2024西藏国考大纲发布时间

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　　328. 求贤若渴，首先就要有强烈的人才意识，时时事事处处想到人才。把

　　人才真正当作第一资源去________、去寻求、去开发。求贤若渴，更要用

　　贤若渴。人才作为一种特殊资源，只有使用才能创造价值。要坚决________

　　重引进轻使用的不良倾向，牢固树立以用为本理念，把用好用活人才作为

　　人才工作重要责任。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 统筹 抵御

　　B. 谋划 克服

　　C. 挖掘 克制

　　D. 利用 抵制

　　331. 下列句子中，有歧义的一句是：

　　A. 因涉嫌洗钱案众多疑点，陈水扁一家人昨日再受传唤。

　　B. 考试制度催生和促进了中国类型多样的考试经济。

　　C. 岁末将近，北京瑟瑟的寒流中吹起一股热辣的“韩流”。

　　D. 注意区分普通感冒与 H1N1 病毒引发的高烧症状。

　　332. 一湾清清的沱江水穿城而过，一条条砖红的石板街________，一排排________的吊脚楼屹立在沱江 两岸，一道饱经风雨的古城墙守护着淳朴的湘西人民……这些，构成了这座________而美丽动人的 古城。

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A. 饱经沧桑 错落有致 历经风雨

　　B. 曲折蜿蜒 饱经沧桑 淳朴厚重

　　C. 纵横交错 小巧玲珑 饱经沧桑

　　D. 井然有序 参差错落 古朴厚重

　　328. 【解析】

　　第一步，分析第一空。根据第一空后表示并列关系的顿号以及“去寻求、

　　去开发”，可知要填入的内容与“寻求”、“开发”为并列关系，填入的词

　　语有寻找、开发人才资源的意思，B 项“谋划”意为试图找到解决办法，C 项“挖掘 ”意为深入开发，探求，均符合文意。A 项“统筹”意为通盘

　　筹划，统一安排，D 项“利用”意为发挥效用，二者均没有寻找开发人才

　　资源的意思，故排除 A 项、D 项。

　　第二步，分析第二空。根据“坚决______重引进轻使用的不良倾向”，可知

　　文意为要纠正“重引进轻使用”的这一错误思想，且第二空要填入词语搭

　　配“倾向”，B 项“克服”意为用意志和力量去战胜，符合语境。C 项“克

　　制”多指控制、抑制自己的情感，不符合语境，排除 C 项。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　抵御：抵御为抵抗，防御外敌。抵制：阻止，抗拒，排斥。

　　331. 【解析】

　　第一步，审题干，找出有歧义的一项。

　　第二步，辨析选项。D 项因连词“与”的管辖范围不确定而产生歧义，一

　　种是“普通感冒”与“H1N1 病毒引发的高烧症状”并列，另一种是“普

　　通感冒引起的高烧症状”和“H1N1 病毒引发的高烧症状”并列。A 项、B

　　项和 C 项表意清晰，没有歧义。

　　因此，选择 D 选项。

　　332. 【解析】

　　第一步，突破口在第二空。“一排排”侧重于整齐，A 项的“错落有致”和

　　D 项的“参差错落”往往强调不整齐，所以排除 A、D 两项。

　　第二步，分析第三空。根据“这些,构成了这座________而美丽动人的古城”

　　可知,该空需要体现出古城经历了很多，B 项“淳朴厚重”一般形容人十分诚实，很朴素或比 较老实, 不符合文意， 排除 B 项。答案锁定 C 项。

　　第三步，验证第一空。“纵横交错”形容石板街符合语境。

　　因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。错落有致: 形容事物的布局虽然参

　　差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。井然有序：整整齐齐，次序分

　　明，条理清楚。小巧玲珑: 形容小而灵巧、精致。

　　(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。

　　370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：

　　A.文理分科画地为牢，孤芳自赏

　　B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力

　　C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

　　D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

　　370. 【解析】

　　第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术

　　业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多

　　支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象

　　力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知

　　识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科

　　彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。

　　第二步，对比选项。B 项符合上述语境。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C

　　项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接

　　批驳。

　　32. 租客小赵经房东老张的同意，将自己所租的房子(租金 2000 元/月)其中的一个卧室以800 元/月的价格租给小刘，小刘在租住期间，擅自拆除门窗造成了价值 10000 元的房屋损毁。据此，下列说法正确的是：

　　A. 小刘应向老张赔偿全部损失，但可向小赵追偿

　　B. 小赵应向老张赔偿全部损失，但可向小刘追偿

　　C. 小赵、小刘应分别赔偿老张 6000 元、4000 元

　　D. 小赵在支付 6000 元赔偿后，可向小刘追偿

　　33. 小明在图书馆大声说话，有读者制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，别人无权干涉”。关于上述观点的评价正确的是：

　　①正确，宪法规定公民有言论自由

　　②错误，公民的自由是在法律范围内的自由

　　③错误，未经他人许可，公民不得擅自行使权利

　　④错误，世界上从来没有“绝对”的权利和自由

　　A. ①② B. ①③

　　C. ②③ D. ②④

　　34. 下列关于行政许可的表述中，错误的是：

　　A. 实施行政许可，应当遵循便民的原则，提高办事效率，提供优质服务

　　B. 公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可

　　C. 行政许可的实施和结果，除涉及国家秘密的外，应当公开

　　D. 公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政许可，享有陈述权、申辩权

　　32.【答案】B

　　【解析】根据题干可知，房东老张与小赵之间形成房屋租赁关系。经老张同意，小赵将房屋

　　转租给小刘。老张是出租人，小赵是承租人，小刘为第三人。根据《合同法》第二百二十四

　　条的规定，承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人。承租人转租的，承租人与出

　　租人之间的租赁合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失。题目中，

　　小刘在租住期间致使房屋毁损。因此，承租人小赵应当向出租人老张承担赔偿损失。因小刘

　　也负有保管租赁物的义务，并且是小刘的行为导致房屋损毁，故小赵向老张赔偿全部损失后，

　　可以向小刘追偿。因此，选择 B 选项。

　　33.【答案】D

　　【解析】《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利

　　的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”小明在

　　图书馆内大声说话显然损害了其他读者的利益。小明说：“这是我的权利与自由，别人无权

　　干涉”是错误的。因为，公民的自由是法律范围内的自由，世界上也没有完全的“绝对”的

　　20自由，只存在“相对”的自由。②④评价正确。因此，选择 D 选项。

　　【拓展】

　　①《宪法》规定了公民具有言论自由。但这种自由是一种相对的自由。因此，小明的话是错

　　误的。

　　③“未经他人允许，公民不得擅自行使职权。”这种说法是错误的。公民只要在行使自由和

　　权利的时候，不损害国家的、社会的、集体的利益，就可以自行行使权利。

　　34.【答案】C

　　【解析】《行政许可法》第五条规定：“设定和实施行政许可，应当遵循公开、公平、公正的

　　原则。有关行政许可的规定应当公布;未经公布的，不得作为实施行政许可的依据。行政许

　　可的实施和结果，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的外，应当公开。”因此，选择

　　C 选项。

　　【拓展】

　　A 项：《行政许可法》第六条规定：“实施行政许可，应当遵循便民的原则，提高办事效率，

　　提供优质服务。”

　　B 项：《行政许可法》第八条规定：“公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保

　　护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可。”

　　D 项：《行政许可法》第七条规定：“公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政许可，享

　　有陈述权、申辩权。”

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