2025年本溪市教师资格证面试时间

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　　1.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生( )。

　　A.有意注意

　　B.无意注意

　　C.兴趣

　　D.共鸣

　　2.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。

　　A.地方课程

　　B.校本课程

　　C.国家课程

　　D.学科课程

　　3.教学过程的中心环节是( )。

　　A.备课

　　B.上课

　　C.批改作业

　　D.考试

　　4.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为( )。

　　A.加德纳

　　B.推孟

　　C.韦克斯勒

　　D.加涅

　　5.现代学生观的基本观点是( )。

　　①学生是发展的人 ②学生是独特的人

　　③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意强调得客观刺激物的特点有：强烈的刺激;新异的刺激;变化的刺激;对比的刺激，当然包括主观层面得需要和兴趣，情绪状态，以及主体的知识经验也是引起无意注意的因素，教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情属于刺激物的特点，吸引学生的无意注意。故本题选B。

　　2.【答案】B 解析：校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色，提升学校的办学水平，促进学生的个性发展。

　　3.【答案】B 解析：教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。上课是教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。故本题选B。

　　4.【答案】A 解析：1983年，美国哈佛大学心理学家加德纳在《智力的结构》一书中提出多元智力理论。这一理论认为，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为，智力的基本性质是多元的，不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的，各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。

　　5.【答案】D 解析：新课改学生观强调：(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。故本题选D。

　　1.影响自我效能感形成的最主要因素是( )。

　　A.外部世界给予的奖励

　　B.外界的榜样经验

　　C.自我与他人的期待

　　D.个体自身行为的成败经验

　　2.根据《中华人民共和国教育法》，我国学校教育制度包括( )。

　　A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

　　B.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

　　C.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

　　D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

　　3.以下说法正确的是( )。

　　A.具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试

　　B.教师资格考试试卷的编制，考务工作和考试成绩证明的发放均由县级以上人民政府教育行政部门组织实施

　　C.教师资格考试科目、标准和考试大纲由各省级教育行政部门申定

　　D.幼儿园，小学，初级中学，高级中学，中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次

　　4.测验的( )反映了同一量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在结果上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.辨别度

　　5.李晓非今年大学毕业，想认定教师资格，走程序时需要提交申请，申请的提交需要由( )提出。

　　A.本人

　　B.学校

　　C.单位

　　D.教育行政部门

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：影响自我效能感的主要因素有个人的成败经验、替代性经验、情绪唤起和言语说服，其中最为主要的因素是个体的成败经验。故本题选D。

　　2.【答案】C 解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”故本题选C。

　　3.【答案】D 解析：《教师资格条例》第八条规定：“不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。”A错误。第九条规定：“教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施。”BC错误。第十条规定：“幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。”D选项正确。故本题选D。

　　4.【答案】A 解析：测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的区分度指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。D选项属于干扰项。结合题干内容，同一量表多次测验的稳定、一致的程度反应的是信度。故本题选A。

　　5.【答案】A 解析：《教师资格条例》第十四条规定：“认定教师资格，应当由本人提出申请。”故本题选A。

　　1.小苗上九年级后，成绩不佳。中考报名时学校因其模拟考试成绩低，将其劝退，且不让其报名参加中考，侵犯了其什么权利( )。

　　A.平等接受义务教育的权利

　　B.获得奖学金，贷学金，助学金的权利

　　C.对处分不服向有关部门申诉的权利

　　D.人身自由的权利

　　2.《基础教育课程改革纲要(试行)》中，新的课程体系不涵盖下列哪项( )。

　　A.义务教育

　　B.幼儿教育

　　C.职业教育

　　D.普通高中教育

　　3.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

　　A.教育无目的论

　　B.社会本位论

　　C.科学本位论

　　D.个人本位论

　　4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”教学原则属于( )。

　　A.非指导教学模式

　　B.结构主义课程模式

　　C.发展性教学模式

　　D.最优化教学模式

　　5.( )是全部教育活动的灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针

　　B.教育方向

　　C.教育目的

　　D.教育目标

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：学生享有平等的受教育权，学校不能因为某些学生成绩不好，就对其进行劝退，损害学生的受教育权。题干中提到小苗被学校劝退，不让其参加高考，这损害了小苗的受教育权，并没有涉及到获得奖学金、贷学金、助学金及申诉、人身自由的问题。因此，本题答案选A。

　　2.【答案】C 解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。不涵盖职业教育。因此，本题选择C。

　　3.【答案】B 解析：“化民成俗，其必由学”“建国君民，第一要务就是推行道德教化。这体现了教育与政治的关系，反映的是教育满足社会的需要。是教育社会本位论的体现，故答案选B。

　　4.【答案】A 解析：罗杰斯的学生中心模式又称非指导教学模式，是在其“来访者中心”理论基础上提出的。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，强调以学生为中心。故答案选A。

　　5.【答案】C 解析：此题考查教育目的的意义。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值，全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。教育目标是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。教育方针是有关教育工作的总方向。它是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。它是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。故答案选C。

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