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1.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程,属于( )。
A.体育保健科学
B.运动生理科学
C.运动人体科学
D.运动医学科学
2.( )是人体基本轴的一种。
A.转动轴
B.垂直轴
C.向心轴
D.离心轴
3.( )是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。
A.运动术语
B.动作术语
C.基本术语
D.方位术语
4.细胞的基本结构由( )构成的。
A.细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞核、细胞基质
C.细胞膜、细胞质、细胞基质
D.细胞膜、细胞器、细胞基质
5.一般情况下细胞间的兴奋传递有( )种情况。
A.一
B.二
C.三
D.四
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】运动解剖学是人体解剖学的一个分支,它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响,探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课,也是体育教育专业的一门必修课。
2.【答案】B 【解析】人体的基本轴有垂直轴、矢状轴、额状轴。
3.【答案】D 【解析】解剖学方位术语基本概念,方位术语是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。
4.【答案】A 【解析】动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核。动物细胞的细胞质包括细胞质基质和细胞器。
5.【答案】B 【解析】一般情况下细胞间的兴奋传递有两种情况,一种是神经细胞与神经细胞之间的传递,一种是神经细胞与肌细胞之间的传递。
1.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于( )。
A.20世纪50年代末60年代初
B.20世纪60年代末70年代初
C.20世纪70年代末80年代初
D.20世纪80年代末90年代初
2.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素,下列不属于创编要素的是( )。
A.时间要素
B.动作要素
C.音乐要素
D.审美要素
3.健美操教学组织形式包括( )。
A.课的结构、授课形式、塑造形体
B.课的结构、教学过程、塑造形体
C.授课形式、教学过程、塑造形体
D.课的结构、授课形式、教学过程
4.时尚健美操的种类有( )。
A.搏击操、拉丁有氧操、拉拉队操
B.搏击操、摩登有氧操、单车有氧操
C.拉丁有氧操、单车有氧操、拉拉队操
D.搏击操、拉丁有氧操、单车有氧操
5.学习肩肘倒立动作,保护与帮助者应站立在练习者的( )。
A.前面
B.侧面
C.侧前面
D.后面
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】19世纪末20世纪初,欧洲出现了许多体操流派,他们在理论和实践上的创新对健美操的发展起到了推波助澜的作用。20世纪60年代初,则是健美操的萌芽时期。它最早是由美国太空总署的医生库帕博士为太空人设计的体能训练内容。而20世纪80年代初,随着遍及全球的健身热和娱乐体育的发展,健美操以其强大的生命力风靡世界。
2.【答案】D 【解析】在编排教学、健身、表演等任何一类徒手体操、轻器械体操的成套动作时,都必须考虑动作、音乐、空间、时间4个要素。
3.【答案】D 【解析】首先D选项是一个由大到小的教学组织形式,其次塑造形体是课程内容而不是教学组织形式。
4.【答案】A 【解析】单车有氧操属于器械类并不属于健美操范畴。因此可排除B、C、D选项。
5.【答案】B 【解析】肩肘倒立时保护者应站在练习者侧方,上提其小腿,必要时可用膝顶其腰背部。
1.下列以“居士”为别号的人物,哪位是白居易?( )
A.六一居士
B.易安居士
C.香山居士
D.青莲居士
2.下列加点字注音全对的一组是( )。
A.栅栏(shān) 悄然(qiǎo)
B.脑髓(suí) 荫蔽(yìn)
C.祈祷(qí) 档案(dàng)
D.犷野(guǎng) 惬意(qià)
3.下列句子中,断句错误的一项是( )。
A.曲径/通幽处,禅房/花木深
B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
C.人不堪/其忧/回/也不改/其乐
D.会挽/雕弓/如满月
4.下列各句中,标点符号使用无误的是( )。
A.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
B.这里有龙、凤、狮、虎,有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅。
C.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。
D.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。
5.下列词语没有错别字的一项是( )。
A.东施笑颦 以经 缅怀 落寞
B.慷慨陈词 舆论 布暑 针砭
C.莫名其妙 馈赠 陨落 晨曦
D.毋庸致疑 松弛 遒劲 顽强
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】 A项,六一居士指欧阳修。 B项,易安居士指李清照。 C项,香山居士指白居易。 D项,青莲居士指李白。 故本题选C。
2.【答案】C 【解析】 A项,栅栏zhà。 B项,脑髓suǐ,荫蔽yīn。 D项,惬意qiè。 故本题选C。
3.【答案】C 【解析】 C项,这句话的意思是:别人都受不了这种贫困的生活,颜回却仍然不改变生活的乐趣。因此断句应为:人/不堪/其忧/回也/不改/其乐。 故本题选C。
4.【答案】D 【解析】 A项,句中没有疑问语气,所以不需要用问号,把“谈到怎样教育青少年一代”后面的问号改为逗号。 B项,四个“有”之间是大的并列,“有”内部是小并列。所以应将“彩蝶”后面的顿号改为逗号,“青莲”后面的顿号该为逗号。 C项,省略号跟“等”表示的含义相同,所以不能同时使用。 故本题选D。
5.【答案】C 【解析】 A项,东施效颦,已经。 B项,部署。 D项,毋庸置疑。 故本题选C。
(编辑:lnht01)
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