2025年葫芦岛教师考试什么时候出职位表

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　　1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )。

　　A.个别的心理特征

　　B.所有的心理特征

　　C.典型的心理特征

　　D.笼统的心理特征

　　2.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )。

　　A.用卡片等教学工具

　　B.反复细心地说明和解释

　　C.与练习相结合

　　D.日常生活活动结合

　　3.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是( )。

　　A.直观的概括

　　B.言语的概括

　　C.动作的概括

　　D.知觉的概括

　　4.幼儿的学习是通过直接感知、( )和亲身体验获得经验的。

　　A.实际操作

　　B.游戏

　　C.日常生活

　　D.玩中学

　　5.一般情况下，骨折现场急救处理第一步是( )。

　　A.止血

　　B.冷敷

　　C.固定

　　D.安抚伤者

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查儿童心理发展年龄特征的含义。儿童心理发展年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，学前期儿童在发展的每个年龄阶段中所形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查词汇的发展。幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大。他们最初掌握的基本是和饮食起居等日常生活活动直接有关的词，因此在教幼儿掌握词时，可与其日常生活相结合进行。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查儿童思维发生的标志。儿童概括的发生和发展可以分为三个阶段：(1)直观概括：儿童根据物体最鲜明、最突出的外部特征(主要是颜色特征)进行概括;(2)动作的概括：学会了操作和摆弄物体，逐渐掌握各种物体的用途;(3)语词概括：2岁左右出现了语词的概括，开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《指南》中明确提出理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查急救技术。骨折的现场处理原则一般情况下是限制伤肢再活动，避免断骨进一步损伤周围组织，这种处理称为“固定”。故本题选C。

　　1.在体育教学中，完整教学法是指( )。

　　A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法

　　B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法

　　C.从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法

　　D.根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法

　　2.以下哪个选项不属于情景和竞赛活动为主的体育教学方法( )。

　　A.运动游戏法

　　B.运动竞赛法

　　C.循环练习法

　　D.情景教学法

　　3.( )是教师通过语言描述，实物演示，音乐渲染等手段，创设课堂教学的场景，诱发学生学习体育的主动性与积极性的教学方法。

　　A.讲解示范法

　　B.情景教学法

　　C.启发诱导法

　　D.创造教学法

　　4.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维的目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫( )。

　　A.发现学习法

　　B.启发诱导法

　　C.创造教学法

　　D.合作教学法

　　5.体育教学设计的核心和重点是( )。

　　A.教学目标

　　B.教学策略

　　C.教学过程

　　D.学生分析

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】在体育教学中，完整教学法是指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。A选项运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法是语言教学法。B选项借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法是直观教学法。D选项根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法是重复教学法。

　　2.【答案】C 【解析】A运动游戏法需要创造一个游戏情景，B竞赛法以竞赛为主，D情景法需要创造情景，C循环训练法是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序、路线，一次完整每站练习任务的训练方法。

　　3.【答案】B 【解析】体育课的情境教学是在体育教学中，教师通过语言的描述、实物的演示、音乐的渲染等手段来创设教学场景，诱发学生学习体育的主动性与积极性，让学生主动参与，与教师的主导作用产生共鸣，形成共振，从而有效地实现教学目标的过程。

　　4.【答案】A 【解析】发现学习，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。

　　5.【答案】B 【解析】体育教学策略主要研究有课程的类型和结构、教学的顺序和结构、教与学的活动、教与学的方法、教与学的形式、教与学的时空安排、教学活动实现对策，是体育教学设计的核心和重点。

　　1.营养是人体获得和利用食物的( )。

　　A.物质代谢

　　B.综合过程

　　C.消化过程

　　D.吸收过程

　　2.下面属于磷酸原系统供能的运动项目是( )。

　　A.5000米跑

　　B.半程马拉松

　　C.50米跑

　　D.3000米跑

　　3.下列关于ATP-CP供能能力训练说法错误的是( )。

　　A.最大速度或者最大练习时间不超过10秒

　　B.每次练习休息时间间歇不能短于30秒

　　C.成组练习后，组间的练习不能短于10-15分钟

　　D.训练时负荷强度要大一些

　　4.运动时，供应肌肉收缩的直接能源是( )。

　　A.ATP

　　B.肝糖元

　　C.葡萄糖

　　D.脂肪

　　5.发展有氧代谢能力的体育锻炼，应选择大肌肉群参加的、长时间的、有一定强度的、有氧代谢为主的体育锻炼方式。下列运动方式，符合上述要求的是( )。

　　A.举重

　　B.潜水

　　C.游泳

　　D.铅球

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查营养的概念，机体摄取、消化吸收和利用食物中的养料，以维持生命的整个过程称为营养，它是人体获得和利用食物的综合过程。

　　2.【答案】C 【解析】磷酸原系统供能的时间大约为6-8S之间，如50米跑，100米跑;酵解能供能系统供能的时间大约为30S-2min之间，如400米跑，800米跑;有氧氧化供能系统是长时间的运动，如长跑，马拉松等运动。

　　3.【答案】C 【解析】成组练习后，组间的练习不能短于3-4分钟，ATP-CP恢复需要3-4分钟。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】运动时，供应肌肉收缩的直接能源是ATP。

　　5.【答案】C 【解析】举重、铅球为短时间的力量性训练项目，不属于有氧代谢为主的锻炼方式，故排除，俯卧撑为小肌群项目，潜水分为深潜和浮潜，其中深潜是依靠呼吸器进行，而浮潜大部分是依靠闭气的时间进行短时间潜水，不符合本题要求，游泳运动参加的大肌群较多，相对时间较长，以有氧代谢为主。

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