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辽宁教师资格证考试练习题2024年(12月11日)

2024-12-11 08:31:10 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:辽宁华图

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试题资料

  1.学前教育的特点不包括( )。

  A.义务性

  B.启蒙性

  C.保教合一性

  D.直接经验性

  2.幼儿记忆的特点之一是( )。

  A.形象记忆占优势

  B.词汇记忆占优势

  C.意义记忆用得多

  D.机械记忆效果好

  3.学前儿童的骨骼特点是( )。

  A.有机物多,无机物少;硬度小,弹性大

  B.有机物少,无机物多;硬度大,弹性小

  C.有机物少,无机物多;硬度小,弹性大

  D.有机物多,无机物少:硬度大,弹性小

  4.“幼儿为本”的教育理念,下面不正确的说法是( )。

  A.尊重幼儿人格

  B.为幼儿提供适合的教育

  C.调动幼儿的主动性

  D.让幼儿主动选择课程

  5.关于幼小衔接,下列说法正确的是( )。

  A.幼小衔接就是在幼儿园给学前儿童教拼音、写字

  B.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情,小班和中班可以不做

  C.幼小衔工作做不做都没有关系,不会影响学前儿童上学

  D.幼小衔应该贯穿于整个幼儿园教育的始终

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】学前教育的特点包括:非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性等。故本题选A。

  2.【答案】A 【解析】幼儿记忆的特点是形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展,机械记忆用的多,意义记忆效果好。故本题选A。

  3.【答案】A 【解析】骨组织内含有机物和无机物,有机物能使骨具有弹性和韧性,而无机物使骨骼变得坚硬。与成人相比,儿童骨骼中有机物较多,无机盐较少,所以骨骼柔软、弹性大、硬度小,不易发生骨折,但易变形。故本题选A。

  4.【答案】D 【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出,以幼儿为本就是要尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。故本题选D。

  5.【答案】D 【解析】幼儿园与小学的衔接对幼儿和小学生的发展都具有重要意义。幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题,严重影响身心发展。幼小衔接问题时长期性而非突击性的,是整体性而非单向性的教拼音、写字等,是培养入学的适应性而非小学化,是贯穿整个幼儿园教育始终的,由此排除ABC。故本题选D。

  1.“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”指的是注意的( )。

  A.对象

  B.转移

  C.广度

  D.方位

  2.学前教育的根本任务是( )。

  A.为家长服务

  B.为学前儿童服务

  C.为社会服务

  D.为国家服务

  3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣,风声等极好的声音所吸引”,这句话是描述幼儿在( )是典型表现之一。

  A.自然领域

  B.社会领域

  C.艺术领域

  D.科学领域

  4.下列( )属于影响有意注意的因素。

  A.刺激物的强度

  B.人自身的状态

  C.对活动的兴趣与认识

  D.周围环境的对比关系

  5.幼儿园课程的基本形式是( )。

  A.游戏

  B.上课

  C.学习

  D.作业

  答案及解析:

  1.【答案】C 【解析】注意的范围也叫注意的广度,是指在同一时间内所能注意到的对象的数量。因此C选项符合题干。故本题选C。

  2.【答案】B 【解析】《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的任务之一是“促进幼儿德智体美全面发展,促进其身心和谐发展”。故本题选B。

  3.【答案】C 【解析】“容易被自然界中的鸟鸣,风声等极好的声音所吸引”是艺术领域的典型表现。故本题选C。

  4.【答案】C 【解析】影响学前儿童有意注意的因素体现为活动的目的和任务的明确性、对活动结果的兴趣、活动组织的合理性、与已有知识经验的关系、良好的意志品质,C选项符合题干要求。影响学前儿童无意注意的因素包括客观刺激物本身的特点(刺激物的强度、刺激物之间的对比关系、刺激物的运动变化、刺激物的新异性)和主体本身的状态(对事物的需要兴趣、人的情绪状态和精神状态、人的知识和经验),ABD不符合题干要求。故本题选C。

  5.【答案】A 【解析】《幼儿园工作规程》第五章幼儿园的教育中第五条明确指出,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。因此排除BCD。故本题选A。

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