牙

　　D.牙齿

　　2.婴幼儿皮肤的特点是( )。

　　A.保护功能差，调节体温的功能差，渗透作用强

　　B.保护功能差，调节体温的功能强，渗透作用强

　　C.保护功能强，调节体温的功能差，渗透作用强

　　D.保护功能强，调节体温的功能差，渗透作用强

　　3.五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，称为( )。

　　A.生理性远视

　　B.弱视

　　C.近视

　　D.斜视性弱视

　　4.对幼儿来讲，正确的教学声音在( )分贝。

　　A.50—55

　　B.75—85

　　C.65—75

　　D.55—65

　　5.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗( )。

　　A.远视

　　B.近视

　　C.弱视

　　D.散光

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫乳牙，出牙时间：通常6—7月时出牙，最早4个月就出牙了，但不晚于1岁，个体差异较大。共20颗，2—2.5岁出齐。乳牙萌发时幼儿喜欢咬乳头和手指头等东西。故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】婴幼儿皮肤的特点是保护功能差，调节体温的功能差，渗透作用强,故选项A正确。故本题选A。

　　3.【答案】A 【解析】学前儿童的眼球较小，眼轴长度相对较短，该时期幼儿绝大部分是远视，随着年龄的增长，眼轴长度逐渐增加，5岁左右就可成为正常视力。故本题选A。

　　4.【答案】A 【解析】正常的教学区声音在50--55分贝之间，60以上开始影响睡眠。经常处于80分贝的噪声中会导致睡眠不足，烦躁不安，消化不良，甚至听觉迟钝。故本题选A。

　　5.【答案】A 【解析】“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗弱视。故本题选A。

　　1对于学生而言，就是让自己意识到自己是社会主义的建设者和接班人，要为这一历史使命而勤奋学习，不辜负祖国的期望。这属于( )。

　　A.近景的直接性动机

　　B.近景的间接性动机

　　C.远景的直接性动机

　　D.远景的间接性动机

　　2.学校和教师按照确定的教育教学内容展开教育教学活动时，应当把( )放在首位并寓于教育教学之中。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.美育

　　3.党的十九大报告指出( )是改革开放以来党的全部理论和实践的主题是党和人民历尽千辛万苦付出巨大代价取得的根本成就。

　　A.实现中华民族的伟大复兴

　　B.中国特色社会主义

　　C.党的建设的伟大事业

　　D.全面建成小康社会

　　4.张晓明是一名五年级学生，他调皮捣蛋，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，辱骂同学，甚至于因为班主任老师的批评教育而怀恨在心，在老师的下班路上拦截并殴打，对于这样的学生，学校应当予以( )。

　　A.开除

　　B.批评教育

　　C.批评教育后开除

　　D.批评教育，但不得开除

　　5.书院教学的基本精神是( )。

　　A.分斋而教

　　B.自由讲学

　　C.注重考试

　　D.藏书读书

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机：近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体，但不够稳定，易随环境的变化而变化。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系，具有较强的稳定性和持久性。近景性动机分为间接近景性动机和直接近景性动机。如，为了得到老师、家长的奖励而努力学习，属于间接近景性动机;为设计好航空模型而努力学习有关的物理知识，属于直接近景性动机。题干中，为社会主义的建设而勤奋学习，属于远景的间接性动机。故本题选D。

　　2.【答案】A 解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”故本题选A。

　　3.【答案】B 解析：党的十九大报告指出：“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”故本题选B。

　　4.【答案】D 解析：《中华人民共和国义务教育法》第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”故本题选D。

　　5.【答案】B 解析：分斋教学只存在于个别书院;注重考试的书院大多存在于明清时期，是书院异化的表现;藏书读书确实普遍存在，但其只是普通现象，而非书院教学精神和本质层面的追求;唯有自由讲学是书院区别于官学的地方。故本题选B。

　　1.皮亚杰认为，0—2岁的儿童通过手的抓取和嘴的吸吮来探索周围世界，这个时期个体的认知发展处于( )阶段。

　　A.感知运动

　　B.前运算

　　C.具体运算

　　D.形式运算

　　2.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以( )。

　　A.识字为主

　　B.读书为主

　　C.学事为主

　　D.穷理为主

　　3.制度化教育的核心标志是( )。

　　A.学校的出现

　　B.脑力和体力劳动分工

　　C.阶级社会产生

　　D.文字的产生

　　4.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。

　　A.程序性知识

　　B.实用的知识

　　C.直观的知识

　　D.可应用的知识

　　5.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是( )。

　　A.必修课、选修课和活动课

　　B.理论课、实验课和活动课

　　C.显形课、隐形课与实践课

　　D.国家课程、地方课程和校本课程

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段(0—2岁)。这一阶段的个体开始出现感觉和动作的分化;儿童的思维开始萌芽;获得“客体永久性”(物体恒存)概念。(2)前运算阶段(2—7岁)。这一阶段的个体出现了语词或其他符号;无守恒观念;思维不可逆;泛灵论;自我中心;集体独白。(3)具体运算阶段(7—12岁)。这一阶的个体去自我中心;形成守恒观念;思维可逆;具体逻辑思维。(4)形式运算阶段(11、12岁以上)。故本题选A。

　　2.【答案】C 解析：朱熹认为，受认识水平限制，“小学”教育重在让儿童懂得和形成正确的行为规范，即知其当然，谓之“学其事”;“大学”则要求青少年进而懂得“事”中的道理，即知其所以然，谓之“穷理”。尽管“小学”教育也需要识字、读书，但在朱熹并非主要目的。故本题选C。

　　3.【答案】A 解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。故本题选A。

　　4.【答案】A 解析：程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。故本题选A。

　　5.【答案】D 解析：根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。故本题选D。

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