辽宁教师资格证考试练习题2024年（10月4日）

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　　1.下列描述中，不属于教师职责的是( )。

　　A.观察了解幼儿，制定和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活

　　B.创设良好的教育环境，提供丰富的玩具和游戏材料、开展事宜的教育活动

　　C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，相互配合完成教育任务

　　D.做好幼儿营养、生长发育的检测与评价

　　2.幼儿园语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和( )。

　　A.早期阅读

　　B.谈话

　　C.交流探索

　　D.表演

　　3.豆豆听到儿歌《拔萝卜》，就立马能想起以前老师教过这首歌，这种记忆属于( )。

　　A.再认

　　B.回忆

　　C.保持

　　D.识记

　　4.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( )。

　　A.视觉训练

　　B.听觉训练

　　C.触觉训练

　　D.嗅觉训练

　　5.孕妈妈观看电影《满城尽带黄金甲》。当电影开始播放到打斗画面时，宝宝在肚子里不停的踢妈妈，这说明胎儿已经有了( )。

　　A.视觉

　　B.嗅觉

　　C.听觉

　　D.味觉

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条规定的幼儿园教师主要职责有：(一)观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活;(二)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动;(三)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作;(四)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务;(五)参加业务学习和保育教育研究活动;(六)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。选项D是幼儿园卫生保健人员的主要职责。故本题选D。

　　2.【答案】A 【解析】幼儿园语言教育总目标可以划分为四个大方面——倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。故本题选A。

　　3.【答案】A 【解析】回忆和再认都属于记忆的第三阶段，它们之间的区别在于事物是否呈现在个体的感知之中。再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。再现(又称为回忆)是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这事物在头脑里呈现出来的过程。题目中，当儿歌《拔萝卜》再次出现，幼儿指导以前老师教过，即是经历过的，所以是再认。故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3～6岁是儿童身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】胎儿时期已有听觉的发生，题干中的胎儿能够听到电影的声音从而产生动作。故本题选C。

　　1.婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。

　　A.营养和阳光

　　B.铁和磷

　　C.维生素C和钙

　　D.维生素A和水

　　2.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。这是( )岁幼儿应具有的阅读理解能力。

　　A.3—4

　　B.4—5

　　C.5—6

　　D.6岁以上

　　3.使其他认识过程产生质变的心理活动过程是( )。

　　A.感知

　　B.记忆

　　C.想象

　　D.思维

　　4.幼儿园实行保教结合，应该是( )。

　　A.先保育，再教育

　　B.先教育，再保育

　　C.保教并重

　　D.保育员听从教师的安排

　　5.幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.体育

　　D.品德教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】婴幼儿长骨骼的必需条件是营养和阳光，骨骼生长需要钙和磷，身体通过营养吸收和阳光照射皮肤来合成。故本题选A。

　　2.【答案】B 【解析】《指南》中语言领域中阅读与书写准备下的子目标“具有初步的阅读理解能力”中指出：4～5岁，能大体讲出所听故事的主要内容。能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。故本题选B。

　　3.【答案】D 【解析】根据思维的概念，思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映。所以，使其他认识过程产生质变的心理活动过程是思维。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】保教结合是我国特有的一条原则。保教结合指向了我国学前教育机构两大方面的工作：保育和教育。保育主要是给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展;教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力、引导幼儿学习必要的知识技能等。保育和教育二者互相联系、互相渗透，并在同一过程中实现，没有孰先孰后。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第二十六条：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故本题选D。

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