辽宁教师招聘考试练习题2024年（2月14日）

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　　1.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )。

　　A.开始知道自己的性别

　　B.自我中心地认识性别角色

　　C.刻板地认识性别角色

　　D.较灵活地认识性别角色

　　2.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是( )。

　　A.亚里士多德

　　B.柏拉图

　　C.昆体良

　　D.夸美纽斯

　　3.幼儿动作的发展先从上部动作开始，然后到下部动作，这属于( )。

　　A.分化规律

　　B.首尾规律

　　C.近远规律

　　D.无有规律

　　4.( )恒常性包括亮度，大小，形状的恒常性。

　　A.动觉

　　B.听觉

　　C.视觉

　　D.方位知觉

　　5.对于( )幼儿要培养积极探索精神及踏实认真的品质，防止谨小慎微。

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查性别角色的认识阶段。学前儿童性别角色发展第三阶段分别是：(1)2—3岁：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;(2)3—4岁：自我中心地认识性别角色;(3)5—7岁：刻板地认识性别角色。故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查夸美纽斯的学前教育思想。夸美纽斯是17世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物，他是世界上第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的教育家。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查幼儿动作的发展。B项首尾规律是指儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作，符合题意。A项是指儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。C项是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。也就是靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。D项无有规律是指婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查感知觉规律在幼儿教学中的运用。在视知觉中，知觉恒常性的类型包括：形状恒常性、大小恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性等。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查幼儿个性的发展。对胆汁质的幼儿：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。对多血质的幼儿：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。对黏液质的幼儿：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。对抑郁质的幼儿：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。故本题选C。

　　1.促进儿童全面发展的原则不包括( )。

　　A.促进每个儿童平均的发展

　　B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

　　C.儿童的发展应是协调的发展

　　D.儿童的发展是有个性的发展

　　2.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )。

　　A.幼儿玩具应高档化

　　B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为幼儿游戏材料

　　C.应根据幼儿年龄特点选择玩具

　　D.给幼儿选择的玩具越小越好

　　3.陶行知关于解放儿童的创造力包括不( )等。

　　A.解放儿童的头脑

　　B.解放儿童的双手

　　C.解放儿童的空间

　　D.解放儿童的五官

　　4.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验( )。

　　A.2—3岁

　　B.3—4岁

　　C.4—5岁

　　D.5—6岁

　　5.请幼儿设想“假如你是……，你会……?”这是幼儿社会教育( )常见的提问方式。

　　A.移情法

　　B.角色扮演法

　　C.强化法

　　D.观察学习法

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当注意：①儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;②儿童的发展应是协调的发展;③儿童的发展是有个性的发展。促进每个儿童的发展是面向全体，重视个别差异原则的体现。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】幼儿园的玩具和游戏材料应该根据儿童的年龄特点提供游戏材料，教师应根据各个年龄班儿童游戏活动发展的特点，分别提供适宜种类和数量的材料。游戏材料和儿童的年龄之间存在交叉关系，较小儿童在游戏时需要同类的游戏材料要多一些，年龄较大的儿童在游戏时需要不同种类的游戏材料要多一些。故本题选C。

　　3.【答案】D 【解析】陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出对儿童应实施六大解放：解放儿童的头脑，让他们能够去想，去思考;解放儿童的双手，让他们去做，去干;解放儿童的眼睛，让他们去观察，去看事实;解放儿童的嘴巴，使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间，让儿童从鸟笼式的学校里走出来;解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域的阅读与书写准备中指出，3～4岁幼儿能主动要求成人讲故事、读图书;喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;爱护图书，不乱撕、乱扔。故本题选B。

　　5.【答案】A 【解析】移情训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。题干中教师运用的就是移情训练法。故本题选A。

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