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　　1.我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是( )。

　　A.《诗论》

　　B.《论语》

　　C.《典论》

　　D.《论衡》

　　2.下列标点符号使用不正确的一项是( )。

　　A.我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

　　B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

　　C.明天是你去监考呢?还是我去监考呢?

　　D.他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”两句话反复吟诵了好几遍。

　　3.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。

　　A.万象更新 半夜三更

　　B.形态各异 异口同声

　　C.店铺开张 张冠李戴

　　D.色味双全 形色匆匆

　　4.下列句子中加点词语使用不恰当的是( )。

　　A.这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。

　　B.骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。

　　C.军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。

　　D.大自然是崇高、卓越而美好的，它煞费苦心，创造了世界。

　　5.下面句子没有使用修辞手法的一项是( )。

　　A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步接近了。

　　B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的屋顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

　　C.海日生残夜，江春入旧年。

　　D.女娲亲手创造的这个聪明美丽的小生物目不转睛地看着女娲，好像表示感激。

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】 我国第一部以“论”立名的说理性散文著作是《论语》。 故本题选B。

　　2.【答案】C 【解析】 C项，选择疑问句中，问号用在句末，表示问题的结束。句中应把第一个问号改为逗号。 故本题选C。

　　3.【答案】B 【解析】 A项，万象更新(变更)，半夜三更(午夜十二时，指深夜)，意思不一样。 B项，形态各异(不同)，异口同声(不同)，意思一样。 C项，店铺开张(商店开业)，张冠李戴(姓)，意思不一样。 D项，色味双全(由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象)，形色匆匆(脸上表现出的神气、样子)，意思不一样。 故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】 A项，差强人意：勉强令人满意。差，大体上。与题干语境相反。 B项，鹤立鸡群：指比喻仪表或才能在人群里很突出。符合语境。 C项，万众瞩目：大家十分关注，目不转睛地注视。符合题干语境。 D项，煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机，使用正确。 故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】 A选项运用了反复和拟人的修辞手法，B选项运用了拟人和比喻的修辞手法，C选项运用了对偶的修辞手法。D选项虽有“好像”，但不是比喻，无修辞。 故本题选D。

　　1.实现体育教学过程目标的载体是( )。

　　A.教学方法

　　B.组织措施

　　C.体育教材

　　D.场地器材

　　2.( )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。

　　A.体育教学手段

　　B.体育教学原则

　　C.体育教学方法

　　D.体育教学组织

　　3.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )。

　　A.知识与技能目标

　　B.过程与方法目标

　　C.情感态度价值观目标

　　D.课堂教学目标

　　4.体育教学系统的基本构成要素点( )。

　　A.体育教师、学生、体育教学方法

　　B.体育教师、学生、体育教材

　　C.体育教师、学生、体育教学内容

　　D.体育教师、学生、体育教学手段

　　5.运用防止和纠正错误的方法时应该( )。

　　A.以练习为主

　　B.以预防为主

　　C.以讲解和练习为主

　　D.以讲解为主

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】体育教材根据不同体质人群水平的划分来编写，考虑到受教育人群各个学段的特点和学习内容进行有机衔接，有利于学校或其他教育机构，有针对性地、系统地开展教学，教学目标的制定和实现依据体育教材为载体，故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】体育课教学主要是在体育场馆进行，教学环境是开放和变化的，受到的干扰因素较多，学生大部分时间处在不断变化的多种运动形式中，因而使得体育课教学组织管理工作更加复杂，组织教学显得尤为重要。综上，排除A、B、C项。

　　3.【答案】C 【解析】课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，属于情感态度及价值观的范畴，主要有利于落实课程三维目标中的情感态度价值观目标。

　　4.【答案】B 【解析】体育教学系统的基本构成要素是教师、学生、教材。

　　5.【答案】B 【解析】防止和纠正错误法是体育教师为了预防学生出现错误动作，和纠正学生错误动作所采用的教学方法，在运用防止和纠正错误的方法时应以预防为主。故本题选B。

　　1.两手握单杠，一腿挂杠的悬垂称为什么( )。

　　A.倒拄膝

　　B.单挂膝

　　C.单纯悬垂

　　D.混合悬垂

　　2.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是( )。

　　A.仰卧时，向后倒肩，举腿，翻臀

　　B.仰卧时，向后倒肩，举腿，翻臀

　　C.倒立时，两手撑腰的两侧

　　D.后倒肩时，同时举腿，翻臀

　　3.立卧撑的动作过程顺序为( )。

　　A.直立--蹲撑--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　B.直立--出腿--蹲撑--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　C.蹲撑--直立--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　D.直立--蹲撑--出腿--俯撑--蹲撑--收腿--直立

　　4.双杠支撑摆动动作中，应当在当身体摆动到( )时，双手推杠使身体越过杠面下。

　　A.水平面

　　B.杠面

　　C.最高点

　　D.接近最高点

　　5.体育与健康课程具有( )的特性。

　　A.基础性、理想型、健身性、综合性

　　B.基础性、实践性、健身性、综合性

　　C.基础性、理想性、竞技性、综合性

　　D.基础性、实践性、竞技性、综合性

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查体操动作概念，题目表述为单挂膝。

　　2.【答案】D 【解析】肩肘倒立——前滚成蹲立动作要点：①后倒肩时，同时要举腿、翻臀。②向上伸腿时，两臂伸直压地，同时伸髋。③倒立时，两手撑腰的后侧，低头、立腰、夹臀、展髋，眼视脚面。④前滚时，经肩、背、腰、臀依次滚动。

　　3.【答案】A 【解析】立卧撑的动作过程由立开始到蹲撑，可排除B、C选项，俯卧之后先收腿才能成为蹲撑，可排除D。

　　4.【答案】D 【解析】双杠支撑摆动动作要求在当身体摆动到接近最高点时，双手推杠使身体越过杠面下。

　　5.【答案】B 【解析】体育与健康课程的性质是基础性、实践性、健身性和综合性。故本题选B。

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