2024沈阳市事业单位考试工作人员资格审查表

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　　事业单位面试试题：习近平总书记强调“年轻人学习要树立终身学习的观念”，你怎么理解?

　　【参考解析】

　　我们从小就在学习，小初高的学习是为了升学，大学的学习是为了学术追求或者是为了顺利毕业就业，总是为了一定的目的去学习，所以有很多年轻人毕业后再也不想读书学习。但是时代永远在发展进步，新的知识和理论层出不穷，这对于我们年轻人提出了新要求，要不断学习。习近平总书记的这句话充分说明了学习的重要性。

　　年轻人树立终身学习的观念，并不是只从书本知识学习。习近平总书记曾经说过我们的学习应该是全面的、系统的，富有探索精神的，既要抓学习的重点，也要注意开拓学习的领域;既要向书本学习，也要向实践学习;既要向人民群众学习，又要向专家学者学习。“向实践学习我们可以获得直接经验，人民群众关心的问题才是根本问题，如何获得对于根本问题的认识，我们只能通过实践，实践可以使我们获得新的知识和经验，丰富自身的阅历。所以这要求我们年轻人要树立终身学习的观念，这样在走上工作岗位后才能更准确地把握民之所需，坚持利为民所谋。

　　年轻人要树立终身学习的观念，是因为学习的目的是学会做人，通过向实践、人民群众、专家学者多方面学习，形成正确的人生观、世界观、价值观。习近平总书记强调“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。”青年人的发展对中国的未来至关重要， 所以要求年轻人要树立正确的“三观”。

　　而由学习而形成的“三观”往往是持久稳定、积极向上的，将学习贯穿于人的发展过程的始终，才能真正培养出适应时代、能够承担责任的年轻人，在正确的“三观”指引下的年轻人才能更好为祖国的建设添砖加瓦。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”其实就是告诉我们为什么要终身学习，生命虽短暂，但是事物是永恒发展的，所有要求我们用发展的眼光看问题，要不断去学习去汲取知识。树立终身学习的观念，有助于我们终身学习的行动。我们要将这一观念落到实处：首先我们要养成天天学习的习惯，培养读书的兴趣;其次学会思考，生活中工作中要勤学善思，在思考中获得真知;最后要勇于实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实践将学到的东西发挥价值。

　　事业单位面试试题：单位组织了业务培训，但发现培训效果不好。领导让你去了解情况，你会怎么开展工作?

　　【参考解析】

　　单位组织的相关业务培训出现效果不佳的情况，如果不尽快查出问题根源，不仅会浪费参培人员的时间和精力，也会影响参培积极性，更不能达到提高参培人员业务技能的目的。所以，我会认真调查了解，具体来说，主要从以下几个方面进行：

　　第一，与培训负责人及老师进行沟通。向负责人询问此次培训前是否做到宣传到位，参培人员是否了解培训的目的、参培人员的积极性、参培人员的筛选条件、培训内容及培训方式、培训过程中的具体要求，培训老师的选取资格及其授课风格，培训过程中出现过哪些问题以及参培人员表现不积极的原因、培训后的考核方式及对考核结果如何处理等内容。与培训老师沟通时主要询问他的授课风格和授课形式，以及参培人员的业务水平及理解能力，当参培人员对其讲授内容表示不理解或不配合时他的具体解决对策，以及他认为此次培训效果不好的原因、应该如何进行调整、有无合理的建议等。

　　第二，查阅此次培训的相关资料。我会通过查看此次的培训方案去了解方案中计划的培训时长、培训内容、培训要求是否合理合规、培训强度及培训的具体方式是讲授理论为主还是以实践动手能力为主，查看培训过程的详细记录，如每个阶段的培训工作总结、培训效果、存在的具体问题、参培人员有无提出意见及采取的解决方法等。

　　第三，通过电子问卷对参培人员进行调查。通过单位内部网络向参培人员发放信效度合格的电子问卷以便去了解他们参培过程的真实感受，以求得到最真实的培训感受。为确保调查内容真实有效，电子问卷将采取匿名形式进行，内容主要包含培训内容是否具有针对性，是否适应本次培训(包括老师)的方式，培训时间的安排是否合理、培训考核方式是否合理，能否真正提高他的业务水平，不愿意参培的具体原因以及对今后的培训有何建议等。

　　第四，汇总资料形成报告。我会将询问的内容与查阅的资料进行对比，对提交的电子问卷进行汇总，剔除不合格问卷，并运用有效性分析法对从以上三个渠道搜集到的资料进行整理汇总，把培训效果不佳的原因详细罗列出来，配以图表、数据的情况说明，附上自己对原因的分析及合理建议，并形成详细的工作报告呈交领导，供领导下一步决策作参考依据。

　　相信通过以上的详细调查了解，我们单位下次组织的业务培训必定能取得良好的效果。

　　事业单位面试试题：在一次外出学习的选拔中，公布结果时，那些没有选中的同事对结果很不满意，你作为选拔活动的负责人该怎么办?

　　【参考解析】

　　作为这次选拔活动的负责人，按要求按规定为单位选出合适的人员是我的第一职责，当没有选中的同事对结果很不满意时我也要及时了解情况，妥善处理好此事，从而促进单位内部的和谐氛围。

　　第一，我会及时向这些没有选中的同事了解情况，询问具体是对哪些情况不满意，比如是对评选标准不理解、对结果不满意，还是自己之前的期望过高，表达不满只是为了宣泄这种失落的负面情绪。

　　第二，针对评选标准不理解和结果不满意的情况，我会耐心的给大家讲解评选标准设定的初衷和依据，争取获得同事们的认可。针对最终的评选结果名单，我会把此次评选的程序告知大家，比如全过程接受单位每一位同事的监督，以及评选过程中每一项分值是如何权重的，让同事们了解此次评选无论是评选标准还是评选程序还是最终的评选结果都有科学合理的依据，打消大家心中的不满与疑虑。

　　第三，针对同事们只是为了宣泄自己负面的情绪问题，作为负责人我会安抚大家、鼓励大家，也要肯定大家此次踊跃报名的积极性，并且也要真诚的告知大家目前各自存在的不足，以及后期提高能力的方法，希望大家通过自己的努力，下次再有机会的时候能够评选上。

　　最后，这个事情也反映出了我自己在做工作中的一些不足之处，比如在评选前期并没有宣贯好此次评选的标准，导致大家对评选结果有一些质疑，所以以后要改进工作方法，做好前置工作。作为负责人以后也要时时刻刻的关注下属的情绪，及时沟通了解，帮助下属成长。

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