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1.营养是人体获得和利用食物的( )。
A.物质代谢
B.综合过程
C.消化过程
D.吸收过程
2.下面属于磷酸原系统供能的运动项目是( )。
A.5000米跑
B.半程马拉松
C.50米跑
D.3000米跑
3.下列关于ATP-CP供能能力训练说法错误的是( )。
A.最大速度或者最大练习时间不超过10秒
B.每次练习休息时间间歇不能短于30秒
C.成组练习后,组间的练习不能短于10-15分钟
D.训练时负荷强度要大一些
4.运动时,供应肌肉收缩的直接能源是( )。
A.ATP
B.肝糖元
C.葡萄糖
D.脂肪
5.发展有氧代谢能力的体育锻炼,应选择大肌肉群参加的、长时间的、有一定强度的、有氧代谢为主的体育锻炼方式。下列运动方式,符合上述要求的是( )。
A.举重
B.潜水
C.游泳
D.铅球
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】本题考查营养的概念,机体摄取、消化吸收和利用食物中的养料,以维持生命的整个过程称为营养,它是人体获得和利用食物的综合过程。
2.【答案】C 【解析】磷酸原系统供能的时间大约为6-8S之间,如50米跑,100米跑;酵解能供能系统供能的时间大约为30S-2min之间,如400米跑,800米跑;有氧氧化供能系统是长时间的运动,如长跑,马拉松等运动。
3.【答案】C 【解析】成组练习后,组间的练习不能短于3-4分钟,ATP-CP恢复需要3-4分钟。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】运动时,供应肌肉收缩的直接能源是ATP。
5.【答案】C 【解析】举重、铅球为短时间的力量性训练项目,不属于有氧代谢为主的锻炼方式,故排除,俯卧撑为小肌群项目,潜水分为深潜和浮潜,其中深潜是依靠呼吸器进行,而浮潜大部分是依靠闭气的时间进行短时间潜水,不符合本题要求,游泳运动参加的大肌群较多,相对时间较长,以有氧代谢为主。
1.我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是( )。
A.《诗论》
B.《论语》
C.《典论》
D.《论衡》
2.下列标点符号使用不正确的一项是( )。
A.我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
C.明天是你去监考呢?还是我去监考呢?
D.他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”两句话反复吟诵了好几遍。
3.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。
A.万象更新 半夜三更
B.形态各异 异口同声
C.店铺开张 张冠李戴
D.色味双全 形色匆匆
4.下列句子中加点词语使用不恰当的是( )。
A.这条公路修好才几个月,就到处坑坑洼洼,严重影响行车,实在是差强人意。
B.骄傲的人终会黯然失色,只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。
C.军乐团奏响《检阅进行曲》,万众瞩目的阅兵分列式开始了。
D.大自然是崇高、卓越而美好的,它煞费苦心,创造了世界。
5.下面句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步接近了。
B.山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
C.海日生残夜,江春入旧年。
D.女娲亲手创造的这个聪明美丽的小生物目不转睛地看着女娲,好像表示感激。
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】 我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是《论语》。 故本题选B。
2.【答案】C 【解析】 C项,选择疑问句中,问号用在句末,表示问题的结束。句中应把第一个问号改为逗号。 故本题选C。
3.【答案】B 【解析】 A项,万象更新(变更),半夜三更(午夜十二时,指深夜),意思不一样。 B项,形态各异(不同),异口同声(不同),意思一样。 C项,店铺开张(商店开业),张冠李戴(姓),意思不一样。 D项,色味双全(由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象),形色匆匆(脸上表现出的神气、样子),意思不一样。 故本题选B。
4.【答案】A 【解析】 A项,差强人意:勉强令人满意。差,大体上。与题干语境相反。 B项,鹤立鸡群:指比喻仪表或才能在人群里很突出。符合语境。 C项,万众瞩目:大家十分关注,目不转睛地注视。符合题干语境。 D项,煞费苦心:形容费尽心思、费尽心机,使用正确。 故本题选A。
5.【答案】D 【解析】 A选项运用了反复和拟人的修辞手法,B选项运用了拟人和比喻的修辞手法,C选项运用了对偶的修辞手法。D选项虽有“好像”,但不是比喻,无修辞。 故本题选D。
1.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
2.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
3.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是( )。
A.安全原则
B.经济原则
C.卫生原则
D.豪华原则
4.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。
A.依恋
B.合作
C.移情
D.社会化
5.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查学前教育的特殊原则。一日生活的整体功能原则指教育活动设计不仅仅是课堂教学活动的设计,还应包括一日活动的各个环节,寓教育于一日生活之中,及时抓住机会对儿童实施教育。通过帮助儿童组织已获得的零散的生活经验,使其系统化、完整化。材料中该老师认为只有上课是传授知识,其他活动都是保育,不符合一日生活的整体功能原则的要求。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查幼儿园教育活动的方法。环境体验法是指教师根据一定的教育目标,创设一定的环境和条件,让幼儿置身其中体会、感受,加深他们对事物的理解,激起相应的情感体验和认知经验。在幼儿园环境体验法中,通过精神环境体验,促进儿童心理健康发展,满足儿童心理需要,培养相应的精神品质;通过物质环境体验,让儿童感受动手操作的乐趣和收获,培养儿童良好的行为习惯。题干中该老师利用良好的班级气氛,亲密的师生关系属于通过创设精神环境,培养儿童关爱、互助等良好品质。来自孙爱莲,张晓玲,郭学毅编著.学前教育原理[M]. 2015。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查幼儿园环境创设。幼儿园园舍建筑设计必须遵循安全原则、适应需要的原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则等。豪华原则不属于幼儿园建筑设计原则。来自鲁峰编著.学前教育心理学[M].2013。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】本题考查依恋的内涵。依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。一般认为,婴儿与主要照料者(母亲)的依恋大约在第六七个月形成。故本题选A。
5.【答案】C 【解析】本题考查幼儿能力的发展。美国心理学家布卢姆的研究发现,五岁前是智力发展最为迅速的时期,与十七岁所达到普通智力水平相比较,在四岁时就约有50%的智力,其余的30%的智力是在四至八岁获得的,最后的20%是在八至十七岁时获得的。在智力发展极为迅速的时期,环境对智力发展的影响为最大。儿童入学后学业成败很大程度取决于早期经验。来自黄人颂主编.学前教育学[M].1989。故本题选C。
(编辑:lnht01)
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