辽宁教师招聘考试练习题2024年（10月12日）

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　　1.根据法律规定，下列属于民法调整的民事法律关系的是( )。

　　A.甲请求税务机关退还其多缴的个人所得税

　　B.乙手机丢失后发布寻物启事称：“拾得者送还手机，本人当面酬谢”

　　C.丙对女友书面承诺：“如我在上海找到工作，则陪你去欧洲旅游”

　　D.丁作为青年志愿者，定期去福利院做帮工

　　2.刘某，1994年出生，2011年因间谍罪被判处有期徒刑3年，2017年又因黑社会性质的组织犯罪被判处有期徒刑6年，下列说法错误的是( )。

　　A.刘某构成特别累犯 B.对刘某应当从重处罚

　　C.对刘某不得适用假释 D.对刘某不得适用减刑

　　3.下列关于行政许可实施主体的表述中，正确的有( )。

　　A.行政许可由法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织实施

　　B.行政许可只能由具有行政许可权的行政机关以自己名义实施

　　C.行政许可可以委托一般公民和社会团体实施

　　D.受委托的行政机关可以转委托

　　4.根据现行宪法，内蒙古自治区的人民代表大会常务委员会主任或者副主任应当符合下列哪一规定( )。

　　A.主任由蒙古族公民担任 B.均应由蒙古族公民担任

　　C.主任或副主任中应有蒙古族公民 D.主任和副主任所属民族无限制

　　5.法律关系由主体、客体和内容三个要素构成，其中法律关系的客体是指( )。

　　A.法律权利和法律义务 B.物、非物质财富、人身和行为结果

　　C.法律责任和法律结果 D.法律事件和法律行为

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查的是民法的概念和调整对象。B项正确，拾得遗失物是债的发生原因之一，属于民法调整的范畴。A项错误，民法调整的社会关系的特征之一是：主体之间的地位具有平等性，该特征是民法与诸如行政法、刑法等其他法律部门相区别的重要标志。故甲与税务机关之间的税收征收管理关系，由行政法调整，不由民法调整。C、D项错误，受民法调整的社会关系必须是具有法律约束力的关系，如好意施惠、恋爱关系等由道德规范层次调整的社会关系，不会在当事人之间形成民事法律关系，不属于民法的调整对象。丙承诺陪女友去欧洲旅游、丁去福利院做帮工均属好意施惠，属道德规范层次调整的社会关系，不由民法调整。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查的是刑罚的具体运用。D项错误，被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑。A项正确，特别累犯是指因危害国家安全罪、恐怖活动罪、黑社会性质的组织犯罪受过刑罚处罚，刑罚执行完毕或者赦免后，在任何时候再犯危害国家安全罪的犯罪分子。对特别累犯而言，时间上没有限制，刑度也无限制。刘某符合。B项正确，按照刑法规定，累犯应当从重处罚。C项正确，对累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得假释。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查的是行政许可设定的权限。A项正确，C项错误，按照行政许可法第二十三条规定，“法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，在法定授权范围内，以自己的名义实施行政许可。被授权的组织适用本法有关行政机关的规定。”B项错误，行政机关在其法定职权范围内，依照法律、法规、规章的规定，可以委托其他行政机关实施行政许可。D项错误，受委托行政机关在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政许可;不得再委托其他组织或者个人实施行政许可。故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查的是民族区域自治制度。C项正确，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。A、B、D项错误。故本题选C。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查的是法律关系。B项正确，法律关系客体是指法律关系主体之间的权利和义务所指向的对象。它是构成法律关系的要素之一，包括物、人身、精神产品、行为结果。A项错误，法律上的权利和义务，是法律关系的一个重要构成要素，没有法律权利和义务，也就不存在法律关系。法律关系就是法律关系主体之间在法律上的一种权利义务关系。C项错误，无法律结果一说。法律后果，是指法律规范所规定的人们的行为在法律上可能引起的结果。法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法律的尊严的义务。狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强制性的法律上的责任。法律责任同违法行为紧密相连，只有实施某种违法行为的人(包括法人)，才承担相应的法律责任。D项错误，法律事件是不受当事人的意志支配的一种事实，跟当事人的意思表示无关，事件包括自然事件和人为事件。法律行为，是指法律事实的一种。能引起法律关系产生、变更和消灭的人的活动(行为)。故本题选B。

　　1.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )。

　　A.开始知道自己的性别

　　B.自我中心地认识性别角色

　　C.刻板地认识性别角色

　　D.较灵活地认识性别角色

　　2.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是( )。

　　A.亚里士多德

　　B.柏拉图

　　C.昆体良

　　D.夸美纽斯

　　3.幼儿动作的发展先从上部动作开始，然后到下部动作，这属于( )。

　　A.分化规律

　　B.首尾规律

　　C.近远规律

　　D.无有规律

　　4.( )恒常性包括亮度，大小，形状的恒常性。

　　A.动觉

　　B.听觉

　　C.视觉

　　D.方位知觉

　　5.对于( )幼儿要培养积极探索精神及踏实认真的品质，防止谨小慎微。

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查性别角色的认识阶段。学前儿童性别角色发展第三阶段分别是：(1)2—3岁：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;(2)3—4岁：自我中心地认识性别角色;(3)5—7岁：刻板地认识性别角色。故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查夸美纽斯的学前教育思想。夸美纽斯是17世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物，他是世界上第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的教育家。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查幼儿动作的发展。B项首尾规律是指儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作，符合题意。A项是指儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。C项是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。也就是靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。D项无有规律是指婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查感知觉规律在幼儿教学中的运用。在视知觉中，知觉恒常性的类型包括：形状恒常性、大小恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性等。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查幼儿个性的发展。对胆汁质的幼儿：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。对多血质的幼儿：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。对黏液质的幼儿：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。对抑郁质的幼儿：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。故本题选C。

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